本文是網(wǎng)友“xlhfm636”收集的中學(xué)生春節(jié)作文,供大家參考。
隨著春節(jié)的臨近,貼春聯(lián)、穿新衣、吃餃子、放爆竹、參加聯(lián)歡晚會、團聚祝愿等一系列慶?;顒訉映霾桓F,這些內(nèi)容描寫了濃郁的過年氛圍。然而,相較于西方圣誕節(jié)那般廣為人知的圣誕老人和圣誕樹等象征物,大家中國春節(jié)的標志在哪?春節(jié)以及中秋、端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日,做為中華文化傳承的重要組成部分,逐漸在日常生活中變得模模糊糊。此外,洋節(jié)影響力愈發(fā)增強,潛移默化中,特別是在代表未來的青少年心里,占據(jù)著顯著位置,這引發(fā)了國人深刻的反思。中華民族擁有一萬年的文明發(fā)展歷程,華夏文明也象征著人們最豐富、平穩(wěn)、遠大兼容的思想文化體系,為了表達對美好生活的向往,傳遞民族和平崛起、和睦共處、攜手同行、和諧發(fā)展的明顯信息,提高民族凝聚力,特別是對青少年的積極引導(dǎo),大家呼喚春節(jié)及其它傳統(tǒng)節(jié)日的常見象征物。因此,特提出一套初步方案,希望能引起更廣泛的關(guān)注,期待各界人士以及具有靈敏目光的藝術(shù)家和賣家應(yīng)用中國智慧,創(chuàng)造出遍及家家戶戶、各大城市的小康商機,傳承中華文明,興盛節(jié)日市場:----春節(jié)象征物:衣著牡丹、荷花圖案的紅色或黃色唐裝的和合二仙童或可愛大頭小孩,各自手執(zhí)大鞭炮、中國結(jié)及其標有“新年納余慶、佳節(jié)號長春”字樣的春聯(lián)。----中秋節(jié)象征物:一樣衣著牡丹、荷花圖案唐裝的和合二仙童或大頭小孩,手里握著勾勒“嫦娥奔月”或“飛天玉女”以及有太極圖案的大月餅。----紅豆相思節(jié)象征物:衣著牡丹、荷花圖案唐裝的和合二仙童相擁握有紅豆詩詞---“此物最相思”,而且呈現(xiàn)梁?;膱鼍?。----端午節(jié)象征物:簡化設(shè)計的立式大頭龍船,嘴中含著精致的粽子。----重陽節(jié)象征物:大頭老壽星手執(zhí)仙桃和梅花鹿。走向世界的中國,呼喚具備中國特色的春節(jié)文化代表,只有源于中國的,就能成為世界的。
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