下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的敘事作文精品5篇，以供參考。
實(shí)用的敘事作文精品1
有一次，我去上學(xué)，走著走著天空飄起了雨點(diǎn)，越下越大。我卻什么都沒(méi)帶，只好冒雨向?qū)W校沖去。
在路上，碰到了老師，老師見(jiàn)我被淋成那樣，連忙脫下了她自己身上的雨衣對(duì)我書：“小明穿上?！薄袄蠋熯€是您穿吧1您淋壞了身子怎么給我們上課呀？”我恭敬地對(duì)老師說(shuō)?！澳悄懔軌牧松碜釉趺瓷险n?”老師和藹地對(duì)說(shuō)?！皼](méi)事我跑得動(dòng)，能沖到學(xué)校。”我答到?？衫蠋焾?jiān)持給我穿，我只好收下了老師的“心意”——把雨衣穿了上去。我們?cè)谟昀镒咧?，我穿著雨衣一滴雨也沒(méi)淋到，可老師卻被那可惡的雨滴淋得全身濕透了。老師低著頭，一邊走一邊擦著臉上的雨珠，我被感動(dòng)了，對(duì)老師說(shuō)：“老師還是您穿吧?！崩蠋焻s和藹地說(shuō)：“沒(méi)事?！蔽铱吹嚼蠋熌且呀?jīng)被淋濕的'身子，我的淚水奪眶而出。
突然老師覺(jué)得自己沒(méi)有淋在尉里，往上一看原來(lái)是一位五年級(jí)大姐姐為老師撐著雨傘。我們?nèi)齻€(gè)就走著。
至今我也沒(méi)有把這件事情忘記。雖然只是一會(huì)兒，但我卻懂得了人與人之間要互相幫助，互相謙讓。我會(huì)向她們學(xué)習(xí)，我也更不會(huì)忘記她們那種品德。
實(shí)用的敘事作文精品2
國(guó)慶節(jié)來(lái)到上海，被當(dāng)?shù)氐娜肆鲾D得七上八下。令我驚詫的是，地下的人簡(jiǎn)直毫不少于地上的人。地鐵來(lái)了，一股風(fēng)撲面而來(lái)，清爽而混濁。
“嘩——”門打開(kāi)了。走出一群人。男男女女，老老少少。好不容易才擠到了里面。抬起頭，打量著周圍的人。這才發(fā)現(xiàn)，不管他們?cè)谙?，在看，在笑，在怒，在睡，都毫不掩飾地把一絲疲憊掛在臉上，甚至于活力四射的孩子。我不知道我為何會(huì)這樣想，難道是自己的疲憊？車開(kāi)動(dòng)，門外的黑色也跟著流動(dòng)。近在咫尺，卻又遙不可及。
門又一次開(kāi)了，擠進(jìn)來(lái)的人帶來(lái)一股熱流，讓原本就窄的車廂更悶了。香水味、皮包味、汗味……各種各樣的味道混合在一起。源源不斷擠上來(lái)的人流讓想下的人無(wú)從下腳，我快被擠得站不住，只能一味地抓著銀晃晃的桿子，任憑一邊的`人擁擠。
當(dāng)報(bào)時(shí)聲響起時(shí)，想擠進(jìn)來(lái)的人表情是那么倉(cāng)皇，而站在我身邊的幾個(gè)人目光甚至有些呆滯。就這樣，地鐵機(jī)械地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作：上客，下客，開(kāi)車；上客，下客，開(kāi)車……人流不斷變化著，讓我隱隱感到這時(shí)代的變更，生命的流逝。
到站了，我被人流推動(dòng)著。人頭攢動(dòng)，黑壓壓的一股擁上了電梯。離開(kāi)地鐵，陽(yáng)光又一次照在我身上，也照進(jìn)了我心里。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，品味著生命的美好。
實(shí)用的敘事作文精品3
2月14日 星期二 晴
昨天開(kāi)學(xué)第一天，很高興孩子們很快就以最佳狀態(tài)投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。 課上，偶有孩子插嘴，偶有孩子說(shuō)悄悄話，偶有孩子做小動(dòng)作，偶有孩子走神，一律不批評(píng)，答應(yīng)給他們一個(gè)星期的時(shí)間適應(yīng)新學(xué)期。
