人物作文常用3篇

時(shí)間：2024-05-06 17:21:00 綜合范文

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人物作文常用3篇

人物作文常用1

　　77歲的高耀潔已經(jīng)是一位步履蹣跚、腰背佝僂的老人，但她在實(shí)現(xiàn)“但愿人皆健，何妨我獨(dú)貧”的民間防治艾滋病之路上卻邁著堅(jiān)定的腳步。70歲才開(kāi)始做防治艾滋病工作，能做到什么時(shí)候呢？面對(duì)這樣的.疑問(wèn)，高耀潔的回答是八個(gè)字，“鞠躬盡瘁，死而后已”。這句常見(jiàn)的書(shū)面語(yǔ)讓錄制現(xiàn)場(chǎng)的觀眾潸然淚下，自1996年她開(kāi)始自費(fèi)進(jìn)行艾滋病預(yù)防和救治工作，已經(jīng)走訪(fǎng)了河南100多個(gè)村莊，見(jiàn)到1000多個(gè)艾滋病患者。把自己的全部收入都用在了艾滋病防治上，家里僅有的一臺(tái)電腦還是別人捐贈(zèng)的。從20xx年開(kāi)始她將主要精力放在對(duì)艾滋遺孤的救助方面，至今已花費(fèi)8萬(wàn)多元，無(wú)償資助了164名艾滋病孤兒。

　　20xx年7月，作為中國(guó)民間防艾第一人，高耀潔獲得了“亞洲的諾貝爾獎(jiǎng)”_亞洲拉蒙_麥格塞公共服務(wù)獎(jiǎng)。

　　面對(duì)艾滋孤兒一雙雙無(wú)助的眼睛，本已弱不禁風(fēng)、應(yīng)該頤養(yǎng)天年的高耀潔爆發(fā)出了巨大的生命能量，但在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，高耀潔卻脆弱地在舞臺(tái)上落淚，“從現(xiàn)在再過(guò)55天，就是8年，我介入艾滋病已經(jīng)8年，在這8年的歲月中間，酸辣苦甜不敢想，很多事情讓人不敢想?！钡悄赣H、是醫(yī)生、是艾滋病人心頭的陽(yáng)光，她還要繼續(xù)宣傳、寫(xiě)書(shū)，并抓緊時(shí)間想辦法解決孤兒的“生存問(wèn)題、教育問(wèn)題和心理問(wèn)題”。

人物作文常用2

　　寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤(rùn)這本書(shū)，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹(shù)立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的.貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤(rùn)小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他平時(shí)不愛(ài)講話(huà)，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問(wèn)題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿(mǎn)靈氣。我以前卻不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

　　老師給我指出這個(gè)問(wèn)題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，所以在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤(rùn)比起來(lái)還差得很遠(yuǎn)我也愛(ài)看書(shū)，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書(shū)的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書(shū)的種類(lèi)也比較少。為了練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，老師建議我在家讀書(shū)時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

　　母親跟我說(shuō)：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己?！币院螅乙喽嘧x好書(shū)，多多積累知識(shí)，多多鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤(rùn)小時(shí)候好多了，所以，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)也做個(gè)像他那樣為國(guó)家爭(zhēng)光的中國(guó)人。