下面是范文網(wǎng)小編收集的相信記敘文12篇 相信作文記敘文，以供借鑒。
相信記敘文1
人的一生啊，不可能是十全十美的，但卻是精彩的，自卑的人就會(huì)抱怨為什么我活的就那么不盡人意，但是對(duì)生活充滿(mǎn)希望的人就會(huì)感嘆我跟別人一樣優(yōu)秀，我只是缺乏別人那樣的運(yùn)氣，那樣的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)我在手機(jī)上看到一則視頻，一個(gè)老爺爺他一生坎坷，沒(méi)有子女也沒(méi)有妻子，一個(gè)人靠乞討為生，他有其他的親人，但是那位爺爺認(rèn)為他沒(méi)有臉面去找他的親人，他認(rèn)為自己活的是那樣的不堪，怕人笑話?！拔野。α艘簧?，也孤獨(dú)了一生，我沒(méi)什么作為，沒(méi)做過(guò)好事，但我也從不做壞事，我何嘗不羨慕那些有子女，有伴侶，老了之后能悠悠閑閑的過(guò)完后半生，但這只是我的想象罷了”這是那位爺爺采訪時(shí)說(shuō)的一段話，聽(tīng)起來(lái)怪讓人心疼的，可是記者也說(shuō)了一段話，讓我頗為震撼，她說(shuō)“世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，要經(jīng)歷波瀾人生才會(huì)精彩，別灰心也別自卑，你心里怎么想的就怎么去做別認(rèn)為別人會(huì)看低你，你首先就不應(yīng)該看低你自己，相信我，明天會(huì)更好”
是??！任何時(shí)候只能對(duì)自己說(shuō)我可以做得更好，而不是我完成不了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，呵呵，不知道為什么寫(xiě)到這里，我的嘴就不經(jīng)意的唱起來(lái)，輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙綠的世界，是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停，春風(fēng)不解人情，吹動(dòng)少年的心，讓昨日臉上的淚痕，隨記憶風(fēng)干了......
相信記敘文2
一天，我們一家：爸爸、媽媽和我一起去打乒乓球。
第一局，我和媽媽打。媽媽說(shuō)：“這次我贏定了！”我說(shuō)：“別小瞧我，你說(shuō)你贏，那可不一定，就讓我們決一勝負(fù)吧！”
這一局，我先發(fā)球。我猛地發(fā)出一球，我的球如離弦之箭般飛了過(guò)去，媽媽沒(méi)看見(jiàn)，于是我拿下了一局?！翱?，這一局我贏了吧！”我興奮地說(shuō)，“相信自己就是勝利。”第二局，真正的高手上場(chǎng)了，那就是我的爸爸。爸爸說(shuō)：“打敗媽媽那是小菜一碟！打敗我，哼哼，那就沒(méi)那么容易了！”
這一次，輪到爸爸先發(fā)了。爸爸趁我不注意的時(shí)候一下子就發(fā)出了一球，還好我反應(yīng)速度快，要不然肯定又要象媽媽那樣輸了！但接著，爸爸使出了絕招，超級(jí)大扣球。我馬上被他殺得片甲不留。我輸了。
雖然我輸了，但我還是不會(huì)放棄這個(gè)愿望，以后我會(huì)更加努力，超越爸爸，相信自己就是勝利！
相信記敘文3
生活中，總會(huì)遇到困難。然而只要擁自信，就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，就能取得成功。
——題記
我曾經(jīng)不相信自己，可經(jīng)歷過(guò)那次考級(jí)后，我知道了不應(yīng)該那樣。
那是在我剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，就曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)七級(jí)是一個(gè)“門(mén)檻”，許多人都幾次三番地嘗試著去跨過(guò)它，可最終還是轉(zhuǎn)身黯然離去。以前總覺(jué)得它離我還很遙遠(yuǎn)，可仿佛一眨眼的工夫，就輪到我了。到現(xiàn)在我那首華爾茲總是彈得不優(yōu)美。我呆呆地坐在老師家的鋼琴前，胡思亂想著……
“來(lái)，咱們?cè)僮詈筮^(guò)一遍所有的曲子。”
