下面是范文網(wǎng)小編分享的班級主題活動方案范文3篇(班級主題活動方案的設計與實施),供大家閱讀。
班級主題活動方案范文1
為輝煌明天而努力
時間轉瞬即逝,轉眼間我們的大學生活已經(jīng)過了一年半了。在__年上學期我們的大二下學期生活也已經(jīng)開始了?;丶疫^了一個春節(jié),同學們的身心得到了放松,部分人還沒有投入到緊張的學習中??煲厴I(yè)了,同學們都已經(jīng)開始準備各種職業(yè)證書的考試以待早日達到畢業(yè)條件。還有一年時間我們也即將面臨踏入社會的第一步,開始我們的實習生涯。部分同學在為以后的路該怎樣走而苦惱。
活動目的:
1、為還沒有把心思投入學習中的同學開展收心工作。
2、為考取職業(yè)證書的同學及想早日達到畢業(yè)條件的同學加油打氣。
3、為老師和同學創(chuàng)造一個互動交流平臺,讓同學們了解我們這個專業(yè)可以向哪些方面發(fā)展。
三、主辦單位:團支部
參與人員:全班同學
四、活動主題:
為輝煌明天而努力
五、活動時間及地點:
時間:__年2月22日
地點:1—309教室
六、活動前期準備:
1、 由班長準備活動策劃書,召開班委會,分配各班委工作,為活動做準備
2、組織委員通知同學們召開班會的時間、地點并組織同學參加班會。
3、紀律委員制定班會期間相關紀律以保證班會順利舉行。
4、學習委員準備好筆記本以做好班會的會議記錄。
5、確定活動主持人
七、活動流程:
1、七點班會準時開始。
2、主持人引出班會主題
3、輔導員發(fā)言
4、同學發(fā)言 講述對大學生活的看法以及以后的打算。
6、由輔導員總結。
八、活動后材料整理
(一)照片整理及活動通訊稿
負責人:副班長謝超強
要 求:活動照片整理好存檔并上傳到群相冊,活動通訊稿及會議記錄整理好存檔
完成時間:__年2月25日前
(二)活動總結整理
負責人:組織委員向秋林
總結要求:1份 電子文檔
完成時間: __年2月25日前
(三)資料總整理及修改
負責人:團支書郭志龍
九、預期策劃效果明確大學生活目標,完善自身素質,樹立良好形象
十、活動注意事項
1、班會按時進行
3、有較完整的班會記錄,由副班長負責。
4、教室與黑板布置合理
5、班會秩序維持較好紀律
6、保持教室清潔和活動氣氛
班級主題活動方案范文2
一、指導思想
俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睆倪b遠的古代開始,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如今的信息時代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書、不學習,那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!
二、活動目標
1、通過活動,讓學生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動,擴大孩子的視野,活躍思維。
3、通過活動,引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動口號:
“讓讀書成為一種習慣,做個快樂的讀書人!”
四、活動構想及安排
第一階段:啟動階段(9月20日—9月30日)
1、結合學?!靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀,制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星·春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍
(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角,做到圖書內容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責,制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”,每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,促進學生養(yǎng)成好的讀書習慣。
第二階段:活動階段(10月12日——10月末)
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。
2、每天7:30分之前為自由閱讀時間,每周二7:30——7:50為“讀書方法指導”時間,借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法,課內與課外相結合,學著會讀書。
八(1)班“我為新班級添光彩”主題班會活動方案
【 活動主題 】:我為新班級添光彩
【 活動目的 】:通過這次活動讓學生們學會關心集體,從而達到班級學生更加熱愛集體,增強新班級的凝聚力。
【 參加對象 】:全體學生,班主任和音樂老師。
【 活動時間 】: __ 年 9 月 24 日下午 4 : 00 — 4 : 40
【 主 持 人 】:林雅雪、葉傲霜、劉小倩、
【 活動分工 】:
1 、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節(jié)日排練。
2 、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。
3 、宣傳委員負責布置會場。
4 、音樂老師負責教唱兩首歌曲?!吨袑W時代》《愛我中華》。
5 、班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)。
【 活動過程 】:
1 、討論活動方案。
2 、開展活動:
1 )四個主持人宣布主題班會開始;
2 )主持人開場白;
3 )收音機播放《中學時代》,全班跟著一起齊唱;
4 )詩朗誦《我愛二中》;
5 )英語小對話:《助人為樂》;
6 )小記者采訪學生《你心目中的班集體是什么樣子的》;
7 )三句半《談談我們的班集體》;
8 )豐富多彩的文藝節(jié)目:
①配樂詩朗誦《紅》
②單彈管演奏《七子之歌——澳門》
③女生中英文小合唱《雪絨花》,長笛伴奏
④快板《唱國慶》
⑤女生小合唱《一起開始的旅程》
⑥架子鼓《好日子》
