下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于老師的愛(ài)作文6篇，供大家閱讀。
關(guān)于老師的愛(ài)作文1
黑乎乎的頭發(fā)下有著彎彎的柳葉眉毛，眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛，看上去恨很深邃，又狠慈善；她是我終身的朋友，是最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。
有一次自習(xí)課王老師讓我們做《一課一練》，做著做著，有一道題難住了我，我失去了信心，坐在那兒東張西望。這時(shí)，王老師像長(zhǎng)又火眼真睛似的她慢慢走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦业哪X袋，說(shuō)：“怎么了？是不是有題不會(huì)做呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師看了看那道題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要?jiǎng)幽X筋去想，你是一個(gè)聰明的孩子，我相信你能做出來(lái)的！”王老師的眼里含著期待。老師給了我狠大的信心，經(jīng)過(guò)一番苦冥思想，我終于找到了答案?？梢韵胂螅耶?dāng)時(shí)是多么的興奮！站在講臺(tái)上的王老師，又像長(zhǎng)了火眼真睛似的，對(duì)這我默默地豎起了大拇指``````
有一次，剛上完課我就趴在桌子上，感到頭暈眼花，胃里只想吐，我的一舉一動(dòng)被剛要上第二結(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)，伸手摸了摸我的額頭，很吃驚的責(zé)怪我說(shuō)：“這孩子真傻，你自己發(fā)燒了都不知道，快，好、跟我到醫(yī)務(wù)室去！”說(shuō)完，拉起我就走，到了醫(yī)務(wù)室，王老師又喊醫(yī)生抓藥，并打電話跟我爸爸聯(lián)系。后來(lái)，我在家里養(yǎng)病，老師還抽時(shí)間到我家看望我，并把落下來(lái)份額功課給我補(bǔ)上。
王老師給我的愛(ài)，是偉大的！
關(guān)于老師的愛(ài)作文2
我們的班主任兼語(yǔ)文老師是魏老師，她給我們班起名叫“起航”班，希望我們班這艘小船在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。我們的數(shù)學(xué)老師是胡老師，英語(yǔ)老師是岳老師，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，都對(duì)學(xué)生有著深深的愛(ài)。
魏老師很溫柔，不管我們誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，都不會(huì)打罵，總是溫柔地給我們講道理。雖然有時(shí)候也會(huì)責(zé)罰我們，但是那的確是我們做的不好。比如有的同學(xué)不按時(shí)到校，不注意班級(jí)衛(wèi)生，作業(yè)寫(xiě)的不工整……我們班老師家的孩子很多，但是，在魏老師的眼里，每一個(gè)孩子都是平等的，都是優(yōu)秀的，她是一個(gè)很公正的老師。
胡老師教給了我們很多的東西，不光是數(shù)學(xué)上的知識(shí)，還有生活中的常識(shí)和校園安全等。她每節(jié)課都會(huì)讓我們抄很多的習(xí)題，有些同學(xué)心里很抱怨，但是我知道，只有多做習(xí)題，我們的知識(shí)才能鞏固，計(jì)算能力才能提高。
岳老師很嚴(yán)厲，每節(jié)課都會(huì)讓我們背課文，背不過(guò)的還要抄。還會(huì)讓我們練習(xí)對(duì)話，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。她的嚴(yán)厲讓我們很害怕，卻讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)輕松自如。
魏老師的愛(ài)是溫柔的愛(ài)、公正的愛(ài)，胡老師的愛(ài)是負(fù)責(zé)任的愛(ài)、關(guān)心的愛(ài)，岳老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)、恨鐵不成鋼的愛(ài)，老師這么多的.愛(ài)是我們學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力，我們有這么多的愛(ài)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
關(guān)于老師的愛(ài)作文3
老師的愛(ài)想一杯純正的咖啡，香醇而又有令人回味。老師的愛(ài)又像一根針，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得很傷心。老師的愛(ài)更像一杯白開(kāi)水，暖暖地。記得那次，我上課就覺(jué)得頭痛，一直堅(jiān)持到下課。一位同學(xué)見(jiàn)了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，神色逐漸凝重起來(lái)，說(shuō)：“有點(diǎn)發(fā)燒，我去倒一杯開(kāi)水，你趁熱把它喝下去，出一身汗就好了”。隨后，蘇老師就端著一杯開(kāi)水走了進(jìn)來(lái)，給我喝了下去，頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的，很舒服。
老師的愛(ài)也像嚴(yán)厲的目光。記得有一次老師在講課，而我卻被一本有趣的書(shū)給吸引了。那本書(shū)太有趣了，我看著看著就忘記了周圍的一切，竟笑出聲來(lái)。同桌用胳膊頂了頂我，這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái)。頭一抬，正好與老師四目相對(duì)，我看到了老師那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛。老師仿佛在說(shuō)：“上課可不能開(kāi)小差?！蔽乙?jiàn)了，不好意思地低下了頭，然后趕緊坐正。