“老師，我，我不想考了?！蔽已劬︻D時(shí)充滿(mǎn)了淚水，低著頭不敢看老師的眼睛。
老師沒(méi)有說(shuō)什么，只停頓了片刻，就和我并排坐在了一起。她摟了摟我的肩膀后，開(kāi)始彈奏起來(lái)。
“生命中很多奇跡等我去實(shí)現(xiàn)。但我知道要實(shí)現(xiàn)奇跡，就必須先從現(xiàn)在做起，如果我還能看見(jiàn)希望，我就能成為那個(gè)成功的人。。。。。。，我相信我能行，那就沒(méi)有什么不可以?！?/p>
IBelieveICanFly?我相信我能夠飛翔?，那是一首我很熟悉的曲子，我慢慢地抬起頭望著老師。
優(yōu)美的音符從老師靈活的雙手中瀉出，像一條清涼的溪水，緩緩地流入我的心房。仿佛就是老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，敲擊著我的心靈，在音樂(lè)的旋律中，我好像聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)精心準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)的時(shí)間，為什么不相信自己的實(shí)力？只要相信能行，那就沒(méi)有什么不可以?！蔽液孟裢蝗蛔x懂了老師的心。
我的眼睛漸漸地明亮起來(lái)，“老師，我試試?！?/p>
我把手放在琴鍵上，挺直了腰板，深深地吸了口氣，開(kāi)始彈奏起來(lái)。這次，我不再急于完成曲子，而是努力把自己帶到音樂(lè)的世界中去，試著用自己的感情去演繹每個(gè)作品的精華。
隨著最后一個(gè)和弦的消逝，我心頭所有的陰霾已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
結(jié)果當(dāng)然可想而知，我終于一次順利通過(guò)了考試。
當(dāng)我手捧鋼琴七級(jí)證書(shū)時(shí)，我明白了一個(gè)道理，那就是要常對(duì)自己說(shuō)：我相信……
相信記敘文4
人們常說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的?！笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱。
現(xiàn)在，我們正值青春發(fā)育期，往往會(huì)在意見(jiàn)上和家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突。于是，孩子與家長(zhǎng)之間的代溝越來(lái)越深。
那天，我和媽媽去逛街。媽媽總帶著我跑來(lái)繞去，我覺(jué)得太乏味，便提出先回家，媽媽答應(yīng)了。走時(shí)，媽媽擔(dān)心我餓了，在臨近的超市買(mǎi)了很多副食品和水果。我拎著大包小包回到了家，我知道，媽媽只要一去服裝城就舍不得回來(lái)，我一個(gè)人可以自由自在地過(guò)一天啦！
剛打開(kāi)電視，電話鈴響了。原來(lái)是媽媽打來(lái)的，讓我趕緊給爸爸打個(gè)電話，家里的電腦壞了，不然爸爸要擔(dān)心我去網(wǎng)吧上網(wǎng)的。掛上電話，我趕緊給爸爸去了電話。爸爸二話沒(méi)說(shuō)就吼了起來(lái)：“我告訴你，要是敢去網(wǎng)吧，我回來(lái)不客氣！”“我現(xiàn)在身無(wú)分文，即便有錢(qián)也不會(huì)去網(wǎng)吧的?！闭f(shuō)罷，爸爸就“咚”地把電話掛了。之前的興致蕩然無(wú)存，我沒(méi)心情吃蘋(píng)果、看電視了。大約過(guò)了幾分鐘，電話又響了，是爸爸打來(lái)的。他的語(yǔ)氣沒(méi)有之前那么火了，只說(shuō)：“在家好好看看書(shū)。”沒(méi)等我說(shuō)一句話又掛了電話。幾分鐘、幾十分鐘……他總是一次次地打電話過(guò)來(lái)。他的目的很明確，只要我接電話，說(shuō)明我沒(méi)去網(wǎng)吧。我對(duì)這種反復(fù)的行為感到厭煩，心里好難過(guò)。電話又響起，爸爸又叮囑道：“不要去網(wǎng)吧啊！”剛說(shuō)完，我憤怒地大吼起來(lái)：“我說(shuō)過(guò)不去那，你為什么不信任我？要不你一天24小時(shí)盯著我！”這次，我用力地掛上電話。此時(shí)此刻，我的心仿佛跌進(jìn)了無(wú)底深淵。我呆呆地盯著那剛掛上的電話，耳邊回蕩著剛剛說(shuō)的話。也許閃電、打雷都無(wú)法把我拉回來(lái)。我的淚水傾注而下，好想離家出走，擺脫這“魔爪”。這一天，我沒(méi)有吃一口飯。接下來(lái)的幾天里，我沒(méi)有跟爸爸說(shuō)過(guò)一句話。
