下面是范文網(wǎng)小編整理的關于朋友初一作文6篇(初一朋友作文600字),供大家閱讀。
關于朋友初一作文1
不知覺間,分別了二三個月,在這易逝的時光中,你還好嗎?也許在學校遇見了自己的新知己,新朋友,但我相信,我們都不會忘記對方,那曾瘋狂的時光里。
記得以前,你常常一人在臺上唱歌,我在下邊幫你踩著節(jié)奏,拍著“82”年標志性世界杯獨特的節(jié)拍,或許別人也有跟起風,但我肯定,他們定然不懂這節(jié)拍后面的`故事,也必定走不進我們的精神世界。而現(xiàn)在想起,嘴角溢著笑,放佛眼前就是當時那富有動感的畫面。
你說讓我?guī)湍悴燃?jié)奏,在主席臺上,我們演了一首經(jīng)典老歌,我說我比賽時差一個“幕后人”,你也跟去。別人卻到處傳聞,我們是“gay”,那時的我,自然氣得滿臉通紅,而你只是淡淡一句:“事實如此”,就當他們是演雙簧。如此冷冷的幽默,也就我們才能笑出聲。
天下沒有不散的筵席。
當九月將至,當入學通知書發(fā)過來時,你我終究抵不過命運——去往不同的學校。你把我?guī)У侥銓倬毲俚牡胤?,聽你對別人說,只有你的知己才能進去,或許在早之前,我會高興,不過如今到底是悲哀?我們在那任意發(fā)泄,鼓聲,電吉他,猛烈碰撞,碰撞的是我們不甘分別的心……
或許友情真如別人所言,如先前坐上一輛長長的火車,相識,相知,當火車駛去一段時間,我們相互磨合,但到了一定路程后,到了分別站口,我不怨你下得車站有多早,但我堅信,站在站臺上,我們含笑揮手告別……
千句話,思念不斷,有說不盡的話千言萬句匯成一句:朋友,你好嗎!
關于朋友初一作文2
“咦?我的膠帶紙呢?”一個同學問。
“找到了!咦?我的膠帶紙怎么在你桌上?你是不是拿了我的膠帶紙!”這位同學生氣地說。
“我沒拿,這時我的膠帶紙,只不過和你的一樣!”
“這明明就是我的,你還敢說沒拿?”這位同學勃然大怒。
“我就是沒拿!”
……
每當看到這樣的事情發(fā)生,我心中就非常難過。如果我們周圍每天人們都打打罵罵,這個社會就會變得亂七八糟,而如果我們大家都像朋友一樣開心、和平地相處,社會就會變得更加美好。由這個,我想起了管鮑之交的`故事。管仲和鮑叔牙是一對好朋友,他們都是齊國人,雖然管仲和鮑叔牙輔佐的人不同,但是這沒有影響他們之間的友誼,后來他們一起辦事,一起輔佐齊國,使齊國成為春秋五霸之首。所以,我想設立一個“朋友節(jié)”。這一天,不管大人、小孩,老人、青年人、中年人,都要和朋友在一起。在這天,什么人都不準吵架、打架,即使有矛盾,也要交朋友。
今天就是朋友節(jié)啦!我一早就趕緊乘著公交車來到了我的好朋友劉然梁家,我和劉然梁一起看電視、打游戲,還到游樂場玩。在游樂場,我看見往日吵過架的同學現(xiàn)在都手拉手成為了好朋友。我還遇到了許多我的好朋友,也交到了許多新朋友哩?!业陌职謰寢屇?,他們也早早地來到分別多年的同學家里,爸爸媽媽是不可能打游戲、到游樂場的,他們在干嗎呢?原來他們在電影院里看電影……
我盼望著這一天的到來。
關于朋友初一作文3
朋友是我們棲息的港灣,能使疲憊的我們有一個短暫的小憩;朋友是一劑良藥,能撫慰我們心靈的創(chuàng)傷;朋友還是一位良師,在我們迷茫的時候指點方向。
那是一年中秋時節(jié),我第一次來到這所中學。其實,在我轉校之前,我已經(jīng)做好了充分的思想準備。作為轉校生,初來乍到,不能很快融入班級是很正常的。但自尊心很強的`我卻偏偏不能接受這個現(xiàn)實。幾個月過去了,不善言語的我認識的人還是寥寥無幾。
那天元旦,班里舉行“找朋友”活動,老師給每人發(fā)了一個小勛章,并寫上自己的名字,然后把自己的勛章掛到關系最好的朋友胸前。老師一聲令下,同學們都熱火朝天地找朋友,而我,站到角落里不知所措。
突然,班長吳蘭走了過來。平日里班長最善于交朋友,她的朋友是班里人中最多了,按理說,她這會兒應該在深思熟慮她要把勛章給誰,可她到這來干什么?我正奇怪時,她先開口了:“來,我給你別上?!蔽乙荒樒婀值乜粗?,等她把勛章別上后,我才反應過來,把我的勛章地給她?!翱墒?,你……”我剛說出幾個字,又停下了,因為我看到班長身后幾十雙眼睛都笑瞇瞇的看著我。我欲言又止,任憑眼淚流淌在臉上。
從此,我開朗起來了,那件事是我學習生活的一個轉折點。直到后來,我才知道,那其實是同學們“謀劃已久”的一個“陰謀”。同學們的友誼,像一雙美麗的手,叩開了我心靈的大門,在寒冷的冬天送上了一個溫暖的禮物。我這才發(fā)現(xiàn),窗外的世界正因有了朋友才那么美麗,我的生活正因為有了朋友才絢麗多彩。
有朋友,真好!
