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有關(guān)滿(mǎn)分作文600字3篇 滿(mǎn)分優(yōu)秀作文600

時(shí)間:2024-06-02 16:51:00 綜合范文

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有關(guān)滿(mǎn)分作文600字3篇 滿(mǎn)分優(yōu)秀作文600

有關(guān)滿(mǎn)分作文600字1

  行動(dòng)就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的投資,而成功則是對(duì)長(zhǎng)期投資的一次性回報(bào)。成功始于行動(dòng),不斷地追求成功,這才是生命的真諦。

  古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),言必行,行必果。只有去行動(dòng),才能燦爛我們的人生。我們?cè)谏钪谐3S性S多絆腳石,這些阻礙我們行動(dòng)的往往是心理上的障礙和思想中的頑石,而不是事情本來(lái)有多么的困難。如果你認(rèn)為一件事情值得去做,立刻行動(dòng),絕不要拖延,最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你確實(shí)能做到。大多數(shù)人因?yàn)闆](méi)有行動(dòng),所以就沒(méi)有回報(bào)。拖延,才是讓你止步不前的真正原因。

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:從前有一戶(hù)人,他們的花園中擺放著一塊大石頭,到花園的人都會(huì)被這塊大石頭絆倒。很多次都有人建議讓這座花園的主人把石頭移開(kāi),可他總是說(shuō)這塊石頭在這里很長(zhǎng)時(shí)間了,它的體積那么大,不知道要挖到什么時(shí)候。不如走路小心一點(diǎn),還可以鍛煉反應(yīng)能力。就這樣過(guò)去了很久,這塊石頭留到了他的下一代,有一天他的孫子問(wèn)他:爺爺,這塊石頭放在這兒,讓人看著一點(diǎn)都不順眼,也不順心,為什么不把它運(yùn)走呢?他還是這樣回答:算了吧,那塊大石頭很重的,可以搬走的話(huà),我早就搬走了,怎么會(huì)讓他留到現(xiàn)在啊。但他孫子卻不信,還說(shuō)就算三天五夜的'功夫也要把這塊石頭撬出來(lái)搬走。然后小孫子用鋤頭把大石頭四周的泥土疏松,誰(shuí)都沒(méi)想到,幾分鐘后他就把石頭挖出來(lái)了,看看大小,這塊石頭一點(diǎn)都不大,以前人們被它的外表給蒙騙了。

  這個(gè)故事讓我們明白行動(dòng)就是一切,有些事情只是迷惑你的假象,我們要通過(guò)行動(dòng)實(shí)踐,常言道:千里之行,始于足下。在有夢(mèng)想有目標(biāo)的世界里,我們要勇于面對(duì)困難和挫折,在它們面前勇于向前,不要退縮,只有行動(dòng)了,才會(huì)成功。其實(shí)當(dāng)你和困難斗爭(zhēng)后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)困難也不過(guò)如此。

  行動(dòng)改變命運(yùn),同學(xué)們,做一個(gè)行動(dòng)上的巨人吧!

有關(guān)滿(mǎn)分作文600字2

  有人說(shuō),讀書(shū)是一種境界,由于書(shū)中有明月的皎潔,有花香的沁心,使人聰慧,使人高尚。于是,懷著對(duì)書(shū)的好奇與期盼,我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén),走進(jìn)了知識(shí)的圣殿……

  讀書(shū)是一種心靈的旅行。每當(dāng)清晨,我捧起一本書(shū)時(shí),就仿佛走進(jìn)了書(shū)中:當(dāng)賣(mài)火柴的小女孩蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖時(shí),我為她的命運(yùn)感到擔(dān)憂(yōu);當(dāng)唐僧師徒終于取得真經(jīng)時(shí),我為他們感到高興……書(shū)中有五彩斑斕的世界,有善惡美丑、是非分明的世界。

  讀書(shū)是一種精神的超越。閑暇時(shí),我便會(huì)拿起書(shū),回顧昨天看的內(nèi)容,“不知主人公的命運(yùn)如何?結(jié)局怎樣?”在這樣的猜測(cè)中,如同與一位學(xué)識(shí)淵博的智者對(duì)話(huà),這是一個(gè)極其美妙的過(guò)程。讀自己喜歡的書(shū),在寂寞失意的.時(shí)候,走進(jìn)書(shū)的世界去尋找前進(jìn)的信心和勇氣,把書(shū)當(dāng)作知己,又怎會(huì)怕世態(tài)萬(wàn)千呢?

