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有你,真好記敘文12篇(有你,真好記敘文600字)

時(shí)間:2024-05-14 09:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的有你,真好記敘文12篇(有你,真好記敘文600字),以供參閱。

有你,真好記敘文12篇(有你,真好記敘文600字)

有你,真好記敘文1

  你們一定會(huì)問(wèn)我,有誰(shuí)真好?為什么要這么說(shuō)?其實(shí)那個(gè)人就是一一我妹妹!

  雖然說(shuō)她老是跟我打打鬧鬧,老是跟我吵架,老是跟我打架,老是跟我斗,還老是跟我斗嘴……可是這些我并不放在心上!雖然說(shuō)有時(shí)候我會(huì)罵她幾句,那也是我非常生氣的時(shí)候??墒沁^(guò)一會(huì)兒她又會(huì)來(lái)找我了,這可是讓我哭笑不得啊!她可真像一個(gè)什么罵都不會(huì)跟我分離,怎么打都不會(huì)生我氣的“不倒翁”。

  她時(shí)時(shí)刻刻都在陪著我。有次我做錯(cuò)事了,被媽媽教訓(xùn)的時(shí)候,她都躲在一旁“看戲”。那時(shí)我就很恨她:為什么不出來(lái)幫我?這算是我妹嗎?但是我誤會(huì)她了,因?yàn)樗溃绻齺?lái)幫我的話,媽媽不僅會(huì)更加嚴(yán)厲的教訓(xùn)我,還會(huì)連她一起揍!所以我妹妹在我媽媽教訓(xùn)我完之后再出來(lái)安慰我,那時(shí)我真的被她感動(dòng)了!

  我無(wú)聊的時(shí)候是我妹妹陪著我,我傷心的時(shí)候是我妹妹陪著我,我生氣的時(shí)候是我妹妹陪著我!所以她時(shí)時(shí)刻刻都在陪我。雖然會(huì)惹我生氣,想揍她,可她畢竟是我妹呀,我可真她拿沒(méi)辦法!

  所以說(shuō):有你,真好!

有你,真好記敘文2

  在我成長(zhǎng)的記憶里,有許許多多的人給予我關(guān)心呵護(hù),陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng),伴隨我更好地進(jìn)步。尤其是我的爸爸,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,指引著我前進(jìn)的方向。我想對(duì)爸爸說(shuō)——有你,真好。

  我的爸爸是一名醫(yī)生。他中等身材,體型微胖,爸爸非常愛(ài)笑,總把笑容掛在臉上,總是一副和藹可親的樣子。但是爸爸偶爾也會(huì)生氣,爸爸生氣的時(shí)候,我還真的有些害怕。

  有一件事讓我記憶尤為深刻。

  那是一次期末考試前的總復(fù)習(xí),爸爸提前給我布置了復(fù)習(xí)任務(wù),并且要求我復(fù)習(xí)的時(shí)間必須達(dá)到兩個(gè)小時(shí),如果兩個(gè)小時(shí)期間我沒(méi)有從書(shū)房里面出來(lái)玩,我就可以休息一會(huì),如果我違反約定,我就會(huì)被再罰兩個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。布置完了復(fù)習(xí)任務(wù)后,爸爸就安心地領(lǐng)著妹妹出去玩了。爸爸媽媽下樓后,我學(xué)了一會(huì)兒,可是擺在我一旁的玩具對(duì)我的誘惑力太強(qiáng)了,我就忍不住拿起玩具玩了起來(lái)。于是,不知不覺(jué),兩個(gè)小時(shí)很快地過(guò)去了,爸爸從外邊回來(lái),看見(jiàn)我正在玩玩具,臉色頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)陰”了,狠狠地批評(píng)了我一頓。還用他那圣旨般的語(yǔ)氣命令我重新復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)作為對(duì)我的“獎(jiǎng)勵(lì)”。我對(duì)自己的行為感到無(wú)比的懊悔。

