下面是范文網(wǎng)小編分享的精品小學寫人作文300字6篇，以供參考。
精品小學寫人作文300字1
你們知道嗎？我最敬佩的一個人是誰嗎？我告訴你們吧！我最敬佩的一個人是趙浩景。他樂于助人，同學們筆丟了，他就幫助同學們找筆，如果找不到就把自己的筆借給同學。他撿到錢什么的物品都放在講桌上或者交給老師。他學習很好，總是在幾名。我很羨慕他，上課回答問題很積極，作業(yè)完成的也很好，每次都很認真的讀書，作業(yè)本上的字也寫的很好，十分干凈整潔。
有一天，他苦眉愁臉的我就問他：“你怎么了？”他一句話也不說，我摸摸他的頭，我說：“你的頭也太燙了吧！”原來你是發(fā)燒了啊！但他還是像平常一樣在認真的學習，我看他那副樣子，就有堅持不懈的精神，這種精神值得我們學習。
這個人就是我最敬佩的人！我以后向他好好學習，認真寫作業(yè)，努力使自己進步。
精品小學寫人作文300字2
1、住人物特點，對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>
只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。
這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個性，決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。
2、 把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到言為心聲。
在生活中，人們的個性，職業(yè)，年齡及所出的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到言為心聲。
3、要選擇恰當?shù)氖吕?/p>
選擇事例時，不要認為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
精品小學寫人作文300字3
我有一個又胖又可愛的好伙伴—"源子”，圓圓的臉，腮邊總掛著兩個“紅太陽”短又黑的馬尾辮，胖乎乎的小手又白，又小。粗短的腿，身體像一個大駝鳥蛋，下課時她就會犯傻，她就是我的好友—秦儷源。
這天上體育課，要考50米同學們都找到自己的對手，到秦儷源了，老師做了一個手式開跑，“秦儷源”邁開她的粗短腿，1秒、2秒、3秒……終于跑到終點，秦儷源聽了她的成績十分不理想，但她說：“沒事，我比上次好！”
吃完午飯，我和同學在走廊的窗戶邊上，很無聊，只有看樓下的學弟學妹跳長繩，“源子”見狀，便跑過來對我們說：“我給你們表演搞笑節(jié)目。”說完，她便跳起了搞笑的舞蹈，唱了好笑的歌曲。我們被她逗得肚子都笑疼了，眼淚都笑出來了，她看到我們高興，她也很高興。她是不是很可愛？
她就是我那個好伙伴—又胖又可愛的.“源子”。
精品小學寫人作文300字4
今天，上拉丁課的時候，我又認識了一個新朋友——向書瑤。
她是一個高個子的女孩，比我大，已經(jīng)上三年級了，她的頭發(fā)和我差不多，皮膚很白，嘴巴紅紅的，耳朵大大的，她很喜歡穿橘色和紅色的上衣，喜歡穿藍色和紫色的褲子，她很愛穿靴子，一天穿綠色的，一天穿黃色的，一天穿白色的……
有一次，我和拉丁班的朋友們玩游戲，需要4個人，可是，我和班里的朋友——雪兒、樂樂加起來才只有3個人，忽然，我去找向書瑤，問她：“嗨，你叫什么名字？我叫蘇子瑤?！彼f：“我叫向書瑤，我們做好朋友吧！”“好啊！”我爽快地答應了。接下來，我向我的朋友們介紹她：“雪兒、樂樂，她叫向書瑤?！薄澳銈兒茫沂窍驎?，我能不能和你們做朋友呀？”向書瑤問雪兒和樂樂，“哈哈，好呀，我們一起玩吧！”雪兒和樂樂說。
就這樣，我和我的朋友們和向書瑤成為了好朋友。
精品小學寫人作文300字5
我的媽媽是一位小學教師，她長著一張充滿青春活力的臉，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃，烏黑的頭發(fā)一直披到腰間，她還是普通話測試員呢。
一次放學回家，我等了很久，媽媽還沒回家，誰給我做飯呢？爸爸又出差不在家，我的肚子餓得咕咕直叫。忽然，門開了，媽媽回來了，身后還跟著一個學生，她親切地說：“餓了吧？葛兒，來，吃餅干?！彼扬灨蓴R在桌上便去輔導那個學生了。我不做聲拿過餅干吃了兩塊，太干了，我便不吃了，生氣地躺在床上。
“咚——咚——”時鐘敲了兩下，已經(jīng)6點正了，媽媽終于送走了那位同學，笑著對我說：“呀，還生媽媽的氣呀？這個同學請病假剛返校，落下了一個月的功課了，媽媽要是不給他補補課，這個同學的學習成績怎么趕得上去呢？”聽了媽媽的話，我不再生氣了，剛才的怨氣也煙消云散了。
媽媽呀，您真是個關(guān)心學生、忘我工作的好老師，我為您驕傲！
精品小學寫人作文300字6
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，還有強壯的四肢，就是一個機智的我。
我的性格很固執(zhí)，一般我決定的事情，是很難改變的。記得有一次，我做完了做業(yè)，媽媽幫我檢查?？粗粗?，媽媽的眉頭皺了起來，說：“看，看，看，這么簡單的問題你也錯。”我堅決地說：“沒錯，沒錯，老師是這樣說的?！眿寢屔鷼獾卣f：“反正跟你也說不清。”說著，就回去燒飯了。
我的愛好是打籃球。有一天下午放學，我約了幾個非常要好的朋友去打籃球。到了籃球場，只見我一手拿著球，飛奔向球筐，敵方排成一字形，不讓我過去。我將計就計，一躍而起，做了個投籃的假動作，對方以為我要投籃，跳起來攔球。我趁此機會，過了一字陣，當對方清醒過來時，球已進筐了。
這就是我，一個有時固執(zhí)，有時機智的我。
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