下面是范文網(wǎng)小編整理的去玩作文600字3篇 在一起作文600字，供大家參考。
去玩作文600字1
今天，我懷著激動(dòng)的心情踏上了學(xué)校專門安排的大客車。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円ド倌陮m玩了！要知道，去那里可是一個(gè)學(xué)期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開心。
我們下了車，排著整齊的隊(duì)伍，來到了門口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來我們這一節(jié)課學(xué)的是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過程，接著選了幾個(gè)小組長，派他們上來領(lǐng)取材料。拿到材料后，我先將紙測出長度，然后對(duì)折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。
中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開始吃了起來，并吃得津津有味。
吃完飯以后，我們就回到了原來那間教室吃起零食回來了……過來一會(huì)兒，一陣美妙的音樂響起，又來了一位老師把我們帶到了“科學(xué)探索吧”這間教室。
這一節(jié)課，我們的主要內(nèi)容就是做實(shí)驗(yàn)、寫原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長填寫。我們這一組先參觀展品，操控它們并將作用、如何使用等問題的`答案，填入其中一張表格。接著我們來做實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)成功了，就做給老師看，老師回答出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我們還要將原理、生活中的應(yīng)用寫好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)。
最后一個(gè)項(xiàng)目是捉“狐貍”。其實(shí)這個(gè)“狐貍”是一部機(jī)器，能夠發(fā)出一種聲音，不過這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽見。兩個(gè)人一隊(duì)，上耳麥，由聲音的強(qiáng)弱來判斷“狐貍”的遠(yuǎn)近，找到“狐貍”最多的一隊(duì)獲勝。結(jié)果，我和我的隊(duì)員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。
最后，我們帶著豐富的知識(shí)再次踏進(jìn)了大客車。依依不舍地離開了少年宮。
去玩作文600字2
今天，我和媽媽等人來到牧民家玩。
從烏蘭花出發(fā)已經(jīng)是九點(diǎn)多鐘，乘著出租車要經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)才到牧民家，那時(shí)一座用紅泥巴砌成的土平房。牧民看見我們，很熱情為我們端凳子、到熱茶、切西瓜——還請(qǐng)我們吃午飯。我還真沒看見過牧民是怎么燒飯，更沒嘗過他們到底吃什么？心想他們這里牛羊這么多，那羊肉、牛肉也一定很多，很好吃。今天中午得看個(gè)究竟：原來牧民燒的是羊糞、牛糞，吃的是小米粥和干面包，這些我平時(shí)不怎么愛吃的食物，在當(dāng)時(shí)我還是一口一口香噴噴地吃著，因?yàn)轱堊狼岸嗔诵屡笥?，她是牧民的外孫女，名字叫“楠楠”。
在下午六點(diǎn)多，楠楠告訴我們羊群快回家了。我們急切的盼望著，不一會(huì)，看見遠(yuǎn)處有一群白色的東西在慢慢的向我們移來，細(xì)細(xì)一看，“是羊群！是羊群！”我們高興地歡呼著，蹦蹦跳跳地向羊群靠近。羊群里的羊有的耍雜技似的從其他的羊背上越過；有的在比賽誰跑得最快，有的在比賽誰的歌喉最嘹亮……，十分熱鬧、有趣、可愛。
我很喜歡聽羊群的叫聲。有公羊找母羊的雄厚聲；母養(yǎng)找羊?qū)殞毜挠H切、柔和聲；小羊找媽媽的細(xì)膩聲，音調(diào)平平的，聽起來真舒服。
過了一會(huì)兒，羊群都集中在羊圈附近，叔叔叫我那著鞭子把羊趕到井邊喝水。我接過鞭子，好奇的甩了起來，鞭子落到地上，發(fā)出“啪啪”的響聲。羊群一見我這個(gè)氣勢洶洶的'陌生小孩，早早離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)我想把羊群趕到東邊，它們偏往西邊；我又跑到了西邊，羊群又跑到東邊。我東趕西跑，跑出了一身熱汗，好不容易把羊群趕到井邊，此時(shí)，羊官已經(jīng)將水槽的打得滿滿的，羊群在爭先恐后的聚在水槽邊喝水。
這時(shí)，夕陽照在牧民家的土房子，顯得更加美麗了。
去玩作文600字3
去完草場，我又去了東絲山現(xiàn)在帶你去看看吧！
上了車走在了山路上，那里的水從山上滾下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看上去像一片銀色的紙。貼在山巖上，太陽照過來，‘銀紙’就在閃閃發(fā)亮。近看像是水貼著山巖，好像山巖是它的媽媽一樣。
到了山頂，媽媽把李子拿出來，想找點(diǎn)水洗，幸運(yùn)的是剛走出車門就看見了一點(diǎn)兒水，媽媽趕緊拿著李子到水邊洗，看見那里有水，我也把涼鞋換成了拖鞋，誰不想在太陽下泡腳呀！接下來，我把腳輕輕的放在水里，就在那一刻，我突然感覺舒服得多。
開始上山了，我牽著妹妹一層一層的往上爬。一爬到頂，我看見了一個(gè)巨大的雕像，馬仙，我估計(jì)30個(gè)小朋友也圍不住它。突然妹妹拍了一下我的肩，說：“姐姐，你覺得這馬仙有多高？我覺得有100米?！?/p>
“不，是28米?！蔽艺f。
“不，是35米。”哥哥說。
“去看看它前面的.牌子就知道啦?！蔽艺f。
我們走到那個(gè)牌子面前，那上面寫：馬仙高31米，寬16米。
“哎，我還以為馬仙有足足100米那么高呢！”妹妹說。
然后，我們一起試著向上爬，我手腳并用，想試著向上爬，可惜沒成功。哥哥想像猴子一樣抱著馬仙一點(diǎn)一點(diǎn)兒往上爬，也沒成功。妹妹也不用說，更爬不上去。
媽媽叫我們來看一下玲瓏小道，這個(gè)小道是用木板做的，于是弟弟把鞋子拖了，走在了木板上，我問：“媽媽，可以拖鞋嗎？”
“你想拖就拖?！眿寢屨f。
然后，我把鞋子放在一邊走了進(jìn)去。我悄悄的告訴你，如果你進(jìn)去，一定要小心定在木板上的釘子，如果沒注意你就被刺的哇哇叫。后來我們回來，媽媽叫我們擺個(gè)造型，我們想來想去，我終于想到了，說：“妹妹你和我把手打開成一高一矮，然后讓弟弟坐在矮的那只手，最后讓弟弟躺在高的那只手上，可以嗎？”
“可以”妹妹不假思索的回答。
就這樣，我們拍了一張又一張的照片，最后我們還拍了一張‘全家?！?！
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