  兩個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了,我和爸爸去臥室睡覺(jué)。爸爸躺在我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我為什么今天對(duì)你這么嚴(yán)厲?因?yàn)槟氵`反了自己許下的承諾,失去了誠(chéng)信。誠(chéng)信就像銀行里的存款一樣,濫用的多了,總有一天會(huì)被用光的。你就像一顆正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),如果不管理,順其生長(zhǎng),會(huì)長(zhǎng)歪的,這樣就不能成才了。”聽(tīng)到爸爸的話,我的臉頓時(shí)漲紅了,感到非?;诤?。

  自從那件事以后,我時(shí)刻注意自己的言行,堅(jiān)守誠(chéng)信。我相信,在父母的精心呵護(hù)下,我會(huì)取得更好的成績(jī)。最后,我要由衷地對(duì)您說(shuō)一聲:“爸爸,有你,真好!”

有你,真好記敘文3

  你還記得咱們?nèi)绾蜗嘧R(shí)的嗎?二年級(jí)你轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),那水靈靈大眼睛和那紅彤彤的臉蛋可愛(ài)極了。我一下課就去找你玩,當(dāng)時(shí)你那眼睛與我對(duì)視時(shí),沒(méi)有絲毫的陌生;有的是仿佛已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多年的熟悉感。

  記得五年級(jí)時(shí),我的腳燙傷了,每次上下樓都很費(fèi)勁。見(jiàn)我如此,你自告奮勇要扶我上下樓梯。屋漏偏逢連陰雨,這周剛好是我值日?!鞍?,大家都不愿意值日,再說(shuō)了,我也不好意思開(kāi)口啊!”我像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你看到了微微一笑說(shuō):“你別擔(dān)心了,我已經(jīng)和老師說(shuō)好了,這周我替你掃地了。”你笑呵呵的樣子,似乎是一縷陽(yáng)光照亮了我的心房;似乎是一絲清風(fēng),吹走了我的煩惱。有一次,我正在背著書(shū)包上樓,那腳掌就像無(wú)數(shù)根鋼針扎著一樣疼。真是知道火燒火燎到底是什么意思了。剛上完第一層,我就滿頭大汗,氣喘吁吁?!鞍Γ€有三層!苦不苦,想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五。我牙一咬、心一橫,繼續(xù)向上爬?!蓖蝗唬粋€(gè)六年級(jí)的學(xué)生不靠右行,把我撞到一邊還說(shuō);“你不長(zhǎng)眼嗎?怎么擋道呀?”正當(dāng)我螳螳螂螂疼痛難忍時(shí),一只溫暖的手扶住了我。你聲如洪鐘地對(duì)那人說(shuō):“明明是你撞的別人,怎么你還有理了?”你怒目圓睜,手緊緊的握成了一個(gè)拳頭。那毫不畏懼反唇相譏的模樣,真是帥呆了。再看那人臉上青一陣,白一陣,紅一陣,精彩極了!他用蚊子般的聲音對(duì)我說(shuō)了聲:“對(duì)不起”后,便腳底下抹油——溜之大吉?!拔疫@次有點(diǎn)事,來(lái)晚了,你沒(méi)事吧?”你邊扶著我邊說(shuō)。眼睛亮亮的,里面寫滿了關(guān)切。

  “沒(méi)事兒,我慢慢走就行了!”我裝作一副無(wú)所謂的樣子。忽然我眼一瞄,看到了你的手。

  那手背上是紫的,還有血印子,現(xiàn)在還留著一點(diǎn)兒,我一把抓過(guò),問(wèn)你是怎么回事兒?

