下面是范文網(wǎng)小編分享的《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)9篇，供大家賞析。
《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)1
我喜歡的書是《窗邊的小豆豆》，作者是日本作家黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學是的一段真實故事。作者因淘氣被原學退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。
說起小豆豆確實是“怪怪”的，做了許多令大人意想不到的事情，例如小豆豆鉆別人家的籬笆，把自己的連衣裙都劃破了她也不在乎;小豆豆第一次來到新學校，也就是巴學園，當她來到校長的`辦公室時，她竟然在校長的面前說了四個小時的話，小林校長也耐心的聽了四個小時的話。
我喜歡讀《窗邊的小豆豆》，更喜歡“怪怪”的小豆豆。同學們，你們也快來讀讀這本是吧。你們也會愛上“怪味”的小豆豆的。
《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)2
今天媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，我看了這本書的封面就愛不釋手，它的封面的左邊寫著許多書中故事的小標題，如：山的味道，海的'味道、小辮子、電車教室等等，看著這些標題讓我浮想聯(lián)篇。
我懷著好奇心翻開了它，去體會內(nèi)容的情趣，去尋找他的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識故事的主人公。
故事中的主人公小豆豆其實就是這本書的作者黑柳徹子，她用自己手中的筆寫下了自己的童年。大多數(shù)孩子都養(yǎng)過寵物，小豆豆也不例外，她曾經(jīng)為了買兩只小雞固執(zhí)的對爸爸媽媽說：“這是我一生的心愿。”她如愿以償，雖然小豆豆精心呵護這兩只小雞，但是小雞還是難逃死亡的魔爪。我也曾經(jīng)養(yǎng)過一只小白兔，一雙紅眼睛像一對紅寶石嵌在它的臉上，走起路來一蹦一跳的，十分可愛，可是有一天早上我發(fā)現(xiàn)小白兔在窩里一動不動地躺著，我用手輕輕的推了推它，可是他再也醒不了了，我到現(xiàn)在都想不清楚小白兔是怎么死的。
在我傷心、難過時，它給我快樂，在我空暇時，他給我充實的生活;在我遇到困難時，他給我勇氣……這種種體會正是它帶給我的。
《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)3
今天我讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的內(nèi)容有著每一個小孩子的成長過程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情。這本書非常的感人，真本書的作者就是日本著名的作家聯(lián)合國兒童基金會親善大使的黑柳徹子。她的代表作就是《窗邊的小豆豆》。
1981年出版后，不僅在日本而且在全球都引起了極大的轟動，截止20xx年，日文版累計銷量達到1938萬冊。這是一個日本的記錄年聯(lián)合過官員稱她是“再也沒有比她更了解孩子的人了?！?/p>
《窗邊的小豆豆》教給了我許多的道理，讓我知道了學習有很多的.方法。我覺的效果最好的就是在玩中學習。這樣知識才能記得牢固。還要幫助同學，非常感謝《窗邊的小豆豆》給予了我這些道理。
《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)4
在我家的書架上，擺著許多書，有《我是貓》、《森林報》、《昆蟲記》……可我最喜歡看的是《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了一年級的小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸地變成一個大家都能接受的孩子這樣一個故事。這本書打一開始就走進了我心理，小豆豆的形象也讓我覺得那樣親切，不正是我們每個人曾經(jīng)的化身嗎？
她會在上課時來來往往的宣傳藝人打招呼，搞得老師不能上課，就是這樣一個搗蛋的小豆豆，巴學園的小林校長也收下了她。多么寬容的校長，他在小豆豆一次次犯下錯誤的.情況下一次次原諒了她，我相信，每一個人都希望有一個這樣平易近人的校長先生，與他可以無拘無束地交談，我也希望每一個同學都能像小豆豆一樣，將自己的天真可愛表現(xiàn)出來，不要硬約束住自己的活潑！
要知道，淘氣，是每一個孩子的天性??！大家來看看這本書吧！從這本書中，你能找回你那個天真爛漫的童年！
《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)5
在五年級上冊的寒假里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是，作者小時因為淘氣，一年級就被退學，來到新的學?！鞍蛯W院”，在校長小林宗作的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名)，逐漸變成了一個大家能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎……
這本書是我目前最愛看的書，我重復看了兩遍。這本書非常有趣，寫了在戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至會想象我真正看見了故事中的情景，惹得我哈哈大笑;有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當她看到有趣的事時，總想過去試試，就因為這個“特點”，讓她到了好幾次霉，比如：當她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，可是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢?就撲通一聲，掉進了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆(因為發(fā)生的事都是圍繞這她來的)、二：小林宗作(校長，他把學生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學時，他還仔細聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的有趣的事，不但不厭煩，還好奇的'問“還有嗎?接下來呢?”這點充滿了童真。校長的教學方法更是非比他人，處處為孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學習，讓小豆豆等更熱愛學習……可惜的是，在小豆豆三年級的那年，巴學園被美國空軍的飛機炸毀。又過了幾年，小林宗作又用自己的財產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因為，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸?！?