沒(méi)有講新課，只和孩子們講了一個(gè)《父子趕牛》的小故事，并引出習(xí)慣的重要性。我不惜花費(fèi)一整堂課的時(shí)間來(lái)和孩子們一起溫習(xí)學(xué)校常規(guī)，從早上家長(zhǎng)送到學(xué)校不越黃線到佩戴紅領(lǐng)巾和胸卡，到晨讀、課堂、課間、中午用餐、值日、放學(xué)， 每個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)矩細(xì)細(xì)道來(lái)，為的是咱班這群即將升入六年級(jí)的孩子不僅在新的一年中長(zhǎng)大了一歲，更希望行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)也能邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
昨天中午去醫(yī)院送完飯菜趕回學(xué)校值班，已經(jīng)遲到了五分鐘，教室里兩個(gè)班長(zhǎng)在巡視，大家靜悄悄的，大部分孩子在自覺(jué)主動(dòng)地完成《習(xí)字冊(cè)》第一課，雖然還沒(méi)有教，但是五年級(jí)了，孩子們已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，寫出來(lái)的字正確、工整、漂亮。
我正欣慰得嘴角上揚(yáng)呢！
“顧老師，張同學(xué)中午的排沒(méi)有吃完，打了12點(diǎn)的鈴他還在吃。”
“對(duì)的，他一邊吃一邊寫《習(xí)字冊(cè)》，點(diǎn)了名也不收起來(lái)?！?/p>
我一看，他的確一手拿著炸雞排，一手拿著筆，一條腿伸在座位外邊的走廊上，一條腿蹺在課桌的'抽屜肚里。皺皺眉，提醒自己：上午的承諾別忘記了，一周內(nèi)不批評(píng)任何同學(xué)。
“張同學(xué)，上午你在教室里上課的吧？”
“在啊！”他一臉懵。
其他同學(xué)也都面面相覷，不明所以。
“用時(shí)下比較流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)說(shuō)呢，看到你這樣我開(kāi)始懷疑自己上午上了一堂假課，也許我教了一個(gè)——？”
“假學(xué)生！”孩子們異口同聲，然后笑成一片。
“是啊，或者我和大家講了假常規(guī)?！?/p>
“假紀(jì)律?！?/p>
“假......”
我摸了摸張同學(xué)的臉蛋兒，故作疑惑不解狀：“沒(méi)教假學(xué)生??！活生生的人呀！那怎么不知道規(guī)矩啦？12點(diǎn)不能吃東西了，更不能邊寫作業(yè)邊吃東西?。 ?/p>
張同學(xué)會(huì)意地趕緊起身將未吃完的雞塊扔進(jìn)垃圾桶里。
今天下午又接到徐同學(xué)針對(duì)張同學(xué)的報(bào)告：“顧老師，張同學(xué)故意拿我的筆和橡皮，我讓他還，他不還，我去他手上拿，他就故意扔地上，然后說(shuō)‘我沒(méi)拿啊’！”
“以其人之道還治其人之身吧！你也學(xué)他那樣和他開(kāi)個(gè)玩笑，拿他的筆，他向要你就放地上說(shuō)沒(méi)拿。去吧，完了就說(shuō)顧老師讓你這么干的。”說(shuō)完我就目送徐同學(xué)去執(zhí)行任務(wù)。
我眼看著張同學(xué)即將生氣，就在那時(shí)，他扭頭與站在教室門前導(dǎo)護(hù)的我對(duì)視了一下，我對(duì)著他抿嘴狡黠一笑，聰明的他一下子明白了怎么回事。
我答應(yīng)大家不批評(píng)不發(fā)火，并不意味著不處理，至于用什么方式來(lái)解決問(wèn)題就隨我的性子來(lái)啦！哎呀，開(kāi)學(xué)真好！生活一下子變得好有意思！
實(shí)用的敘事作文精品4
從前有一只老虎，常受狐貍的欺騙。本來(lái)明明老虎是森林之王，可狡猾的狐貍卻登上了“森林之王”的寶座。大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧!可大家有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)老虎知道自己受騙時(shí)，會(huì)怎樣呢?