爸爸，作為你的親生女兒，我真的感到難過(guò)、痛心。我在你面前沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，沒(méi)違背過(guò)你的意愿，我只求你能信任我。
相信記敘文5
爸爸以前是很相信我的，但是，這段時(shí)間發(fā)生的事情，讓爸爸誤會(huì)，因此而不再像以前那相信我了！
第一件事是我正在寫(xiě)作業(yè)，遇到一個(gè)問(wèn)題，我就走過(guò)去想要問(wèn)爸爸。走的時(shí)候碰到一個(gè)瓶子，瓶子就倒下來(lái)砸到養(yǎng)了金魚(yú)的瓶子，水灑了一地，爸爸看到了就責(zé)怪我是故意的。
第二件事是在放假時(shí)，每天就我一個(gè)人在家，英語(yǔ)老師布置每天聽(tīng)英語(yǔ)15分鐘以上，要家長(zhǎng)簽字。我就白天聽(tīng)，晚上找家長(zhǎng)簽字，可是爸爸總覺(jué)得我根本就沒(méi)有聽(tīng)，就懷疑我，不相信我。
“爸爸，你真的誤會(huì)了！”我本想說(shuō)，可看著爸爸那眼神，就收了回去。
現(xiàn)在，我想通過(guò)寫(xiě)的方式，把這句話說(shuō)出來(lái)，希望爸爸能夠理解我。
相信記敘文6
我一時(shí)心血來(lái)潮，做了一件早就應(yīng)該做的家務(wù)事。爸爸、媽媽不在家，看到桌柜上面有些灰，于是我找了一塊抹布做衛(wèi)生來(lái)。先從客廳擦起，然后擦到媽媽房間。五屜柜上到處都是灰，我把柜子表面擦干凈后，好奇地打開(kāi)最上一個(gè)抽屜，??！里面這么多錢(qián)，一數(shù)，正好三千元。我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)買(mǎi)化肥的事，這大概是買(mǎi)化肥的錢(qián)，于是急急忙忙把錢(qián)又放進(jìn)里面。接著打掃衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)一番努力，窗明桌凈了，地面一塵不染，心里好舒服啊。
心里想，爸爸看了肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我，我關(guān)好門(mén)，到外面去玩，直到夜幕降臨才回家。我看到爸爸媽媽正在數(shù)錢(qián)，趕忙湊到跟前，媽媽劈頭就問(wèn)：“這錢(qián)你拿了嗎？”我理直氣壯地回答：“沒(méi)拿?！薄皼](méi)拿，這錢(qián)會(huì)長(zhǎng)腿跑了。”爸爸說(shuō)著，把錢(qián)扔給我，“你數(shù)，少100元?！蔽乙粩?shù)只有29張，又重?cái)?shù)一遍還是，我慌了手腳，連忙看屜子，屜子里沒(méi)有。朝地下尋找，在柜腿邊睡著一張百元大鈔。
我拿出錢(qián)交給爸爸，爸爸的臉沉得更很?！耙欢ㄊ悄惆彦X(qián)偷放在柜子下面，你那鬼心眼我還不知道?！蔽覡?zhēng)辯說(shuō)：“不，爸爸，我沒(méi)有偷錢(qián)，我沒(méi)有偷錢(qián)！”我傷心極了。爸爸丟下一個(gè)“哼！”走了。我心里不停地呼喚：爸爸，請(qǐng)理解我。
相信記敘文7
踏入中學(xué)，小朋友們多多少少也早已踏入了青春發(fā)育期。而青春發(fā)育期小孩的自我認(rèn)同逐漸覺(jué)醒，因此青春發(fā)育期和女性更年期——小孩與父母，那一生中務(wù)必歷經(jīng)的心理狀態(tài)作戰(zhàn)，拉響！
那一天，我還在屋子做作業(yè)。忽然，背后老媽的屋子中傳出一聲“熊孩子快給我回來(lái)”，我心中一驚，勤奮回憶著今日、昨日是否做不對(duì)什么事情?！按蜻^(guò)手機(jī)游戲？看過(guò)電視機(jī)？老師打手心提名指責(zé)了？都沒(méi)有！算了吧先去吧?！币虼?，我便滿(mǎn)懷惶恐不安的心趕到了老媽床邊，“咋了？”
“你干了哪些，你自己還不知道？你自己說(shuō)！”
