五年級日記8薦6篇(5年級日記大全300字)

時間：2024-06-16 13:05:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級日記8薦6篇(5年級日記大全300字)，供大家參考。

五年級日記8薦1

　　今天是什么節(jié)日呢?哦，原來是美國的一個重要的節(jié)日——感恩節(jié)。這一天，我要感恩老師、父母、學?！厍蛏纤械氖挛镂叶家兄x。因為么有地球就沒有我們生存的地方;沒有父母，哪來的我;沒有學校，我在哪學習;沒有老師，我哪來的知識……總之，一切生物都值得我們感謝，在這一天，我特別要感恩我的老師。

　　“一日為師，終身為父”這是古代一句名言。是啊，老師象一只默默燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師象大海里的每一滴水，我們就象一條條小魚，在水里嬉戲，快樂的生活;老師象人生中的導航燈，為我們照亮前程的路，老師想辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵;老師象我們的父母，無時無刻的`關心著我們的成長。

　　老師，你用知識灌溉我們，教會我們做人的道理，告訴我們要成為社會上的棟梁。老師，您就象我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?，在關鍵深刻提醒我們走正確的道路，不要走不正的道路。

　　老師，您就象3月里溫暖的陽光，我們這些小草怎么回報完您對我們的恩情呢?

五年級日記8薦2

　　20xx年9月8日星期日天氣：晴

　　今天上完補習班后，我走在回家的路上：回家后做些什么呢？陪表妹一起玩？讀《老人與?！?？還是做一篇閱讀？想著想著，不知不覺間已經(jīng)走到了大門。

　　我從書包里找鑰匙，咦？鑰匙呢？我又把書包里里外外翻了一遍，仍然不見鑰匙蹤影。無奈之下，我只好按門鈴。我先按了一個“2”，誒？這個數(shù)字怎么變來變?nèi)?？是不是門鈴又壞了？這是我做的最壞的打算。我又重復按了許多遍，仍然如先前一樣變來變?nèi)?。怎么辦？門開不了了！那就等于回不了家了。在樓下大喊？不行，我嗓子啞了。再說了，這里這么多人，我如果叫了，肯定會有很多人看我的，不行不行。去小賣部打電話？不行，我沒有錢吶！對了，這里這么多人，我可以找他們借手機呀！當我走到食堂前時，我又退縮了，不停地在食堂門口徘徊，終于定下決心，去找前面那位阿姨借手機。

　　我走上前去，對那位阿姨輕聲說：“阿姨，請問您能借我一下手機么？”阿姨疑惑不解地說：“你要手機做什么？”“那棟樓下面的門壞了，我忘記帶鑰匙了，回不了家。我作業(yè)還沒有寫完。”我略帶哭腔地說，希望能博得阿姨同情?！鞍パ?，小妹妹，對不起。我不是本地人，打電話是長途電話。”阿姨表示遺憾。聽到這里，仿佛我周圍的事物都變成了黯淡的灰色。她又接著說：“不過，我可以給你三元錢，你就去那邊的小商店打電話給你家里人吧！”說完，她從包里拿出三元錢遞給我。我連忙接了下來，一個不停地對阿姨說謝謝。阿姨面帶微笑，用溫柔的聲音說：“你快去吧?！薄班?。”我向小商店走去。打完電話后，店員阿姨找回兩元六角，我飛快地跑回食堂門口，卻再也找不到那位阿姨的蹤影……

　　回到家后，外婆問我哪里來的電話，我撒謊說是找同學借的`。我坐在書桌前，看著手中的兩元六角，心中仿佛有一陣春風吹過了心靈的田野。

五年級日記8薦3

　　說到削蘋果，我覺得很容易，平時媽媽削蘋果，不一會兒就削好了，蘋果皮一點兒也不斷，像一個藝術品。今天放學一到家，感覺特想吃蘋果，可是媽媽又不在家，所以我決定學媽媽的樣子自己削一個蘋果。

　　削蘋果真是個技術活!平時看媽媽削的那么簡單，這回卻讓我吃盡了苦頭，過來一起看看我的辛酸歷程吧!一開始我還覺得容易，但嘗試的第一次就讓我慘敗，也讓我知道了削蘋果并非易事。

