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腳印作文600字3篇 腳印作文500字

時(shí)間:2024-06-15 09:40:00 綜合范文

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腳印作文600字3篇 腳印作文500字

腳印作文600字1

  成長(zhǎng)的腳印歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂傷,伴隨我一路走來(lái)。

  小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿?,踩著一粒粒極軟極軟的沙子,感到多么快樂(lè),多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽(yáng)照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的,記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的.、無(wú)憂無(wú)慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了,那時(shí)的我最愛(ài)看書了。每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去路口的書店里看書。兒時(shí)的我總愛(ài)在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè),卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè),那便是讀書。

  書帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書店門外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。 現(xiàn)在的我已經(jīng)是初一的學(xué)生了,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái),伴隨我的還有一次次的失敗。 每當(dāng)我捧著打滿紅叉的試卷,走在回家的路上時(shí),總是會(huì)無(wú)意間踏過(guò)那個(gè)沙坑, 我那大大的腳印總會(huì)使我想起幼時(shí)與伙伴在沙坑玩耍時(shí)留下的一串串小小的腳印,也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。

  快樂(lè)的回憶一個(gè)接著一個(gè)出現(xiàn)在我的腦海中……啊,我明白了,其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的前奏嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè),最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑,才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jī)!我大步地往家走……我身后印出了一串串腳印,在陽(yáng)光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快樂(lè)的腳印。 感謝成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)

腳印作文600字2

  我背著書包,走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾,手上戴著手套,渾身上下都穿得鼓鼓的,狹窄的小巷簡(jiǎn)直容不下兩個(gè)我。雖然如此,猛烈的寒風(fēng)卻仍?shī)A著雪粒不留情面地往我臉上撲來(lái),臉頰像插滿了針一樣的難受,雙腳在冰冷的套鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子,拼命拉著不聽使喚的傘,機(jī)械地向前移動(dòng)著,身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著:“這鬼天氣!要不是為了上學(xué),我呀,非得在家美美地睡上一天!”

  “倒垃圾!倒垃圾!”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛,透過(guò)飛舞的雪花,只見(jiàn)前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民,他頭上戴著斗笠,上面覆蓋著一層白白的積雪,身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng),他肩挑一副籮筐,手握一把小鏟,正使勁吆喝著。

  方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上去,他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過(guò)來(lái),倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動(dòng)作,人們都報(bào)以他感激的微笑?!疤爝@么冷,你還來(lái)收垃圾啊?”一位老人關(guān)切地問(wèn)。青年人抬起頭,紅里透紫的臉上綻開喜悅而又憨厚的笑,他說(shuō):“下雪天路上滑,你們到垃圾不方便,城里人住小房,放在家里怪不舒服的。再說(shuō),我們晴天能干別的活兒,天氣不好,你們工人照樣工作,我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎?”“對(duì),說(shuō)得對(duì)呀!”老人咧開嘴,欣然答到?!斑@你也應(yīng)該多穿些衣服呀!”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛(ài)憐地說(shuō)?!拔覀冝r(nóng)民在風(fēng)里雨里干慣了,這點(diǎn)痛算什么!”人們久久望著這位青年,看著他這紫紅的`臉,這張長(zhǎng)著老繭的手,這充滿活力的眼睛,嘖嘖贊嘆著……

  籮筐裝滿了,青年熟練地挑起擔(dān)子,在人們的道謝聲中,在青竹扁擔(dān)吱吱鳴叫聲中,漸漸遠(yuǎn)去了,只是在雪地里留下一串深深的腳印……

  唰的,我對(duì)這位平常不起眼的農(nóng)民有然而生敬意?!暗估?!倒垃圾!”這聲音一直叩打著我的心。

  誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾!不是的!這雪地上的腳印啊,刻著勤勞而耐苦的品格,滿載著他對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)!

腳印作文600字3

  為期十天的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)終于落下了帷幕,我們也依依不舍地離開了石碇小學(xué)。一開始,我發(fā)現(xiàn)這里的小孩十分調(diào)皮,其實(shí)我是比較失望的。或許是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)這么調(diào)皮的小學(xué)生,與自己期待的大相徑庭。對(duì)付這幫學(xué)生,平時(shí)不兇的我也不得不裝出一副兇巴巴的樣子。雖然會(huì)很兇,但是我自始至終都沒(méi)有真正地生氣過(guò)。因?yàn)槲抑?,他們不過(guò)是一群還未定性的孩子。他們的調(diào)皮,很大程度上是他們的成長(zhǎng)環(huán)境所導(dǎo)致的。知道這一點(diǎn),他們的行為就有了被原諒的理由。漸漸地,我起初的失望也逐漸消去。

  在這幾天里,我體驗(yàn)了一種不一樣的生活。作為安全組的組長(zhǎng),雖然日常沒(méi)什么任務(wù),但我始終覺(jué)得自己責(zé)任重大,不可疏忽。作為一名老師,我明白自己的任務(wù)是傳道授業(yè)解惑。哪怕再調(diào)皮的學(xué)生,我也始終不會(huì)放棄他們。第一次站在講臺(tái)上以一個(gè)老師的身份講課,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的時(shí)刻。雖然我的第一節(jié)課是上最調(diào)皮的一個(gè)班,但是上課的效果卻好得讓我感到意外,郎朗的讀書聲至今依然令我陶醉。作為朗誦表演的'訓(xùn)練老師兼表演者,我始終希望把最好的表現(xiàn)獻(xiàn)給大家。與學(xué)生一起訓(xùn)練的日子很難忘,他們對(duì)表演的熱情是我始終不放棄的原因。作為文藝晚會(huì)的主持人,穿上正裝,其實(shí)又是另一種身份。一直想當(dāng)主持人的我這次也如愿以償了。

  總的來(lái)說(shuō),這次的三下鄉(xiāng)讓我收獲良多。熱心善良的校長(zhǎng)和村民令人難忘,調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生讓人又愛(ài)又恨。幾天的時(shí)間我們改變不了什么,但總有一天,一批批的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍會(huì)給石碇小學(xué)帶來(lái)改變。天下無(wú)不散之宴席,愿彼此心中都有留下彼此的腳印。

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