“干了哪些？”我迷惑不解地詢(xún)問(wèn)道。
“你自己把手機(jī)拿去看吧！”我拿著手機(jī)上悠閑自在看見(jiàn)手機(jī)上，“老媽?zhuān)阋嘈抛约海艺鏇](méi)……”還沒(méi)等我吧話講完，老媽便爭(zhēng)著說(shuō)：“那你自己說(shuō)這是什么原因，直接證據(jù)就在這里，你叫我怎么相信你了！”這些，我忽然發(fā)現(xiàn)這日期不對(duì)呀，“老媽?zhuān)炔灰敝贸鼋Y(jié)論，它是上星期日的事，那一次您早已準(zhǔn)許了的。”場(chǎng)景一度難堪，可就在我覺(jué)得沒(méi)事兒時(shí)，老媽忽然忽然又說(shuō)：“那昨日又是什么原因？”
什么事情？我還在心里想。接到手手機(jī)一看，視頻中我都真在玩手機(jī)，不清楚在看啥。我不由自主地將眼眉牢牢地皺在一起。老媽見(jiàn)我緊張焦慮，帶上一些笑靨說(shuō)：“怎么啦？那樣，我怎么相信你？”
就在這時(shí)候，我突然想到了哪些，“老媽?zhuān)易蛱觳辄c(diǎn)物品，沒(méi)看電視劇。”“我怎么了解你沒(méi)有看電視?。俊薄安幌嘈拍悴?！查到算我輸?！薄白约耗睦镉袆儇?fù)之分！”
最終，在爸爸的規(guī)勸下大家和好如初，回憶和老媽由于一個(gè)小問(wèn)題爭(zhēng)吵不休，不由自主會(huì)心一笑，期待老媽之后能夠多相信自己。
相信記敘文8
大人們常說(shuō)世界上沒(méi)有不散的筵席，而我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為大人們常說(shuō)的這句話，是用來(lái)安慰人的。
幾個(gè)月前，實(shí)習(xí)老師離開(kāi)了我們班，當(dāng)時(shí)，傷心、難過(guò)是不可避免的，但現(xiàn)在想起：我們真的散了嗎？似乎是散了，但又沒(méi)散。我們有著彼此的聯(lián)系方式，還有本子上的簽名，那一切回憶，不都還在嗎？看著她們留下的印跡，怎能不想起過(guò)去？在夢(mèng)中，也不止一次的重逢，這一切，都那么美好。
我有一個(gè)很好的表妹，我們的緣份，在一出生就開(kāi)始了，但后來(lái)，因?yàn)榇笠痰墓ぷ髟?，她搬去了杭州。散了嗎？?dāng)然沒(méi)散。
雖然我們的故事總是在分與合，但這也是維持我們長(zhǎng)長(zhǎng)久久的一個(gè)好藥方。散了，總會(huì)重逢：2020年，疫情突然爆發(fā)，我們本期盼著早點(diǎn)相聚過(guò)年，卻被這場(chǎng)疫情止住了腳步，新的一年，我們沒(méi)有重逢，似乎這年我們是散了，可是有“視頻通話”的存在，我們?cè)阽R頭里還是能重逢，這個(gè)寒假，我們借著“視頻通話”不知聚了多少次。我們真的被疫情阻擋了相逢嗎？還是沒(méi)有。
古代的人們不知寫(xiě)了多少送別詩(shī)，他們真的散了嗎？沒(méi)有，他們的詩(shī)歌永遠(yuǎn)都流傳在，人們都知道，寫(xiě)那首詩(shī)的人有著一位那樣的朋友，在他的心中久久難以遺忘，永遠(yuǎn)在心中。
分別，看似散了，但我認(rèn)為，如果彼此永遠(yuǎn)惦念著對(duì)方，那么至少在他們心中，那段情永遠(yuǎn)不會(huì)散。
相信記敘文9
強(qiáng)行拉開(kāi)閉了一夜的眼睛，卻還是想拿根火柴來(lái)支撐它們;推開(kāi)窗，佇立風(fēng)中，任風(fēng)撥弄我鳥(niǎo)巢似的頭發(fā)?！芭铑^垢面”地刷牙洗臉，卻不愿再多花心思在頭發(fā)上，隨便將它們?cè)稀凑裉煲膊怀鲩T(mén)。
老媽邊講電話邊下樓，突然見(jiàn)一“村姑”在面前晃過(guò)，立即掛上電話，念起她自創(chuàng)的“緊箍咒”來(lái)：“我說(shuō)你這孩子，頭發(fā)怎么這么亂?衣服怎么這么邋遢?我說(shuō)了多少遍了，一個(gè)女孩子家……”
“反正在家，不出門(mén)!”我無(wú)力地辯駁。
“不行，快去換!”一聲“河?xùn)|獅吼”。
衣櫥善解人意地敞開(kāi)著，五顏六色、款式各樣的衣服不諳世事般靜靜趴著，似乎都不想為我服務(wù)。我沮喪地低下頭，是啊，自己既不漂亮又不懂事，更不是童話里的公主，梳理穿戴這么整齊，有什么意義呢?畢竟這是生活，是現(xiàn)實(shí)，人又怎么能逃避現(xiàn)實(shí)呢?