  你自然的笑笑把手抽回去,仿佛那手上的傷不是你自己的一樣。我立刻拉著你到醫(yī)務(wù)室包扎好。看著你那被纏的一圈又一圈,一層又一層的繃帶的手。我心中很不是滋味兒,又是甜又是酸。從此,我們彼此更加不可或缺了。

  你就像寒冷中的一雙溫暖的手。

  你就像黑暗中的一盞明亮的燈。

  你就像受傷時(shí)一根堅(jiān)固的拐杖。

  有你,真好。

有你,真好記敘文4

  69分吉尼斯記錄啊要知道我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)這鮮紅的數(shù)字猶如一把利劍深深地刺痛了我的心。

  我獨(dú)自走在回家的路上眼睛時(shí)不時(shí)地頂著地面心中不停地安慰著自己但還是不由得一振害怕媽媽會(huì)批評(píng)我。

  到家后我直沖房間頭也不回地坐在了書(shū)桌前呆呆地看著面前的墻壁突然“吱吱”!一只米黃色的小倉(cāng)鼠抱著一個(gè)爪子從一個(gè)小紙房子中滾了出來(lái)那就是我的小寵物—杏子。

  “真幸福啊!”我趴在桌子上手壓在了頭下面“可以不去考慮事情每天都在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍這樣的生活真好啊!真令人羨慕啊!”

  “杏子”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用兩顆黑珍珠般的小眼睛看著我仿佛在問(wèn)我:“你怎么了?不開(kāi)心嗎?”

  “沒(méi)什么”我此刻好像把他當(dāng)成了我的一位知心好友一般“只是考試考砸了會(huì)被媽媽罵!”說(shuō)著我的眼眶微微發(fā)紅。

  “吱吱吱”!“杏子”跑到了我的手心上趴在了我的手掌中閉上了眼睛又仿佛在說(shuō):“我我把瓜子給你你你不要生氣不要這么憂慮嘛!”

  看到此情景我咯咯地笑了起來(lái)笑的很開(kāi)心好像我在捉迷藏突然將某位小朋友給捉住了那樣開(kāi)心。

  可愛(ài)的小倉(cāng)鼠呀!你真是我的知心朋友當(dāng)我難過(guò)時(shí)是你給了我安慰當(dāng)我氣餒時(shí)是你給了我鼓勵(lì)。我情不自禁地拿起筆筆尖在作文紙上流瀉下了一時(shí)的感受:有你真好!

有你,真好記敘文5

  “愛(ài)心是一片冬日里的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人重新看到生活的希望………”想到這兒,我就想和一個(gè)人說(shuō):“有你,真好”。

  她,有著一雙美麗的臉,時(shí)??匆?jiàn)她有時(shí)高興,有時(shí)生氣。在她那烏黑的頭發(fā)中有幾根銀絲,哦!原來(lái)那是幾根白發(fā),讓別人看見(jiàn)了也都不舒服,那就更別提我了。她,那一對(duì)水靈靈的眼睛中,好像里面安裝上了火眼金睛。學(xué)生的一舉一動(dòng)都能看得見(jiàn)。那靈巧的耳朵,好像時(shí)刻開(kāi)著馬達(dá)似的,二合一,班級(jí)的一切都能聽(tīng)見(jiàn),什么聲音也別想逃脫她的耳朵。那輕快的小嘴,有時(shí)吐沫星子滿天飛,(當(dāng)然這叫做教課教的好),有時(shí)哈哈大笑,有時(shí)……

  有一次我想和一位同學(xué)要一張衛(wèi)生紙,可被她那火眼金睛和靈巧的耳朵發(fā)現(xiàn)了。報(bào)告給了她,她就大聲說(shuō):“你干什么呢!為什么不寫作業(yè)”?我后悔了,心想:早知道不向那位同學(xué)要了。

  還有一次,六?一兒童節(jié),眼看即將遠(yuǎn)離我們的最后的兒童節(jié)就要到了。她說(shuō):“這次六?一,我請(qǐng)你們吃雪糕看電影!”我們大家都?xì)g呼雀躍起來(lái),企盼著。六?一前夕,她承諾給我們的事情兌現(xiàn)了,我們都非常開(kāi)心。

  六年來(lái)的時(shí)間里,她讓我們開(kāi)心的事情數(shù)不勝數(shù),我們?nèi)撬鷼獾氖虑檫€是有的嘛!有一次,科學(xué)課是去實(shí)驗(yàn)室里上課。這是我們第一次去,感到很好奇,大家在實(shí)驗(yàn)室七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停,我也不例外,被班長(zhǎng)抓了個(gè)正著,我想,我肯定是被說(shuō)的那個(gè)人!果不其然,回到教室里被她說(shuō)了一頓,又被罰抄了一篇課文,罰抄的這篇文章讓我永生難忘。

  她,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們做人、做事;她就是我的老師,我很想對(duì)老師說(shuō):“有你,真好!”

