【前言】以下是網(wǎng)友“sewuoukang”分享的比賽的感言，供大家閱讀。
我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷在杭外經(jīng)歷過兩個(gè)主要階段：外向型學(xué)習(xí)和內(nèi)向型學(xué)習(xí)。由于我上小學(xué)時(shí)的院校并未設(shè)立英語課程，因此進(jìn)到杭外時(shí)，我的英語基本幾乎為零。然而，回過頭看，零基礎(chǔ)的學(xué)生好像特別適合杭外的英語教育，因?yàn)檫@可以省掉教師改正以前學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的工作，如同在一張潔凈的白紙上繪畫，比在已有文稿上修改更為便捷。我性格開朗，外向。在我剛開始學(xué)習(xí)英文時(shí)，這種性格對我?guī)椭艽?。課堂上，我積極抓住每一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，參加說英文、唱英語歌、演英語話劇、開展英語演講等各類課堂教學(xué)。課余，老師會(huì)組織各種英語活動(dòng)，比如英語配音、戲劇表演和英語故事賽事，我也會(huì)積極參與。因此，我有幸獲得了更多用英語交流的機(jī)會(huì)，鍛煉了在公眾面前表達(dá)自己能力，也培養(yǎng)了對英語學(xué)習(xí)的熱情。盡管我參加活動(dòng)大多與英語口語有關(guān)，但我所收獲卻不僅限于口語層面。杭外各種英語活動(dòng)不但鍛煉了我的口語能力，并且也顯著提升了我的英語語感和學(xué)習(xí)興趣。在初一時(shí)，我的英語成績在班上中游走，但到了初三，成績已保持在中上水平。然而，我平時(shí)并沒有特別花時(shí)間去提高英語筆試的成績。我認(rèn)為這都是由于我參與豐富的英語活動(dòng)所產(chǎn)生的成效。總之，在初中的英語學(xué)習(xí)中，重心要放在積極參與教師安排的各種英語教學(xué)活動(dòng)上，而不是一味鉆研筆試內(nèi)容。前者杭外英語教育的獨(dú)特之處，學(xué)生要充分加以利用。進(jìn)到高一后，我的英語學(xué)習(xí)遇到了一些瓶頸。雖然我在英語活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，但內(nèi)在知識儲(chǔ)備仍顯得欠缺，有時(shí)讓人浮于表面的感覺。因此，我開始將學(xué)習(xí)重心轉(zhuǎn)為內(nèi)在積累。在高二時(shí)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了高中英語語法，有意識地增加閱讀量，并在這一學(xué)年堅(jiān)持每晚關(guān)燈前收聽30分鐘CNN新聞。同時(shí)，在日常用英語交流時(shí)，我也有意識地訓(xùn)練表達(dá)的邏輯性，努力應(yīng)用新學(xué)的詞和句式，讓自己的表述更具深層。高中英語學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)致力于本質(zhì)積累，扎實(shí)掌握所學(xué)知識。其中，持續(xù)的讀書習(xí)慣、系統(tǒng)自學(xué)的習(xí)慣及其聽聲的習(xí)慣等都扮演了至關(guān)重要的角色，因?yàn)樗ＷC你每日平穩(wěn)接觸英語。務(wù)必重視的是，積累的過程是漫長，可能隨著你的一生。
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