下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文4篇，以供參考。
有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文1
當(dāng)個(gè)普通人也挺好。我在心里不只說過一次了,因?yàn)槲蚁氘?dāng)一個(gè)普通人,一個(gè)出類拔萃的普通人。
普普通通,不受人的眼光和關(guān)注;普普通通,自己做自己就好;普普通通,不必讓自己活的太累。
人們都想出人頭地,所以去拼搏、奮斗······但要我說,當(dāng)個(gè)普通人挺好,因?yàn)樽约夯畹貌槐靥邸?/p>
放眼世界,這世界有多少人想出人頭地?在這樣的競(jìng)爭(zhēng)中,如果你不夠優(yōu)秀,很有可能被推翻,自然這些人免不了整日惶惶,稍有不適,就會(huì)被更優(yōu)秀的人取代。
在古箏班,我算的上是很優(yōu)秀的,很受老師的器重,但總少不了別人的目光,所以為了鞏固自己的“地位”我只得每天拼命的練琴,練到手疼腰酸。試想,如果自己是個(gè)普普通通的人,那么我就不用這么累了。
我想當(dāng)個(gè)普通人,沒有太大的'壓力,讓我有更多的時(shí)間去為自己的夢(mèng)想去奮斗,這樣,我能成功。普通人,不優(yōu)秀也不差,這樣的與世無爭(zhēng),更好讓自己去努力。
我想當(dāng)個(gè)普通人,不需要上補(bǔ)習(xí)班,更不用上課外班,這樣我就有更多的時(shí)間去做自己想做的事,去完成自己的理想。
我想當(dāng)個(gè)普通人,一個(gè)與世無爭(zhēng)的普通人,一個(gè)平平凡凡的普通人。
有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文2
沉默的父親，我總是感受不到他的愛。
——題記
我的父親，他是家中的頂梁柱。每天早出晚歸的他，總是讓我看不見他的身影。似乎人間蒸發(fā)一般。很少管我的學(xué)習(xí)，那天，我在樓下和小朋友玩。勞累了一天的父親在家里不停地寫著文件。我嘻嘻哈哈的與小朋友打鬧著。“?。 苯新曧憦卦葡?，似乎看見幾只鳥兒被我震落了下來。低頭看看自己的大腿，白白的腿上映襯著兩片鮮紅的血。向來堅(jiān)強(qiáng)的我是從來不哭的，但這次太痛了，眼里閃爍著晶瑩的淚花。嘴里不停地發(fā)出“嘶嘶”的聲音。
這時(shí)，樓上下來兩個(gè)熟悉的身影——爸爸和媽媽。帶著焦慮的心情急急忙忙的跑了下來?？粗诘厣系奈?，媽媽第一個(gè)沖了上來，輕輕的吹著我的傷口，還不停地嘮叨著?？墒前职?，他卻說：“摔了，拍拍土站起來。”隨后，轉(zhuǎn)過頭，上了樓我的火氣一涌而上，突然想說‘你是我親爸爸嗎？’不過還會(huì)，按捺住了自己的火氣，沒有說出這句話。
晚上，黑夜中有幾顆星星，爸爸還在電腦前。突然聽見客廳一陣“叮零哐啷”的聲音。又是爸爸在搗鼓他的那些東西，真討厭，哼。我一下子把被子蒙在了頭上?！包S夢(mèng)琪，換藥?！笔裁?？我沒聽錯(cuò)吧！這是爸爸的聲音，他竟然讓我換藥。拿開被子，斜視著爸爸！他在藥箱拿出了一個(gè)玻璃瓶和兩根棉簽，把兩根棉簽放在一起，在瓶子里沾著藥水，在瓶口邊緣擠出了多余的藥水。輕輕地的傷口處擦拭著。那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，生怕弄痛了我?？粗职诸^上早已鬢白的`白發(fā)。額頭上的皺紋壓的讓爸爸抬不起頭來。這個(gè)平常對(duì)我冷如寒冰，讓我感受不到任何父愛的爸爸盡然對(duì)我如此溫柔。一向堅(jiān)強(qiáng)的我，突然感覺到一股冰涼的液體從我的眼中滑落下來。他是我的爸爸，爸爸是愛我的。我一邊一邊在心里重復(fù)著。
爸爸抬頭看看我：“黃夢(mèng)琪，我說你一天到我不老實(shí)，在家看會(huì)書多好。非得下去玩，現(xiàn)在好了，摔著了。幸好是暑假，不然我看你怎么上學(xué)?！蔽液俸俚男α藘陕?。他把棉簽扔進(jìn)垃圾桶，收拾好藥箱，準(zhǔn)備離開。在將要走出屋的那一剎那，我抹了抹眼淚，說：“爸爸……謝謝您?！卑职中α?，說：“傻丫頭，我是你爸爸！”那晚，我睡得好早，睡得好舒服，好舒服。
爸爸謝謝您沉默的父愛，我愛您。
有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文3