　　下面就從第一次削蘋果說起吧：我先把蘋果放在木板上，一頓快刀斬亂麻的亂切，結果連一個蘋果皮都沒削掉，還切到了手，而蘋果卻成了一個傷痕累累的戰(zhàn)士，我急忙用紙把血擦干，又把蘋果的血——汁也擦干。

　　我又開始了第二次嘗試，這回我學乖了，像推秋千一樣把蘋果往前推，一面又用刀抵著，慢慢地我力氣越來越大，竟連果肉也一起切下來了，我連看都沒看，把果肉連皮一起扔進了垃圾桶，就這樣第二次也以失敗告終。

　　我毫不氣餒，又開始了第三次，這回，我重拿了一個蘋果，開始了東削削、西削削、左削削、右削削、有時帶點小果肉進去，有時只削了一點皮，有時差點削到手上去。過了很長時間，一個面目全非的.“脫”掉了“衣服”的蘋果“站”在我手上。

　　啊，終于可以吃啦!吃著自己削的蘋果，雖然像是被狗啃了一樣，但我的心里美滋滋的!

　　這次削蘋果的經(jīng)歷告訴了我，什么事情都不是表面上看上去那么簡單的，只有親身嘗試了才知道其中的艱辛。

五年級日記8薦4

　　新年即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過新年。因為大家可以貼春聯(lián)、看新年聯(lián)歡晚會、走親訪友……

　　記得去年新年快來臨時，我在家里學寫對聯(lián)，我站在一旁看大人們寫對聯(lián)，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個大字。具體內(nèi)容我已記不清了。那一幅對聯(lián)寫得非常工整，我見了就對爸爸說：“能教我寫對聯(lián)嗎？”我清楚地記得爸爸問：“你會用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫對聯(lián)嗎？”我搖了搖頭說：“不會。”于是他又說：“你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧?！甭犃税职值脑?，我高興地跳了起來。

　　爸爸告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了爸爸的.一番話，我終于學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著爸爸又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字：“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！爸爸見了笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直?！?/p>

　　于是爸爸又教導我：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。爸爸說完還示范地寫了幾個字讓我模仿。看著爸爸寫的字，就是挺舒服。我照著爸爸的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。

　　爸爸還告訴我，寫字要經(jīng)常訓練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。

五年級日記8薦5

　　弟弟我看著小弟弟一天天長大，從咿呀學語到蹣跚學步，直到他能獨自奔跑。弟弟長得很可愛，圓乎乎的小臉，白嫩嫩的皮膚中透出健康的紅暈，一對貓眼閃著清澈的光，端正的鼻子下，一張小姑娘般的小巧的嘴巴，還有一排整齊潔白的牙齒。他整天笑瞇瞇的，一雙眼睛笑成了一條線，似乎那若隱若現(xiàn)的兩只酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來。嘿，乍一看，還挺像一尊無錫的.“泥阿?！蹦兀∫娏怂?，人人喜歡，左鄰右舍都愛逗他玩。

　　弟弟！你好好吃飯行不行？慢慢嚼，嗨！別嚼的太快?？曜幽?，筷子呢！用筷子吃飯懂嗎，你都3歲了

　　弟弟非常聰明，爺爺拿著掃帚要掃地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有時候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爺爺要外出了，弟弟搶在前面給給爺爺拿鞋子……

　　在他四五個月時，我們問他誰在哪里，弟弟的小手就會指向那個人，如果找不到，他就會把兩手攤開，示意不在。弟弟的模仿力很強，雖然他還不會說話，但是他會很多手語，我們讓他找數(shù)字，他找到了就會自己拍手鼓勵自己，他還會做再見、恭喜發(fā)財……，一聽到音樂或者別人唱歌，他還會手舞作蹈的。

　　弟弟最有趣的一件事是，他走路時撞到東西撞疼了，他就會用冤枉的目光看著我，隨后用手去打撞疼他的東西，打完以后他一邊笑著一邊又跌跌撞撞地走起路來。

　　有這樣一個小弟弟在家，我們家每天都充滿了歡樂的笑聲。