正想著，一聲尖利的吼叫劃破我的思緒，是風(fēng)啊?，F(xiàn)在的它又是怎樣呢?秋風(fēng)呼嘯著，每一次的哨音，都會(huì)引發(fā)稻田里一場(chǎng)金黃的恐慌。連高大的樹(shù)都埋下了頭。葉兒黃了，縱使多么不情愿，還是要離去，掉進(jìn)了風(fēng)的旋渦，一遍遍呼喚樹(shù)的名字，不斷打
著旋兒，絲毫沒(méi)有松懈的樣子。待到風(fēng)累了，停了下來(lái)，而葉兒也失足掉了下來(lái)。
云一次次被風(fēng)攪散，卻又一次次聚集，也許……這時(shí)死黨忽然打來(lái)電話，詢(xún)問(wèn)我還有多少作業(yè)?！白魑?，哦，對(duì)耶!……怎么寫(xiě)呀?自己想!”我掛斷電話，有些不甘，自己也不是一無(wú)是處的——雖然剛才強(qiáng)行掛斷了死黨的電話。我一直就是如此，她們不是也沒(méi)拋棄我?也許公主不一定是最耀眼的，如同丑小鴨身邊依舊有不少朋友。?
忽然想到一句臺(tái)詞：“生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。”或許，我不是公主，也不會(huì)變成白天鵝，更無(wú)法穿上華麗的衣服，但只要相信自己，就沒(méi)有什么辦不到吧。我相信，生活不是童話，但我能將生活變成童話。
以后，我會(huì)在心底騰出一個(gè)位置，給一個(gè)名叫“自信”的旅客。不是暫時(shí)，是永遠(yuǎn)。我抓起一件衣服，穿上，對(duì)著鏡子，笑了……
相信記敘文10
陽(yáng)光灑在家門(mén)口的馬路上，耀眼的光芒亮的讓人有一些睜不開(kāi)眼，忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲犬吠，一小群狗向著光芒最深處跑去，這一去，就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)了。
這是一群有八九只狗組成的狗群，是由一只黃毛狗為首的，多數(shù)是成年的老狗，只有二三只是看著不老的狗，但這群狗都很兇。
原來(lái)，這兒有一家海鮮酒店，名叫“來(lái)來(lái)海鮮房”，這個(gè)狗群就是靠吃這家店的剩菜存活的。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，這家店因?yàn)樯獠缓茫瑳](méi)多久就關(guān)門(mén)了。
不過(guò)呢，這一狗群是堅(jiān)強(qiáng)的，也是幸運(yùn)的，因?yàn)樵鹊暮ｕr房關(guān)門(mén)后又開(kāi)了幾家小店，這一群狗在這兒雖然比以前吃的少了點(diǎn)，也流失了幾只，但是剩下的狗群靠著這一帶剩余的飯菜還是可以生存的。
可惜，天有不測(cè)風(fēng)云，不知從哪兒來(lái)了一群人，在那一塊狗群生活的區(qū)域中散上了毒鼠藥，沒(méi)一個(gè)月的工夫，狗狗們就病的病，死的死了，狗群眼看著就要解散了。我至今還忘不了那只吃了毒鼠藥的小狗看我的眼神，那含著淚的眼睛巴眨巴眨地瞅著我，我也是真心余力不足啊，遇上這么一種情況我真是束手無(wú)策，畢竟我身上一沒(méi)錢(qián)二沒(méi)藥，只好悲傷地離開(kāi)。
后來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因，這個(gè)狗群就再也沒(méi)有出現(xiàn)了，就算有，也不會(huì)成群結(jié)隊(duì)了。
有一次，我在門(mén)口畫(huà)畫(huà)，看見(jiàn)一個(gè)大男孩手中拿著一個(gè)彈弓，拾起一個(gè)石子向一只土狗打去，那狗被打后叫了一聲，肚皮流出了一些血跡，那個(gè)大男孩又追了上去，我膽小，不敢阻止，只好看那只受傷的狗狗跑遠(yuǎn)，我心如刀割。
現(xiàn)在，家附近的狗群已經(jīng)失去了蹤跡，我也不知道它們?nèi)ツ睦锪?，不?jiàn)了應(yīng)該更好，相信它們會(huì)在別的地方活得更加幸福。
相信記敘文11
我們不生活在童話世界，但我們依然相信美好的事物依舊存在。