關于朋友初一作文4
不記得是哪位名人曾經(jīng)說過:“沒有真摯朋友的人,是真正孤獨的人?!边@句話一直在我腦海里回蕩,我真的很渴望有一位知心朋友在我身邊陪伴我一起成長。這樣我就可以把我心里許多的話告訴她,與她一起探討我身邊的事和物。記得在我還沒完全長大的時候,我覺得自己好無憂無慮,每一天都是那么快樂,在我的臉上時刻都寫著“幸?!眱勺郑笠缰鵂N爛的笑容。不知在什么時候開始,也許是隨著我一年一年的長大,那種快樂逐漸減少,好像總有一些不開心的事情陪伴著我,使我茫然無助,這時的我好希望有一個知心朋友在我身邊,聽我傾吐不快樂的事情,給我一些幫助和建議。
在過去的日子里,我有傷心悲痛的時候,可是沒有人知道,我在開心的時候,也沒有人與我分享。假如我有一個知心朋友,那該是一件多么美好的事情,我可以和他訴說自己心中的'秘密,同學之間的趣事,在我作業(yè)不會時,可以互相幫助,探討難題,看見對方成績進步了,彼此為對方高興……
然而,我最希望的是朋友對我的一份關心,一份鼓勵,當我考試考砸了,心情十分沉重,很失意時,有知心朋友會安慰我,鼓勵我再接再厲,陪伴我在人生的大道上與我共進退,一起努力,而她有什么事時,我可以給她同樣的幫助和愛護。我想象中的知心朋友,他應該是我人生道路上最好的伙伴,我們可以一起成長,一起努力,互相幫助,互相愛護,這樣我的人生是不是就會明朗些,,是我不會那么無助,那么茫然,開開心心的長大了呢?經(jīng)常聽大人說,財富可求,知己難尋,我什么時候可以找到一個屬于我的知心朋友呢?
但是我想我會真誠努力的去尋找我的那位知心朋友,和他成為無話不談的知己,所以,加油吧,我會努力
關于朋友初一作文5
我,一個 15 歲的女孩,已經(jīng)不再是小孩子了,對我來說,童年已和我隔了一條河流。在對岸,我遙望著,期盼看到什么。翻箱倒柜,找到了那時的“杰作”,一串千紙鶴。聯(lián)想到了她,那個叫我折千紙鶴的她。
我長得太像個男孩子,心不靈手不巧,但對折紙等細活有極大興趣。自己不會折,就請教他人。作為最合拍的.同學,找她,成為我的首選。
她,性格開朗活潑,有說有笑,欣然答應“收我為徒”。耐心地叫我折千紙鶴的方法。
或許,我真的不適合做這種細活,方法掌握了,但折出來的哪是鶴,明明就是雞嘛!“心靈手巧”這詞,是跟我絕緣了。
她則跟我恰恰相反,心思細膩,手巧得很,真羨慕她的手巧。
她看著自己徒弟的作品,唉!笑個不停!師傅,給點面子,人人都有第一次??!
不過,笑完后,她還是耐心地指導著我的細節(jié)問題。
就這樣,“名師出高徒”,對我自己的作品,我有了一絲自信,至少像只鶴了。
小學的學習節(jié)奏不是那么緊張,所以,假日我和她常常在一起折千紙鶴,決心要串成一個門
簾。
或許我對折紙鶴只是三分鐘熱度,只完成了一串,就罷工了。所以,如今只留下十來只躲在柜角,回首往事。
現(xiàn)在你是否也在某一個地方想起了我呢?是不是還會折千紙鶴送給別人呢?是不是還愛開玩笑呢?
“天下沒有不散的宴席”,你我的分開是必然的。我只希望你還能記得:小學有一位同學,名字叫陳瑤。
我不相信天長地久,不管是友誼還是親情,我們正是一個很好的例子。同學六年,當彼此是那么無話不談,你總對我說:希望我們的友誼天長地久??涩F(xiàn)在呢?別說見面,聚會,連個電話也沒有,我們之間還存在著友誼嗎?或許只是一粒沙子,被淹沒在心海。
童年的千紙鶴還在,可我卻覺得它只是一個虛殼。
關于朋友初一作文6
她,有一雙明亮亮的大眼睛,長長的頭發(fā),可愛的笑容。
她,是我的朋友——小欣。她,也是一個助人為樂的人。
那一天,陽光格外燦爛,白云格外柔軟。我和同學們正在教室里上興趣班。
忽然,門外傳來了“咚、咚、咚”的敲門聲。老師把門打開后,見門口站著一位學生。他叫小均,因為發(fā)高燒,所以遲到了。
下課后,同學們走出教室,聚集在荷花池邊,議論著這段時間鬧得沸沸揚揚的禽流感。然后對小均指指點點,甚至離他遠遠的`,害怕被傳染。
而這時,從一旁走過來的小欣,卻緊緊握住小均的手,輕聲安慰他:“沒關系,你只是一般的感冒,很快就會好起來的?!?/p>
隨后,小欣幫小均測體溫、貼高燒貼、囑咐他吃藥。小欣似乎把其他同學的話都拋在了腦后。這一幕,讓我打心里贊嘆她。
你們記住了她嗎——我的朋友小欣。
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