有你,真好記敘文6

  烏云染灰了天空,隨意地灑下幾滴小雨,太陽(yáng)被澆濕了,不愿在人們面前出丑,于是縮起了身子。整個(gè)天,黑沉沉的?;蛟S是黑云將我的心情也染黑了,我無(wú)比煩躁,琴行只剩下你和樂(lè)隊(duì)在等著我。

  我們正在緊張地排練——今晚就得去表演了。我又一次開(kāi)始彈,原本美妙動(dòng)人、抑揚(yáng)頓挫的曲子,到我手中卻錯(cuò)誤百出,有些地方不管怎么練就是彈不好!

  “好了沒(méi)有啊!”身旁的貝斯手打著哈欠,抱怨著。我沒(méi)有回答,暗暗自責(zé):我們樂(lè)隊(duì)有過(guò)那么多次成功的表演,今天看樣子是要砸在我這個(gè)主唱手里了!

  一直耐心看我們排練的你,這時(shí)走上前來(lái),拍拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“不要著急,靜下心來(lái),我再示范一遍?!蹦懔⒓醋轿颐媲埃闷鸺麖椓似饋?lái),左手嫻熟地按著弦,右手時(shí)而撥弦,時(shí)而掃弦,兩只手巧妙地配合著,每一個(gè)音符都那么流暢動(dòng)聽(tīng),讓人感到“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”的美妙和諧的秋景;又感到“無(wú)言獨(dú)上西樓。月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”的空虛愁苦。這婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的樂(lè)聲,化作了千萬(wàn)縷的力量,流入我的心間!

  你彈完后,微笑著對(duì)我說(shuō):“再來(lái)試一試,我相信你行的!”我看到了你的目光,是那么堅(jiān)定有力。我深吸一口氣,將手放在吉他上,輕輕撥起了琴弦。剎那間,世界靜了下來(lái),仿佛都在傾聽(tīng)我的聲音。我越彈越熟練,曲子結(jié)束才發(fā)現(xiàn)自己竟然可以彈得這么好!

  這時(shí),坐在對(duì)面的你,微笑地點(diǎn)著頭,我看到了你眼里贊許的目光。久違的陽(yáng)光如綢緞般傾泄下來(lái),將云層染成了奪目的金黃,漫斜過(guò)路旁的翠竹,驅(qū)趕了深秋的寒意。

  晚上的表演,我從容地向觀眾展示出了最好的水平,我們樂(lè)隊(duì)的表演很成功。謝謝你白天給我的示范,你彈的那遍曲子,一直在我心間流淌,給我力量。不知不覺(jué),你教我吉他已經(jīng)四年,回想起每一次上課,你都是這樣,一遍遍地示范,不厭其煩地指導(dǎo)。有你,學(xué)琴路上,每一次困難都能化為前進(jìn)的動(dòng)力。我真想對(duì)你說(shuō):“有你,真好!”