讀完這本書，我非常的感動，相信你你讀了，一定會有同樣的感覺。
《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)6
在我小學四年級的時候，媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開始，我不怎么留意，有一天，我覺得很無聊，便拿起這本書來看，慢慢地，我越看越有勁，一口氣就看完了。
故事講的是日本著名女主持黑柳徹子小學時候的故事：小學一年級被迫退學，無奈之下，媽媽只好帶著小豆豆去了一所名叫“巴學園”的'小學。在那里，教室是改裝后的電車、教師把一天所有的內(nèi)容都在一節(jié)課教完，下午散步……，小豆豆在這里每一天都十分愉快。巴學園校長小林宗作的一句“你真是一個好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒有巴學園，小豆豆就不會有這么大的成就，沒有巴學園，小豆豆可能會一無所有……
在這本書里，我最喜歡校長小林宗作，他是一個慈祥的老爺爺，因為他處處都是為孩子們著想：要是做錯了事情，他不會罵那些孩子，遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友，他只是鼓勵他們……，這真是一位很好的校長!最后，大戰(zhàn)爭爆發(fā)了，巴學園被導彈炸成了灰燼……
雖然巴學園已經(jīng)消失了，小林宗作校長也去世了，但是，我相信，巴學園已經(jīng)深入到每個看過這本書的人心里。
《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)7
在我第一次拿起這本書的時候還是二三年級。那時候的我懵懂、年少,經(jīng)常和別人說：“我看過黑柳qì子的書哦!”想想這不標準的普通話說出來的qì，自己竟然都想笑。
跟著一本書一起哭，一起笑，用自己的思維去了解它，讓它充滿生命。這是我認為跟一本書好的交友方法。
站在校門前，我有一種將要踏入“巴學園”的感覺。“巴學園”的孩子們在上學的時候是不是也如此興奮，激動呢?是不是看著自己每天進入的校門有一種懷念?坐于教室，我雖然沒看到像“巴學園”一樣的環(huán)境-- j教室不是由一磚一瓦砌成，而是一塊塊鋼鐵焊成的。他們的教室就是一輛輛舊電車，沒有了頭上的扶手，反而多了一張紙凳子，桌子，難道校長先生是一個擁有科技與文學結(jié)合的設計理念的人嗎?那一輛輛的舊電車真是讓人看一眼便戀戀不忘，想把那個畫面印刻在腦海。我坐的教室雖然不像“巴學園”那樣與眾不同，反而與傳統(tǒng)的完全一致，但我挺喜歡的，畢竟這是我熟悉的環(huán)境。
當然，校長先生的教育方式也讓我去深究了一番。當小豆豆去“巴學園”面試的時候，他用了與許多學校不同的面試方式。他是激勵學生們說出自己的故事，認真聆聽，不會在中途打斷孩子們的話。聽完后不會一味地自己總結(jié)，而是有耐心地問: “然后呢? ”我認為他身上真的有對教育事業(yè)的熱愛，可以說他已經(jīng)為他的這份熱愛進階到開始探究孩子們的內(nèi)心，從孩子的內(nèi)心出發(fā)做事情的決定。比如: “巴學園”的課程不是死板的，學生們干的都是喜歡的事，做著關于自己喜愛的課程的作業(yè)，挖掘自己的特長。無論從哪方面來說，校長先生的教育方式都是成功的.。
小豆豆這個主角自然不能忘了介紹她。這個有點調(diào)皮又有點搗蛋的孩子，讓人真是又愛又覺得好笑。我記得她在面試的時候一筐子話都是關于自己的生活，有的人可能覺得這個小孩子怎么這么煩人呢?我從另一方面來說她這是樂于助人分享的行為，挺好的。小豆豆同時也是一個活潑過頭的孩子。在第一章的時候，她有一個動作讓人十分哭笑不得--她一直在開關抽屜，你是該夸她昨晚睡得好呢?還是“夸”她十分能擾亂課堂呢?總之，她是一個集活潑于一身的女孩。
