下面是范文網(wǎng)小編整理的數(shù)學(xué)作文300字3篇，以供參考。
數(shù)學(xué)作文300字1
在我的記憶中，有很多難忘的課，這些課像無數(shù)顆珍珠，飄灑在我的眼前，它像一個(gè)個(gè)階梯，讓我不斷攀登上去，去取到那把金鑰匙。
那是我九歲的時(shí)候上二年級(jí)，有一次，上了一堂數(shù)學(xué)課，在課堂上，老師講了正方形，長(zhǎng)方形，我想這些一定是生活中的小常識(shí)吧，我又想這一定很有意思，很有趣味吧？
我又向周圍看，尋找各種圖形，我看到了桌子是長(zhǎng)方形，方向盤，太陽(yáng)，汽車輪胎都是圓形，粉筆盒是正方形，當(dāng)我看到這些圖形時(shí)，心里別提有多高興，我好驚訝啊，好像突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的'大陸。
正是這堂數(shù)學(xué)課，開闊了我的大腦，增加了我的點(diǎn)滴能力，它就像一把金鑰匙打開我數(shù)學(xué)知識(shí)百科的大門，讓我更加難忘，更加熱愛數(shù)學(xué)知識(shí)大百科，讓我更加崇拜數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)作文300字2
我的數(shù)學(xué)老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學(xué)可都是張老師教的呢！
張老師很幽默也很會(huì)講故事，還會(huì)講數(shù)學(xué)故事。
記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的`關(guān)系，我們還有一些聽不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個(gè)數(shù)學(xué)故事讓我們仔細(xì)地聽。故事是這樣的：
一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說：“三角形，我們來比比誰(shuí)是老大。”三角形說：“好，那我們就來一較高低。”又跑來一個(gè)人說：“我來當(dāng)評(píng)委?！逼叫兴倪呅握f：“當(dāng)我和你等底等高是，我的面積時(shí)，我的面積是三角形的兩倍。”三角形也不甘示弱的說：“當(dāng)我和你等底等面積時(shí)，我的高是平行四邊形的兩倍?！比切谓又f：“當(dāng)我和你等高等面積時(shí)，我的底是平行四邊形兩倍。”評(píng)委說：“好，現(xiàn)在我宣布第一是三角形?！逼叫兴倪呅沃缓没伊锪锏淖唛_了。全班同學(xué)聽了都理解了。
你看，我的數(shù)學(xué)老師——張老師是不是很會(huì)講故事呢！
數(shù)學(xué)作文300字3
“哎呀！我的數(shù)學(xué)小冊(cè)呢？”臨走時(shí)，我一看書包——數(shù)學(xué)小冊(cè)“神秘失蹤”了！不可能的，一定是我沒仔細(xì)找！我一邊想，一邊開始仔細(xì)翻書包。可是，我都把書包翻了個(gè)“底朝天”，也沒找到！莫非數(shù)學(xué)小冊(cè)長(zhǎng)了腳——自己溜了？對(duì)了，我的數(shù)學(xué)小冊(cè)還可能在我后面同學(xué)的書包里！
在經(jīng)過她的同意下，我滿懷希望地在她的書包里東翻西找，一邊找，一邊念叨：“出來……出來……”——唉！還是沒有啊！會(huì)不會(huì)……想著，我沖出教室——可惜，我的同桌——祁恒奕，已經(jīng)回家了，我回到教室，象一個(gè)泄了氣的皮球！不過，我還是認(rèn)為我的數(shù)學(xué)小冊(cè)正“躺在”他的書包里“睡覺”，因?yàn)椋耶?dāng)時(shí)就將數(shù)學(xué)小冊(cè)放在桌上，說不定就“跟著”祁恒奕的其它本子進(jìn)了他的書包?；氐郊?，我希望能盡快到第二天，這樣我就可能找到數(shù)學(xué)小冊(cè)了。
“祁恒奕，我覺得我的.數(shù)學(xué)小冊(cè)在你的書包里，能讓我看一下你的書包嗎？”一到學(xué)校，我見了祁恒奕就問他?！翱窗?！”于是，我認(rèn)真地找起來……哈！我猜對(duì)了！數(shù)學(xué)小冊(cè)就在他的書包里！
“總算找到了！”我的心一下就從嗓子眼兒返回了原位?！?/p>
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