有你,真好記敘文7

  每個(gè)人都有好朋友,而我的好朋友很關(guān)心人,他頭發(fā)不長(zhǎng)不短的,性格讓人猜不透。

  我們?cè)诖蚱古仪虻臅r(shí)候,他突然說(shuō)累了準(zhǔn)備回家,我去和他攀談了一會(huì),我說(shuō):“我們要不去然去玩?”他爽快的答應(yīng)了,我們走到半路的時(shí)候,突然看到了一窩的螞蟻,我們便跑過(guò)去看一下,我一不小心就把墻扣了一點(diǎn)下來(lái),突然有一堆螞蟻跑了出來(lái),我嚇得驚慌失措,之后我們便回到家,拿出了溜冰鞋,溜得盡興的時(shí)候,一不小心摔了一跤,出血了,他一看急忙把我給抗了起來(lái),一步一步的走著知道到了他的店鋪,我感動(dòng)的熱淚盈眶,此時(shí)他的家里沒(méi)有人,它就立馬去拿來(lái)紅藥水,涂到了我的聲上,我的傷口感覺(jué)在被火燒一樣,他仿佛看到了我的表情問(wèn):“疼嗎?”我忍著疼痛說(shuō):“不疼,這點(diǎn)痛就是撓癢癢?!彼f(shuō):“那你的的面部怎么在猙獰?”我慌張的回答說(shuō):“沒(méi),沒(méi),沒(méi)有是你看錯(cuò)了”他半信半疑的說(shuō):“哦~”我們正在坐公交的時(shí)候,突然公交車一抖,我沒(méi)有站穩(wěn),他一看,迅速的跑過(guò)來(lái)在我要碰到地面的時(shí)候他拉住了我,不然我會(huì)傷的更重。

  我的好朋友對(duì)我十分的好,我只想對(duì)他說(shuō)一句話,有你,真好,希望我還可以遇到這樣的好朋友。

有你,真好記敘文8

  你,就如一股暖流注入我的心房;你,就仿佛是我天邊的一道彩虹;你,就是把我從黑暗中抱出來(lái)的熾天使。你就是我幼兒園對(duì)我無(wú)微不至的劉老師。

  是你,讓我接受了幼兒園的大門。

  “嗚……不要上學(xué),我不要去上學(xué)!”任性的我撕心裂肺的在幼兒園大門哭喊著,平時(shí)把我養(yǎng)尊處優(yōu)的母親在旁邊手足無(wú)措。是你,在這時(shí)刻站到了我身旁,半跪著對(duì)我說(shuō):“看,我親愛(ài)的璐兒,小兔子正想找你玩呢?!蹦阒噶酥覆贿h(yuǎn)處草坪上正吃草的小兔子,你是怎么知道我喜歡兔子呢?不一會(huì)兒,我連蹦帶跳地跑了過(guò)去,都忘了跟母親打招呼。是你,讓我成為了一個(gè)容易接受新事物的學(xué)生。自此之后,我再也不賴床了,早早的就起來(lái)了。到幼兒園大門也是打招呼后,飛奔進(jìn)去,擁抱屬于我的新學(xué)園。也是你,讓我愛(ài)上了幼兒園。

  是你,讓我學(xué)會(huì)了交朋友。

  “劉老師,有人又在欺負(fù)小璐了?!甭?tīng)到報(bào)告后,你皺了皺眉頭,。并來(lái)到我身邊,警告了欺負(fù)我的同學(xué),并把我拉到一個(gè)角落里,又心疼又好笑地說(shuō):“你知道別人為什么欺負(fù)你嗎?”我嘟了嘟嘴,搖搖頭。你微微一笑,說(shuō):“因?yàn)槟悴桓麄兒茫圬?fù)你的手段,只是想表達(dá)他們想跟你玩的意思?!蔽以诨腥淮笪蜷g,你拉著我站到了班里的正中央,大聲喊到:“誰(shuí)想和小璐做朋友啊!”小朋友們一個(gè)個(gè)舉手并大喊:“我,我!”我被感動(dòng)了,情不自禁地跑過(guò)去擁抱他們。是你,讓我成為了一個(gè)大方的人。從那之后,我看到同學(xué)不再是那樣的羞怯了,而是上前說(shuō)聲“早上好,一起去滑滑梯吧。”正因如此,我收獲了一段又一段的友誼。也是你,讓我變得熱情起來(lái)了。