《窗邊的小豆豆》這本書挺正能量的，怎么看都覺得每一個人物各有特點。無論什么時候拿起，我都記得里面是關于一個小豆豆的故事。
《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)8
小豆豆是一個活潑開朗的小女孩，因為覺得學校抽屜和好玩，就開開關關，被開除的小女孩，無奈的媽媽只得把小豆豆送到另一個小學里，那所學校里有著小豆豆的童年。
小豆豆去巴學園時，問媽媽說：“哎，我們要見的人是車站的人吧?”確實，把電車做教室的學校實在罕見。媽媽就問：“為什么這么說呢?你爸爸有好幾把小提琴，可他并不是賣小提琴的啊!”
校長的思想和別人不太一樣，就拿小豆豆開學時的“面試”說吧!校長先生說讓小豆豆想說的話都說出來，小豆豆本以為是問一些問題，卻是這個問題，就說出來：“爸爸很擅長在海里游泳，連跳水也會;剛才的電車跑得很快;坐電車的時候，懇求大叔送我一張票，他卻不給……”小豆豆實在想不出來有什么話說了，校長先生用溫暖的大手摸摸小豆豆的頭，說：“好了，你已經(jīng)是我們學校的學生了?！毙ｉL先生看了看表，啊?已經(jīng)是吃午飯的時候了!也就是說，校長先生聽了小豆豆整整四個小時!
而且校長很有教育辦法。就拿小豆豆來說吧，小林校長一直不停地對小豆豆說：“你真是個好孩子。”這句話一直鼓舞著小豆豆，一直激勵著小豆豆。如果小豆豆不進巴學院，不遇到小林校長的話，做什么事都被說成是壞事，自己也覺得是個壞小孩，不知該怎么做才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解我們小孩子的心理，知道怎樣幫助孩子們?nèi)サ糇员靶睦?。例如：小林校長在開運動會時，他特意設計了適合身有殘疾的高橋君的'比賽項目，讓他取得好成績;為了去掉身上有殘疾孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起去池子里快樂地游泳……
在這個學校里，小豆豆經(jīng)歷了一個不一樣的世界，在這個不一樣的世界里，去擁有著小豆豆的回憶……
你有空就買來看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀書有感范文優(yōu)9
寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。
它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學園里一天天長大了。每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里，是一個與眾不同的“壞”孩子。但是，小豆豆在小林校長的愛護下，變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來，小豆豆在這樣的學習環(huán)境下，迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學生。
我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮可愛的她碰到了小林校長。他很有耐心聽六歲的小豆豆說四個小時的.話而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。
我覺得書的主人公小豆豆非?？蓯郏偌由纤巧平馊艘獾钠犯?，很惹人喜歡。讓我們關愛每一個“窗邊的小豆豆”!
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