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在科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“生物鏈”的知識(shí)。比如，在池塘中，大魚(yú)會(huì)吃小魚(yú)，魚(yú)兒則會(huì)吃蝦米，而蝦米又捕食浮游動(dòng)物，浮游動(dòng)物又以水草為食……不同的生物之間形成了相互依存的鏈條。仔細(xì)想一想，我發(fā)現(xiàn)我家中也存在相似的“生物鏈”。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)覺(jué)得腹部有些餓，就問(wèn)：“我可以先吃點(diǎn)東西嗎？”想不到爸爸聽(tīng)后不太高興地說(shuō)：“不好好寫(xiě)作業(yè)，整天就知道吃！”沒(méi)辦法，只好失望地回到書(shū)房，這時(shí)我覺(jué)得自己就像那株微不足道的水草，處在家中的底層。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回到了家。她看到爸爸正懶洋洋地躺在按摩椅上，顯得十分放松，就氣鼓鼓的說(shuō)：“你怎么每天趴在按摩椅上，不清楚出去鍛煉一下嗎？看看你自己，肚子上居然有三個(gè)‘救生圈’了！”爸爸聽(tīng)完，只能乖乖地底了按摩椅，去小區(qū)的健身區(qū)鍛煉。
媽媽喜愛(ài)種植一些花草，家中到處都有土壤。外公對(duì)此抱怨道：“房間內(nèi)全是灰塵四處飛舞，吸進(jìn)生病了怎么辦？”聽(tīng)完外公的話(huà)，媽媽乖乖地把花草移到了門(mén)口栽種。
外公最喜歡抽煙，而我又很害怕那類(lèi)味道，每當(dāng)外公吸煙時(shí)，我總是皺著眉頭勸他：“外公，抽煙對(duì)身體不好！”外公只能把剛點(diǎn)燃的煙掐滅。
寫(xiě)到這里，大家應(yīng)該明白我家“生物鏈”是什么吧？便是：我害怕爸爸，爸爸害怕媽媽?zhuān)瑡寢尯ε峦夤夤趾ε挛?。其?shí)，這類(lèi)“害怕”中蘊(yùn)含著相互之間的愛(ài)：我愛(ài)外公，外公關(guān)注媽媽?zhuān)瑡寢屨樟习职郑职衷诤跷?。嘿嘿，我家這類(lèi)鏈條關(guān)聯(lián)能夠稱(chēng)作為愛(ài)的“生物鏈”！
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