  是你,讓我學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改。

  “砰”我一不小心碰到了桌角,把上面的花瓶砸碎了,我慌慌張張地跑開(kāi)了,假裝若無(wú)其事。你來(lái)了,看到了花瓶的“尸體”,便問(wèn):“是誰(shuí)砸碎的呀?”我低著頭,不敢看你。你又提高了聲響:“我可不喜歡不誠(chéng)實(shí)的孩子哦。”我的臉被“烤”得通紅通紅的,心已跳到了嗓子眼,怕你批評(píng)我,你嘆了口氣,走到我身旁,帶著生氣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“是你嗎?”我頓時(shí)大哭,大叫:“哇,老師對(duì)不起,是我砸碎的,你不要生氣好嗎?明天我?guī)б粋€(gè)大大的花瓶還你。”說(shuō)著我比劃了一個(gè)大大的花瓶,你被我逗笑了,開(kāi)心地說(shuō):“老師不需要,只要你承認(rèn)錯(cuò)誤就好了。”“那老師生氣嗎?”我閃著眼淚汪汪的眼睛說(shuō),你很開(kāi)心地笑了,搖搖頭說(shuō):“不生氣,不生氣?!笔悄阕屛页蔀榱艘粋€(gè)誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改的好學(xué)生。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),我都會(huì)立即向你承認(rèn)。別人犯錯(cuò)時(shí)我會(huì)不徇私情地向你報(bào)告。也是你,讓我成為了一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)的人。

  劉老師,我要感謝你,有你,我的童年才如此多姿多彩。我真想對(duì)你說(shuō):“有你,真好!”

有你,真好記敘文9

  一句溫暖的話,可以感動(dòng)人們的心田,可以洗清心中的悲傷與煩惱?!坝心?,真好?!蹦憬o我的生活增添了一道美景,讓我在你的懷抱下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

  這句美妙的話無(wú)論跟你說(shuō)多少遍,都不會(huì)膩,仍然覺(jué)得是那么的深情。“天之大,唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕;天之涯,記得你用心傳話;?”

  在我那星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶中,有一件事讓我難以忘懷。那天,我和同學(xué)約好一起去水上樂(lè)園玩??刹涣系氖牵何揖谷话l(fā)燒了,但我并沒(méi)有想要不去的心情,而是吵吵嚷嚷的讓媽媽帶我去,可我的訴說(shuō)并沒(méi)有成功。隨后我的頭越來(lái)越暈,額頭只發(fā)熱,似乎可以煎個(gè)雞蛋吃了。難受勁一直持續(xù)著,我的神情恍惚,心想:難得等到了這一天,可我卻生病了,好難過(guò)。眉花眼笑的媽媽邁著輕巧的步子走了過(guò)來(lái),頓時(shí)臉上的笑容早已煙消云散。媽媽趕忙拿出體溫計(jì),摸著我的頭叨念道:“不要生病,不要生病。”“38.5度”媽媽尖叫的跳了起來(lái)。媽媽像攙扶老人家那樣扶著我去診所看病,誰(shuí)叫我走起路來(lái)?yè)u揺晃晃,像喝酒醉了似的。下樓梯時(shí),仿佛腳不受控制,每走一步都軟塌塌的,而且走一小段路就要休息會(huì)兒。媽媽只好背我一段路,火辣辣的太陽(yáng)照著媽媽,臉上的汗珠順著臉頰流了下來(lái),背上濕透了?!皨屵溆心悖婧?。”

  終于到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查,醫(yī)生說(shuō):“沒(méi)事,吃幾藥就好了?!边@時(shí)媽媽才松了口氣?;氐搅思覌寢屓匀辉诿壷?,時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)我好些沒(méi)?我迷迷糊糊地睡著了,夜晚媽媽還時(shí)不時(shí)起床看看我。吃了幾天藥,并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。媽媽只好帶我去醫(yī)院看。這次,媽媽臉上的赤急白臉早已飛到了九霄云外去了。

  “媽媽,你的懷抱,我一生愛(ài)的`襁褓?”“有你,真好?!?/p>

有你,真好記敘文10

  花草樹(shù)木有雨的陪伴,它們會(huì)茁壯成長(zhǎng);大地本來(lái)孤零零的,但有上草的陪伴,它的生活又增添了色;大樹(shù)每天立在那里多無(wú)聊啊,但有了小鳥(niǎo)的陪伴,它又開(kāi)心起來(lái)……哥哥,在我的生命中有你在真好啊。