老師，六年了，您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白，聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子，長(zhǎng)成了成熟懂事的小大人，我們也慢慢懂了您對(duì)我們的愛(ài)，我想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
關(guān)于老師的愛(ài)作文4
老師是辛苦的，老師的愛(ài)是偉大的，尤其是那一次對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我一直難以忘懷。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，一天下午，我們上完數(shù)學(xué)課，我急忙從教室飛奔而出，來(lái)到樓道內(nèi)活動(dòng)。在樓道的拐角處，一個(gè)大同學(xué)忽然猛地向我跑來(lái)，撞倒了我，不幸的是與此同時(shí)，我的手被一塊破了的瓷磚劃破了，鮮血直流，我忍著鉆心的疼，向郭老師辦公室跑去。郭老師看見(jiàn)我那血淋淋的手，嚇得臉色煞白，立刻拉著我向醫(yī)務(wù)室跑去，邊跑邊鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)強(qiáng)！”我咬著牙，振作起來(lái)。來(lái)到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我的傷口進(jìn)行了仔細(xì)地清理和包扎。在這個(gè)過(guò)程中，郭老師始終緊緊拉著我的另一只手，目不轉(zhuǎn)睛地看著，不停地鼓勵(lì)著我。在老師的陪伴與鼓勵(lì)下，我沒(méi)有感到一絲疼痛。在包扎完傷口回到教室的路上，郭老師才詢問(wèn)了我事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她再三囑咐我：“今后無(wú)論做什么，安全第一。”
老師說(shuō)的話一直在我腦海里回蕩著。老師對(duì)我的愛(ài)也時(shí)刻激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
關(guān)于老師的愛(ài)作文5
老師的愛(ài)像媽媽的愛(ài)，一樣溫暖一樣真，老師的愛(ài)像爸爸的愛(ài)，一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……
早晨一到校，老師就開(kāi)始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會(huì)兒，上課鈴響了，她又一絲不茍地給我們講課。大課間，她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿?。不上課的時(shí)候，她就改著辦公桌上好像永遠(yuǎn)批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日，老師的愛(ài)在她忙碌的腳步里。
午飯后，我上到校訊通上看文章，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章，我們班剛發(fā)生的事，已被她活靈活現(xiàn)地寫(xiě)在博客里，字里行間都浸透著她對(duì)我們的關(guān)注。??！老師的愛(ài)在她文章的一個(gè)個(gè)字眼里。
晚上，就在我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響起，是老師發(fā)來(lái)的短信：提醒家長(zhǎng)給孩子建立自己的博客，指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)教育日記，關(guān)心孩子成長(zhǎng)……?。±蠋煹膼?ài)就在那一條條短信里。
老師的愛(ài)無(wú)處不在。
關(guān)于老師的愛(ài)作文6
世界上有很多愛(ài)，如父母的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，鄰居之間的愛(ài)，而我要說(shuō)的是老師的愛(ài)。
那是我剛上六年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有做錯(cuò)的地方。老師讓我去辦公室一趟。我心里很害怕老師批評(píng)我。下課了，我走進(jìn)老師的辦公室，看見(jiàn)老師在批改作業(yè)，我沒(méi)敢打擾，就站在那里。不一會(huì)兒，老師回頭看了一下。看見(jiàn)了我，就放下手中的筆，那起我的作業(yè)，問(wèn)我：“你怎么回事？作業(yè)怎么寫(xiě)成這樣？”我膽怯地回答：“我上節(jié)課沒(méi)有聽(tīng)明白?！崩蠋熉?tīng)后不但沒(méi)有生氣，而且溫和地對(duì)我說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小車?！蔽艺f(shuō)：“知道了。”說(shuō)完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯(cuò)的原因，直到我聽(tīng)明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯(cuò)的題，我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。
這就是老師對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
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