有人說(shuō)“童話都是騙人的”，其實(shí)這話好像沒(méi)有錯(cuò)，童話是騙人的。童話和黑童話都是虛構(gòu)的，但很多文學(xué)作品也是超出常理的設(shè)計(jì)，同樣都是虛構(gòu)的，而為什么童話就一定要是真實(shí)的呢。童話沒(méi)有告訴述說(shuō)我們的未來(lái)，沒(méi)有講我們的故事，又欺騙了誰(shuí)，又是誰(shuí)的錯(cuò)，都很難說(shuō)。
在小的時(shí)候，我就常常因?yàn)榭赐捁适聲?shū)而聽(tīng)到別人有意無(wú)意的議論和嘲諷——童話都是騙人的。當(dāng)然，課本里的故事同樣有的是虛構(gòu)的，動(dòng)畫(huà)片里的英雄也是不存在的，而童話是個(gè)尷尬的存在，不愛(ài)讀書(shū)的人覺(jué)得那看不下去，淺淺讀過(guò)又覺(jué)得那荒誕不經(jīng)，毫無(wú)道理可言。讀完也可能會(huì)覺(jué)得故事總是美好居多，與現(xiàn)實(shí)世界不相符合。但盡管如此，童話對(duì)我的吸引力還是致命的，也許在童話的故事里，我確實(shí)是天真了，但長(zhǎng)大以后，童話所帶來(lái)的東西，并非沒(méi)有一點(diǎn)好處。
我們都在力求真實(shí)，包括我自身有時(shí)也會(huì)覺(jué)得很矛盾，那些善意的謊言，那些虛假的故事，究竟是好還是壞的?？墒?，真正重要的，還是我們相信吧。真相有時(shí)候會(huì)被人忽略，就像那些受傷的人，那些默默付出的人，最后被我們所遺忘。有時(shí)真相擺在我們眼前，我們也不曾記得，因?yàn)橥床辉谖覀兩砩?，因?yàn)檫@真實(shí)的故事不夠美好或者太過(guò)凄涼，其實(shí)無(wú)非就是因?yàn)槲覀儾辉诤?。那些荒謬的故事，那些努力過(guò)后一切總是都會(huì)變好起來(lái)的情節(jié)設(shè)計(jì)，那些善良的人最后都會(huì)得到好報(bào)的相信，不僅僅是天真，更是一種安慰和美好。只是這樣想的人，往往也被人當(dāng)成了笑話。很荒唐的一件事情，我們非但不相信假象的美好，我們也忽視真實(shí)的苦難。當(dāng)人們長(zhǎng)大，就很難有美好的天真，就像電影《小王子》里最后成為大人的小王子，失去了許多美好，也忘記了許多事情最原本的模樣和道理。真正重要的東西是用眼睛看不到的，但是心可以，我們著眼于眼前的真實(shí)，又企圖在現(xiàn)實(shí)中欺騙自己，在現(xiàn)實(shí)世界里迷失了自我，遺忘真正重要的東西，并且相信，好像我們最終都會(huì)如此。
在很多時(shí)候，我們所謂的幻想也是真實(shí)存在的，我們所愿意去相信的那個(gè)世界，去為之努力的未來(lái)，都還是一種理想狀態(tài)。我們沒(méi)有生活在童話里，沒(méi)有生活在故事里，童話里的善惡，原諒和寬恕，惡毒和不講道理，也都不可避免。而當(dāng)我們相信美好事物存在，明白不如意之事十有八九，也許就沒(méi)有那么沮喪了。
相信記敘文12
“這孩子蠻狠、懶散，逆反心理強(qiáng)，不好惹很難管理?！边@是我剛來(lái)到了中寨完小，接手五一班時(shí)，原班主任對(duì)我的叮囑，于是我認(rèn)為他——普驕祥，即將是我需要花費(fèi)大部分精力、重點(diǎn)盯防、改造的“大人物”。
首先引起我注意的是自從我教他們語(yǔ)文以來(lái)，他上課發(fā)言從來(lái)不舉手，張嘴就說(shuō)，毫無(wú)紀(jì)律可言；他不僅回答問(wèn)題不舉手，會(huì)做與上課無(wú)關(guān)的事情；上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，經(jīng)常爬在桌子上打瞌睡；學(xué)習(xí)成績(jī)差，不能按時(shí)完成作業(yè)，更可氣的是他好勇斗狠，經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)，被人譴責(zé)。