  小時(shí)候,我什么都不懂,看見(jiàn)你在玩什么,我就想玩什么。有一次你在看你最喜歡看的動(dòng)畫片,那是你每天都不得錯(cuò)過(guò)的。但是我恰好不想看這種動(dòng)畫片,我吵著要看《熊出沒(méi)》,雖然你對(duì)你喜歡的那部動(dòng)畫片戀戀不舍,但你為了哄我開(kāi)心,假裝那部動(dòng)畫片自己已經(jīng)看煩了,不想再看的樣子,把電視讓給我看,自己躲在房間里默默嘆氣……現(xiàn)在想起,我是多么無(wú)理取鬧啊。哥哥有你,真好!

  還有一次我和你在小區(qū)中去玩,當(dāng)時(shí)在小區(qū)中有一個(gè)小游樂(lè)園,在那里有一個(gè)我最愛(ài)玩的項(xiàng)目,那就是滑滑梯,每次去那里,我都要玩上個(gè)好幾遍。有一次,我照常在那里排隊(duì),就在馬上就要輪到我時(shí),一個(gè)不速之客突然到來(lái),他把我推倒說(shuō):“小屁孩,走開(kāi),讓我先玩!”我害怕極了,正當(dāng)我不敢直視他時(shí),哥哥突然也推了他一下,說(shuō):“你干什么,為什么欺負(fù)我弟弟,再說(shuō)了,就沒(méi)看見(jiàn)要排隊(duì)嗎?他二話不說(shuō),上去就打了我哥一下,正當(dāng)我說(shuō)算了別打了時(shí),他突然和他們打了起來(lái),結(jié)果兩敗俱傷。回到家里,我哥哥的手一塊兒青一塊兒紫的,但為了不讓我擔(dān)心,他故意裝出不疼的樣子,好像一點(diǎn)事兒也沒(méi)有。

  哥哥,有你在,我少受了多么欺負(fù),多了多么快樂(lè)的笑容啊!哥哥,有你真好!

有你,真好記敘文11

  第二次調(diào)研考試—中考前最后一次調(diào)研考試的成績(jī)出來(lái)了,結(jié)果很不盡人意。

  當(dāng)我看到我的成績(jī)的那一瞬間,我心里緊繃的那根弦,‘嘣’的一聲就斷了。為什么努力了與不努力的結(jié)果都一樣?為什么我的付出得不到相應(yīng)的回報(bào)?為什么現(xiàn)實(shí)跟夢(mèng)想相差那么大?……無(wú)數(shù)的‘為什么’就像種種的先求鎖在我的腳上一樣。我邁著沉重的步伐,無(wú)精打采地走在回家的路上。

  ‘嘿,等等我?!挥貌拢欢ㄊ切⊥?。我停住了腳步,沒(méi)有回頭。

  ‘調(diào)研考試考砸了,是吧?’小挺問(wèn)道。

  ‘你會(huì)不會(huì)安慰人啊,別提我不想聽(tīng)的事?!矣行┥鷼獾貙?duì)小挺說(shuō)。

  ‘別生氣啊,我還沒(méi)開(kāi)始安慰你呢,’只見(jiàn)小挺裝作領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)話的樣子,咳了幾聲,‘現(xiàn)在我要開(kāi)始安慰你了:俗話說(shuō)的好,失敗乃成功之母,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是不完整的人生,當(dāng)然,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)成功的人生也是不完整的人生。一次調(diào)研考試就把你打擊成這樣,接下來(lái)的中考怎么辦呢?況且這次調(diào)研考試只是中考前的演習(xí),離中考還有好幾百萬(wàn)秒鐘的時(shí)間呢,……’

  我笑了笑,忍不住打斷她的話,‘你要總結(jié)這次失敗的經(jīng)驗(yàn),針對(duì)暴露出的問(wèn)題,爭(zhēng)分奪秒,加強(qiáng)訓(xùn)練,向著中考沖刺!’這是第一次調(diào)研考試后我安慰小挺的話,沒(méi)想到她還記得,更沒(méi)想到她會(huì)用這些我安慰她的話來(lái)安慰我。我又回想到了平時(shí)與她在一起學(xué)習(xí),在一次吃飯,在一起聊天談地的快樂(lè)時(shí)光,回想到中考沖刺100天時(shí)我們的約定,也回想到那時(shí)充滿斗志的我們。