9 )音響伴奏,全班齊唱《愛我中華》領唱:陳錦立
【 活動小結 】: 班主任利用小記者采訪的機會,談感受,提要求。
執(zhí)筆:劉小倩(班長)、張瑾(宣傳委員)
珍愛生命,體味成長八(1)”班級活動設計方案
活動目的:利用小品、游戲、競賽等學生喜聞樂見的形式使學生感悟成長:悅納自己,尊重他人,相互幫助、相互關懷,遇到矛盾的時候學會換位思考,冷靜、理性地考慮問題、解決問題,同時培養(yǎng)獨立精神,培養(yǎng)一定的動手能力,努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。
活動形式:主題班會
指導教師:班主任張霄
活動主持人:班長江卉靖
各環(huán)節(jié)負責人(負責環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結):“悅納自己”————徐蘭
“氣球天上飄”——馬思嘉
“解手鏈”————華景瑋
“買寵物”————江卉靖
“包餛飩”————蔣明臻
地點:本班教室
準備工作:1召開相關晨會及班干部會議,討論確定本次班會主題,動員全班圍繞主題獻計獻策;
2在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強的各個環(huán)節(jié),指導各方案負責人分頭準備;
3分別指導各環(huán)節(jié),提醒可能出現(xiàn)的問題;班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位;
4準備主題班會請柬,邀請兄弟班級派出代表觀摩;
5場地安排:黑板上書寫班會主題;桌椅順著墻壁排成大圓形,空出中間場地;
班級主題活動方案范文3
主題班會活動設計方案 學校:瀏河中學
班級:高二(1)班
日期:__年10月16日
主題:成長在每一刻
人數(shù):26人
執(zhí)教: 楊 帆
一.活動目的:
1. 引導學生回顧自己在小學階段成長的經(jīng)歷,進行“昨天”與“今天”的比較,客觀認識自我,體悟成長的過程,感受到個人成長的快樂,展望“明天”,從而,不斷激發(fā)學生主動向上的強烈愿望。
2. 從關注個人的成長發(fā)展到關注集體的發(fā)展,在班級建設中體驗和收獲交往、合作、管理的快樂,感知“我發(fā)現(xiàn)”與“集體發(fā)展”相互促進作用,嘗試建立共同愿景,進一步強化積極的心理品質。
二.指定依據(jù):
1. 年段分析:進入二年級,班級中,70%的學生希望自己能夠進入較好的高一級學校,認為這才是能夠使自己更好地成長;家長對孩子的要求也更高了,期待孩子能夠進入“理想”的學校。
2. 班級分析:班級學生的特點是,活潑熱情,思維活躍,自主性強,關注自我發(fā)展,對自己有一定要求,已經(jīng)形成自己的學習方法,但是實際操作過程中,難免表現(xiàn)出浮躁,常常是流于形式上的學習或抱有應付的態(tài)度,意志品質方面缺乏自我培養(yǎng)的意識。學生內心沖突主要體現(xiàn)在:有目標,要學習,可還想有學習之外的、屬于自己的自由空間;學習效果沒有明顯提高,不能讓教師和家長滿意;因此,感到不知所措,更感到無奈——時而想逃避,想放棄,但又不甘心;時而想發(fā)奮,想超越,但又堅持不了,反而越來越苦惱……
我和學生交流,他們都表示自己有煩惱,而且不只是一個煩惱,近70%學生反映自己的學習壓力太大了,50%的學生覺得自己玩的時間太少了,希望組織開展多姿多彩的活動,豐富課余生活。于是,我和學生共同策劃了此次班會活動,目的在于讓他們通過活動排解心理壓力,增強自信,學會用良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),以此不斷提升學生的學習綜合能力和心理素質。
3. 成長系列活動設計與進展:
⑴第一階段(九月——十一月):“在學習中成長”系列活動。針對學生學習成績的關注度搞,可望獲得理想成績,滿足學生心理需求自主開展了有關學習方法的探討,交流怎樣做到上課專心致志,學會“四步審題法”,開展“我就是老師”的作業(yè)自查等等,從而讓學生在共同攻克學習是有趣的,有用的,有路可循的,因而可以成為一件快樂的事情。
⑵第二階段(十一月——一月):“我們一同成長”系列活動。針對學生渴望爭取自主活動空間的心理需求,召開“成長在每一刻”的主題班會,我和學生一起回顧學生階段個人發(fā)展、集團發(fā)展的經(jīng)歷,讓他們發(fā)現(xiàn)“我”和“他”的變化,關注班級成長的過程,尋找發(fā)展背后的意志品質等內部和外部的支持。
⑶第三階段(下學期):“五年,我們一起走過”系列活動。回顧我們主動成長的經(jīng)歷,感恩母校,以及感恩促成長的人們,并憧憬“明天”美好的未來。
主題班會過程
時間
活動環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
2ˊ
一.熱身活動
欣賞學生表演
吹奏《進行曲》,進教室
從“進行曲”音樂引入主題
13ˊ
二.我長大了
1.播放幻燈片,引發(fā)學生思考。
2.引導學生通過比較,發(fā)現(xiàn)自己的巨大變化。
3.和學生一起思考,取得進步的原因,發(fā)掘成長背后的品質
1.回顧在小學階段自己的成長
2.比較自己的“昨天”和“今天”,找找變化。
⑴我進步了
⑵他進步了
3.思考進步的原因
﹡預設:內在(以來、動力)
外在(老師、家長、同學的支持和鼓勵)
關注自己發(fā)展的過程,總結成長經(jīng)驗,重視個人意志品質的培養(yǎng),逐漸達到自我實現(xiàn)的目的
16ˊ
三.我們長大了
1.引導、點撥學生思考個人的進步促進班級的進步,班級整體的成長,促成我們的成長,
1.說說班級的變化
2.分析怎樣變化的
3.總結:我們長大了
﹡預設:責任(策劃、組織、操作),協(xié)作(寬容、善學、互助)
4.演唱班歌
關注集團發(fā)展的過程,深層次體驗個人成長促集團發(fā)展、集團發(fā)展推動個人發(fā)展的關系,進一步明確實現(xiàn)班級發(fā)展目標的關鍵所在
6ˊ
四.我們繼續(xù)長大
1.引導學生總結
體現(xiàn)集體中每個成員的成長和自身價值,增強自我發(fā)展的信心,準備迎接新的挑戰(zhàn)。
反思重建:
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