通過(guò)觀察，我逐漸了解到了一些情況。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子最大的問(wèn)題來(lái)自家庭，父親因?yàn)檎~(yú)，失去了一只手，所以這個(gè)孩子很喜歡表現(xiàn)卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，表現(xiàn)得像一只刺猬。加之沒(méi)有人管理，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，養(yǎng)成了散漫的性格，因而，有此前那樣的表現(xiàn)。在這個(gè)孩子身上，幾乎具備了所有孩子的缺點(diǎn)。不過(guò)，我相信只要努力、找到了癥結(jié)所在，一切便會(huì)迎刃而解，包括這樣的孩子也不例外，畢竟他只是個(gè)孩子。
針對(duì)普驕祥的情況，我首先找他談話，讓他不要對(duì)自己的父親有過(guò)多想法，告訴他每個(gè)人都有自己的人生和命運(yùn)。我，包括同學(xué)們不會(huì)不歧視他，也不會(huì)歧視他的父親。我為他制定了幫教
措施，決定從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。對(duì)于他上課沒(méi)有規(guī)矩的缺點(diǎn)，不能指望他一天、兩天就改變，要循序漸進(jìn)。有了好的表現(xiàn)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)；不好了，不是簡(jiǎn)單的批評(píng)，而是告訴他應(yīng)該怎么樣，因?yàn)樵谒膬?nèi)心中并沒(méi)有真正建立作為一名學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
就這樣，一個(gè)月過(guò)后，經(jīng)過(guò)了我無(wú)數(shù)次的提醒、鼓勵(lì)，他上課不舉手說(shuō)話的毛病基本上得到了改正?；镜囊?guī)矩懂了，但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)樗A(chǔ)差，課上的內(nèi)容對(duì)他越來(lái)越?jīng)]有什么吸引力了，他的注意力逐漸分散。我利用單科學(xué)科突破和多種獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰措施來(lái)鼓勵(lì)、引導(dǎo)他。隨后叮囑科任老師給予指導(dǎo)，畢竟他的基礎(chǔ)比較差，雙管齊下。果然，當(dāng)他意識(shí)到其重要性時(shí)，很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，幾次考試進(jìn)步很明顯，我也及時(shí)給予表?yè)P(yáng)他，這樣一方面可以調(diào)動(dòng)他參與的積極性，另一方面也可以促使他上課認(rèn)真聽(tīng)講，盡量彌補(bǔ)他的損失。他學(xué)習(xí)上比以前努力、刻苦了，從不問(wèn)問(wèn)題的他，現(xiàn)在主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題了，看著他的變化，對(duì)比著他以前的種種，我相信這就是“相信”的力量！
不過(guò)，在他的身上，也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題，正所謂“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”。雖然從現(xiàn)在的表現(xiàn)來(lái)看，他并不完美，但是對(duì)他來(lái)講，已經(jīng)有了一個(gè)全新的開(kāi)始。我們沒(méi)有理由不相信，他雖然不是最好的，但他的未來(lái)還很漫長(zhǎng)，有了第一步，他距離成功還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？
不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。生活中有很多這樣的孩子，如果學(xué)校和教師最大限度的給予他時(shí)間、空間上寬容，他也會(huì)逐漸被我們這種細(xì)致入微的'教育感動(dòng)，他也會(huì)相信自己！
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