  ‘哈哈,你的覺(jué)悟蠻高的嘛!’小挺嬉笑的說(shuō)道。

  ……

  在與小挺的嬉笑中不發(fā)不知不覺(jué)地變輕快了,似乎心中那根弦系好了,腳下的那顆種種的鉛球也脫落了……望著小挺充滿陽(yáng)光的笑臉,我心里默念道:謝謝你的鼓勵(lì)!成長(zhǎng)路上,有你真好。

有你,真好記敘文12

  烈日炎炎的夏日,如火烤一般奇熱難耐。在明仁小學(xué)的版畫教室里,一位孜孜不倦的老師正認(rèn)真地教導(dǎo)著兩名學(xué)生,汗水劃過(guò)她的臉旁,她卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。

  這便是韓老師,我的美術(shù)即版畫老師。

  那是一個(gè)嬌陽(yáng)似火的休息日,我和同學(xué)劉澤奧一起去了版畫工作室,韓老師已早早地在等我們。我們馬上抽出刀和板,在老師的指導(dǎo)下刻了起來(lái)。

  汗水一滴一滴地淌了下來(lái),落到了板子上。我們的手一邊揮舞著,一邊不停的擦著汗,我的手時(shí)不時(shí)還會(huì)被刀劃破。韓老師在一旁細(xì)心地指導(dǎo)著:“這里太不好看,這個(gè)刻下去吧,那里深了”。她的手一會(huì)高舉一會(huì)低垂,手里的筆勾勾畫畫,在她的指導(dǎo)下,一幅畫刻好了,和我預(yù)想的一樣。老師認(rèn)可道:“刻得真不錯(cuò),但還有幾個(gè)地方不是很理想?!彼钢娈嫷募?xì)節(jié),我很快發(fā)現(xiàn)不足的地方,迷惑地放下了刀,這可怎么辦?韓老師笑著說(shuō):“你們?cè)谶@么熱的天氣還來(lái)上課,足以感受出你們對(duì)版畫的熱愛(ài),天熱人易燥,去買棍雪糕涼快一下吧!”韓老師拿出錢給我們,我們連忙說(shuō)不用,還能堅(jiān)持,韓老師連連擺手說(shuō):“這是鼓勵(lì),快去吧!”我們對(duì)視了一眼,嚷道:“韓老師萬(wàn)歲!”便飛跑下樓……

  吃完雪糕,整個(gè)人都神清爽,頓時(shí)來(lái)了精神。我仔細(xì)地處理了細(xì)節(jié),又一幅完整的畫出現(xiàn)了。“這一幅才是刻得真不錯(cuò)!”韓老師贊揚(yáng)著“沒(méi)辜負(fù)我的鼓勵(lì)”。我興奮地聽(tīng)了這話,抬頭卻看到韓老師早已大汗淋漓,這連忙提醒道:“老師,您也吃塊雪糕吧”。韓老師搖搖頭說(shuō):“我怕涼,你們吃了吧”。我們半信半疑,但也又開(kāi)心地吃了起來(lái)。

  一下午的學(xué)習(xí)愉快地結(jié)束了,我們心滿意足地離開(kāi)工作室。韓老師望著我們的背影,一直目送我們離開(kāi)校園。

  是韓老師犧牲了休息時(shí)間,耐心地陪伴、指導(dǎo)我們克服困難,堅(jiān)持自己的所學(xué)、所愛(ài)。在校慶活動(dòng)上,我們的版畫作品被學(xué)生高高舉起,記錄著明仁小學(xué)的發(fā)展;在美國(guó)交流活動(dòng)上,我們展示出一幅幅版畫作品,將科爾沁的特有文化交流給外國(guó)友人;我的作品也得到同學(xué)和家人的贊賞。

  在這里,我想對(duì)您說(shuō):有你,真好!

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