  讀書(shū)是成長(zhǎng)的需要。讀書(shū),撥動(dòng)的是人的心弦,點(diǎn)亮的是人的心靈。我們讀書(shū),不僅能了解豐富的知識(shí),滿(mǎn)足我們的求知欲,還能陶冶情操,愉悅身心,讓我們懂得為人處世之理。書(shū)的世界五彩繽紛,韻味無(wú)窮。當(dāng)你疲憊時(shí),捧起書(shū)讀,你會(huì)感到很愜意,好似在炎炎夏日有一陣微風(fēng)拂過(guò),讓人神清氣爽。書(shū)籍能讓你體會(huì)到一切情感:愛(ài)與恨、樂(lè)與愁、悲與痛,它們穿越時(shí)空而來(lái),讓你在書(shū)的感情中浮沉。

  讀書(shū),是一種境界。這種境界,只有愛(ài)讀書(shū)的人才能理解。得到一本好書(shū),如同獲得了一件珍寶,有時(shí)反復(fù)讀上好幾遍,細(xì)細(xì)品味書(shū)中的故事情節(jié),每次都有不同的認(rèn)識(shí),不同的感受。書(shū)是精神的食糧,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),它能激勵(lì)我們前進(jìn);當(dāng)我們受傷時(shí),它能安撫心靈;當(dāng)我們失意時(shí),它甚至能像老爸一樣,遞上一碗溫暖的雞湯。

  古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟?!倍嘧x書(shū),能獲得知識(shí),能懂得道理,能豐富情感,也能提升氣質(zhì),陶冶情操。當(dāng)你愛(ài)上讀書(shū)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)成了你生活、生命中不可缺少的一部分。你會(huì)明白,有種境界叫讀書(shū)。

有關(guān)滿(mǎn)分作文600字3

  “啊,是二哥呀!”

  “大家生活都挺好的……唉呀,您就別操勞自己了,孩子們都心領(lǐng)了……好,那您就趕快歇歇吧,來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話(huà),我來(lái)幫幫你……”

  不用猜,光聽(tīng)爸爸那口氣,準(zhǔn)是親愛(ài)的二伯要帶好吃的來(lái)了,這不,爸爸過(guò)來(lái)了。

  “女兒,你二伯聽(tīng)說(shuō)你們都快要考完試了,特別給你們捎來(lái)大大的鴨梨。還說(shuō)成績(jī)最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧,就可以慰勞一下這個(gè)小饞嘴了!”

  “是!”我猛點(diǎn)頭,繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)題海中去了……

  二伯捎來(lái)的鴨梨真是棒極了,雖然皮厚了點(diǎn),但里邊的梨肉白嫩多汁,讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底!

  好不容易挨到了這一天,二伯氣喘吁吁地搬來(lái)三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大,他們都?xì)g呼雀躍。

  現(xiàn)在就剩那箱小號(hào)的了。小的不都是精華嘛,這次我成績(jī)大有進(jìn)步,最好的梨非我莫屬!

  果然,二伯大大地夸了我?guī)拙洌袜嵵氐匕牙嫠偷轿沂种?。迫不及待,趕快嘗嘗鮮……

  拆封后,我傻了眼,怎么……怎么全是又小又破的梨呢!拿起一個(gè)試試看,酸得真是不敢恭維。

  不是說(shuō)好是最好的梨嗎?失落之后更多的還是不解。

  “這梨酸嗎?哈哈,牙都軟了吧!”這二伯還在幸災(zāi)樂(lè)禍,真是氣死我了。

  說(shuō)著,二伯拿過(guò)我手中的梨,咬了一大口,說(shuō):“甜的固然好吃,但又能讓人記起多少呢?酸澀的梨肉,帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過(guò)酸的.人,才知道甜的珍貴。想想吧!”說(shuō)完,狡猾地?cái)Q了擰我的耳朵。

  我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來(lái)之不易,辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀!

  二伯雖沒(méi)什么文化,但搞果園還是有聲有色的,想必這就是他的絕招吧。

  對(duì),甜的吃,酸的也吃!可這梨……也太酸了吧!

  梨雖然酸,但這是最好的獎(jiǎng)賞!

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