終于有一天，老虎獨(dú)自來(lái)到小溪邊喝水，看見(jiàn)了幾只兔子在溪邊玩耍，當(dāng)兔子們發(fā)現(xiàn)它們的森林之王在旁邊，立刻撒腿就跑。這時(shí)老虎變得丈二和尚——摸不著頭腦，抓耳饒腮想了想：明明狐貍是森林之王，它們看見(jiàn)我跑什么呀，哦!可能是因?yàn)槲姨叽笸土税桑詾槲乙圬?fù)它們，真是的。
老虎走著走著，看見(jiàn)前面有一群動(dòng)物們?cè)谏塘恐裁?。跑過(guò)去看看，順便問(wèn)一問(wèn)。可當(dāng)動(dòng)物們看見(jiàn)它時(shí)，立刻四處逃跑。老虎更覺(jué)得奇怪，必須問(wèn)一問(wèn)，它逮住了一只小鹿。可憐的`小鹿以為老虎要吃了它，便大聲叫：“森林之王不要吃我，不要吃我，我不是有意冒犯您的，請(qǐng)您原諒我，放我一條生路吧!”“什么，你叫我什么，森林之王，那不是狐貍嗎?”“誰(shuí)說(shuō)它是，它只是個(gè)江湖騙子罷了?！薄笆裁??！崩匣獾媚樕l(fā)白，它最恨被人騙了。
二話沒(méi)說(shuō)奔向狐貍家，便跑便說(shuō)：“狐貍，我一定要把你碎尸萬(wàn)段?！笨赡遣恢旄叩睾竦暮偅€正在悠閑的睡覺(jué)呢!老虎來(lái)到狐貍住的地方，老虎發(fā)起威來(lái)，大聲吼到：“狐貍，你快給我滾出來(lái)?！焙傁铝艘惶?。揉揉朦朧的睡眼，看了看原來(lái)是老虎，裝模做樣的說(shuō)：“干什么呢，老虎老兄，什么事又得罪你了?！薄案墒裁矗氵€好意思說(shuō)。連我都敢騙，我看你是活得不耐煩了。上次騙我說(shuō)什么你是森林之王，我呸!看我今天怎么教訓(xùn)你這兔崽子。”“有話好好說(shuō)，有話好好說(shuō)嗎?干嗎動(dòng)刀動(dòng)搶的，誰(shuí)說(shuō)我騙你了，是你自己苯，怪不了別人?！?/p>
老虎再也受不了了，就這樣它們就打起來(lái)了。狐貍被打的鼻青臉腫，最后被老虎活活打死了。真是罪有應(yīng)得。這個(gè)故事告訴了我們，不要欺騙別人，小的也就算了，可大的自己就會(huì)惹禍上身的。
實(shí)用的敘事作文精品5
舊日時(shí)光早已一去不復(fù)返，只有鐵軌還在，依然穿過(guò)田野通向蒼茫的遠(yuǎn)方。安生說(shuō)，小時(shí)候我非常想知道它能通向何方，現(xiàn)在我終于知道了，原來(lái)它并沒(méi)有盡頭。
——《七月與安生》
安妮寶貝的文章總有一股凜冽的美和沉重的悲傷。
此時(shí)的夜色已深。我依舊是在這樣寂靜的夜晚提筆寫文。七月與安生之間這段長(zhǎng)遠(yuǎn)的、跨過(guò)人間與天堂的友情是背負(fù)著背叛的罪惡和凄涼。每每想起安生說(shuō)的那句話，心頭便涌現(xiàn)出無(wú)止境的`傷悲與疼痛。彼時(shí)，略微帶著涼意的秋風(fēng)撩起我稀松的頭發(fā)，讓我想起曾經(jīng)也有一陣風(fēng)拂過(guò)我的童年。
她是我人生中的第一個(gè)朋友。那時(shí)候，剛上小學(xué)的我沉默寡言，初來(lái)乍到，身邊并沒(méi)有朋友。隱約記得那一天，天空湛藍(lán)，她站在我面前，眨巴眨巴眼睛問(wèn)我是否能和她做朋友。我含笑點(diǎn)頭，不曾想過(guò)這段年少的友誼竟會(huì)維持五年之久。此后，我們一同上學(xué)，一同下學(xué)?；ネ滦氖?，互相安慰。那些年，曾不止一次穿過(guò)種著大片玉蘭花的樹蔭下，也曾不止一次同她肩并肩地從天亮走到日落。她伴隨著我走過(guò)的這段青蔥歲月，有著太多的恓愴和美好，我這生生世世都不敢忘。
好景不長(zhǎng)，我轉(zhuǎn)學(xué)去了外地，與她也便斷了聯(lián)系。再次見(jiàn)面已是四年之后。我在家鄉(xiāng)的世貿(mào)商城閑逛，迎面走來(lái)一個(gè)臉上畫著淡妝的女子，好生熟悉。定眼一看。許是四年未見(jiàn)的她。正當(dāng)想叫住她時(shí)，她卻直愣愣地從我面前走過(guò)。我不知是她早已遺忘了我還是我太不起眼，并沒(méi)注意到。只是當(dāng)時(shí)我一下子失了聲，嘴中喊不出她的名字。后來(lái)從小學(xué)同學(xué)話中得知她如今成為一名不良少女，是學(xué)校老師頭疼的對(duì)象。我愣了。這一次仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后她依舊是她，我依舊是我，我們都是曾經(jīng)的模樣。
我開(kāi)始懼怕時(shí)間，我不希望那些我愛(ài)的人就一直這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年地缺席我的以后。
曾一度很喜歡《后來(lái)》這首歌中的一句歌詞：你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。
原來(lái)我和她早已各安天涯。
我始終記得那一年，玉蘭花紛紛落在我們的發(fā)梢。
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