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六年級(jí)關(guān)于老師的作文3篇(寫(xiě)給老師的作文六年級(jí))

時(shí)間:2022-07-15 09:17:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)關(guān)于老師的作文3篇(寫(xiě)給老師的作文六年級(jí)),供大家品鑒。

六年級(jí)關(guān)于老師的作文3篇(寫(xiě)給老師的作文六年級(jí))

六年級(jí)關(guān)于老師的作文1

  我的班主任是壯老師,她從三年紀(jì)開(kāi)始就是我們的班主任和語(yǔ)文老師了。壯老師有一雙大大的眼睛,一頭烏黑柔順的秀發(fā)把她襯托得格外年輕漂亮。壯老師對(duì)工作嚴(yán)格要求,關(guān)愛(ài)學(xué)生,盡責(zé)敬業(yè),無(wú)私忘我。

  在學(xué)習(xí)中,壯老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。她那雙大眼睛可不是擺設(shè),只要上課時(shí)有同學(xué)做小動(dòng)作或是講廢話,壯老師就會(huì)瞪他一眼,那位同學(xué)就不敢出聲了。如果作業(yè)上的字寫(xiě)得不好,壯老師就會(huì)讓我們重寫(xiě)一遍,直到字寫(xiě)好為止。有一次,我寫(xiě)擴(kuò)詞,忘記把擴(kuò)詞本帶回家了,就寫(xiě)在一張紙上,第二天就把紙貼到擴(kuò)詞本上去,壯老師在批作業(yè)時(shí),把我叫了過(guò)去,讓我重做寫(xiě)在擴(kuò)詞本上。我只好服從命令,重寫(xiě)了一遍。俗話說(shuō)“名師出高徒”,在壯老師精心培養(yǎng)下,我們班的成績(jī)有了顯著的提高。

  在生活中,壯老師就像慈祥的媽媽一樣關(guān)心著我們。有一次,上課時(shí)我突然覺(jué)得肚子很疼,就趴在桌子上休息了一會(huì)兒。忽然,我覺(jué)得有一雙溫暖的手撫摸著我的頭,我抬頭一看,原來(lái)是壯老師,她問(wèn)我:“怎么了,不舒服嗎?”,我小聲回答:“我肚子疼”?!澳悄阈菹⒁粫?huì)兒吧”壯老師關(guān)切地對(duì)我說(shuō)。下課后,壯老師讓一位同學(xué)扶我了去醫(yī)務(wù)室。此時(shí)此刻我心里充滿了對(duì)壯老師的依戀和感激。

  壯老師盡責(zé)敬業(yè),無(wú)私忘我的精神令我佩服。壯老師每天都精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)校,午休時(shí)間,她總是坐在教室里提著紅筆,時(shí)而鎖眉沉思,時(shí)而“刷刷”行筆。晚上回到家還要把一天里剩下的作業(yè)批完,十分辛苦。這就是我們的壯老師,是她帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂,讓我們用知識(shí)武裝自己。是她教會(huì)我們做人的道理,讓我們懂得了感恩,明白了仁義道德的真正含義。

  壯老師是位好老師,我非常喜歡她,打心眼里敬佩她!在這美好的教師節(jié)里,我衷心祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

六年級(jí)關(guān)于老師的作文2

  在小學(xué)階段,有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),我十分感謝他們。仔細(xì)想來(lái),在這六年里,對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

  李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高,胖胖的,有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí),總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。

  有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒(méi)有記住,也就因此沒(méi)有完成。周一到來(lái)了,我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái),我立刻慌了神。直到中午時(shí),老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒(méi)有生氣,只是親切地說(shuō):“不要緊,補(bǔ)起來(lái)吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會(huì)忘記了,要注意!”

  從那次以后,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。

  李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū),平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看,細(xì)心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,真讓我敬仰!

  多年來(lái),李老師最體諒我最了解我,他語(yǔ)言流利、通暢,教學(xué)方法也獨(dú)特,真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,是我最敬愛(ài)的班主任!

六年級(jí)關(guān)于老師的作文3

  在我小學(xué)六年的生活中,有許許多多的老師,有嚴(yán)厲的何老師、幽默的杜老師、善良的吳老師,也有我最愛(ài)的任老師。

  任老師是一個(gè)既溫柔又負(fù)責(zé)的老師,說(shuō)她是老師,倒不如說(shuō)她是個(gè)大姐姐,任老師頂多不超過(guò)30歲,常穿一件大紅的蝙蝠衫,一條黑色的緊身褲。最主要的是她很漂亮,她圓圓的臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮且會(huì)說(shuō)話的大眼睛,薄薄的嘴唇,柔軟而明亮的頭發(fā),顯得十分溫柔。

  記的有一次,任老師在課堂上津津有味的給我們上著數(shù)學(xué)課,我卻無(wú)心聽(tīng)課,一直惦記著我那本《阿衰》漫畫(huà)。于是,趁著老師不注意,我就悄悄的從桌子里面拿出漫畫(huà),夾在了數(shù)學(xué)書(shū)的正中間,老師在講臺(tái)上講,我在下面偷看漫畫(huà),看到搞笑處,我便手舞足蹈了起來(lái),害怕被老師發(fā)現(xiàn),一抬頭,我的目光正與任老師的目光碰在了一起,身子就像觸了電,僵在那里,心想這下完了,肯定要挨批了,可是老師并沒(méi)有揭穿我,而是看著我,用自己那雙大眼睛看著我,仿佛在說(shuō):“上課看漫畫(huà)可不好啊!快收下去?!蔽視?huì)意之后,趕緊將漫畫(huà)收了下去,從此,我上課再也不偷看漫畫(huà)了。

  還有一次,那時(shí)候,我數(shù)學(xué)十分的不好,第一次月考的考的十分差,我自己一個(gè)人趴在桌子上默默的流淚。這時(shí),任老師走了下來(lái),她溫和的問(wèn)我說(shuō):“為什么哭?”我說(shuō):“我數(shù)學(xué)考的很差,這下爸爸媽媽非打我一頓不可?!庇谑侨卫蠋熅徒形颐刻焱砩献?道計(jì)算題,每天拿去她檢查,還告訴我說(shuō),數(shù)學(xué)學(xué)的就是計(jì)算,你計(jì)算熟了,一切問(wèn)題就都迎刃而解了,我按照任老師教我的這個(gè)方法,終于在第二月考中取得了一個(gè)好成績(jī)。

  我現(xiàn)在已經(jīng)升到了初中,我還會(huì)再見(jiàn)到任老師嗎?我期待那一天快點(diǎn)到來(lái)。

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