看了打招呼這個(gè)視頻后，我的感觸很深。打招呼在我們平時(shí)生活是一項(xiàng)最基本的禮儀。
到了學(xué)校學(xué)習(xí)之后，這一項(xiàng)禮儀就更加普遍，同學(xué)和同學(xué)之間，學(xué)生和老師之間。這里我們說的是學(xué)生和老師之間的打招呼。
學(xué)生和老師打招呼，愿意地和老師打招呼說明了這一為學(xué)生尊敬你喜歡你，作為老師在這招呼聲是比較喜歡、幸福的`。但是不是每一位學(xué)生都主動(dòng)于老師打招呼的。有以下幾種情況:
1. 積極主動(dòng)
積極主動(dòng)于老師打招呼的學(xué)生大多是性格外向、活潑的學(xué)生，這類學(xué)生比較大方，除了打招呼外，也許還主動(dòng)和老師聊一聊。
2.被動(dòng)招呼
被動(dòng)招呼又要分為兩種。一種是由老師主動(dòng)和學(xué)生打招呼，這類學(xué)生的性格就比較內(nèi)向、靦腆、膽校另一種是老師和我遇到了一起，避不開了，只好打招呼。
3.我喜歡，就打招呼
因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校很大，學(xué)生多，老師多。雖然這位老師沒教過我們，但我喜歡和他打招呼。還有就是只和科任教師打招呼。
4.不打招呼
學(xué)校大了，學(xué)生多了，老師也多。除了避不開外，都不與老師打招呼，出了校門我們就是陌生人。這在農(nóng)村就存在。
無論是那種情況，我們教師都可以主動(dòng)與我們的學(xué)生打招呼，這樣可以拉近師生之間的距離，讓學(xué)生感到老師很容易親近，老師很好，老師沒有擺架子……這樣也有利于我們教學(xué)的開展，改善師生關(guān)系，促進(jìn)班集體和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上 。
有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文4
一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的星期天，在媽媽的帶領(lǐng)，我們?nèi)⒂^了姜堰區(qū)的博物館。
姜堰十博館位于天目山遺址南側(cè)，它是一座綜合類博物館。一到那兒，出現(xiàn)在我眼前是一幢氣勢(shì)恢弘、古典、莊重的建筑物。由黑、白、灰三色系為主的兩層博物館。
走進(jìn)博物館，一樓東部是歷史文化陳列展廳。在入口處設(shè)置了“江淮重鎮(zhèn)、三水古堰”浮雕。住里走，幾只栩栩如生的麋鹿吸引了我們的眼球。嫰綠的樹木，形態(tài)各異的假山，再現(xiàn)麋鹿當(dāng)年的生活狀況。沿著青磚鋪成的通道，兩邊的糧行、布莊、當(dāng)鋪、茶館和酒樓，讓我好像一下子到了清末民國(guó)初期。還有那威風(fēng)凜凜的武狀元銅像、那金
燦燦的'武狀元官服、銅盔和那把大刀，真讓我大開眼界??！
天目山遺址在博物館一樓西側(cè)，被稱為“西周江淮第一城”。沿著燈光幽暗的通道，走進(jìn)去是一個(gè)圓形的空間。我們看到了滿天星斗的天花板，五顏六色、閃閃發(fā)光，美麗極了。讓我印象最深的就是這展示廳，這里的泥塑直觀介紹周代先民的生活、生產(chǎn)狀況，以及筑城情況。還展示了考古發(fā)掘出來大小不同的陶鬲、陶罐、銅箭、銅削、銅錢……
接著，我們沿著旋轉(zhuǎn)的樓梯到了二層。“哇塞”我一眼看到了一件好大的紅袍子，掛在玻璃柜里。我飛奔過去一看，原來是一件明朝的龍袍，旁邊還有一件清朝的三品文官袍。我興奮地參觀了一圈，四周的墻壁上掛著各個(gè)朝代的織綿和花鍛。那華麗的圖案和色澤盡顯皇家風(fēng)范。
二樓西部是姜堰區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)專題展，主要展示了姜堰古老的食品制做過程和它們的歷史來源。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步了解圭門姜堰悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。
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