【前言】下面是熱心網(wǎng)友“wenju”分享的初一中學(xué)生寒假隨筆，供大家參考。
過(guò)去我總是匆忙往返于家與外界，幾年間居然沒(méi)有時(shí)間關(guān)注周?chē)氖挛铩＝衲杲K于有了些許閑暇，讓我體會(huì)到家鄉(xiāng)的清新氣息。的確，隨著時(shí)間的推移，這座小城市煥發(fā)出了迷人的生機(jī)與活力?！ ∵@個(gè)依山傍水的城市本應(yīng)是個(gè)美麗的地方，然而在我的記憶里，每到雨季，信江河便會(huì)泛濫成災(zāi)，波及周邊地區(qū)，稻田和農(nóng)作物都遭到洪水的肆虐，農(nóng)民們辛勤的勞動(dòng)總是付之東流。居住在河邊的人們無(wú)奈只能眼睜睜看著家具浸泡在水中，無(wú)計(jì)可施，每天只能依賴(lài)擺渡，十分痛苦。市內(nèi)居民的分布參差不齊，古老的木結(jié)構(gòu)房屋緊密相連，缺乏安全防護(hù)設(shè)施，建筑雜亂無(wú)章，街道狹窄，垃圾隨處可見(jiàn)?！ ￠e在家里無(wú)事可做時(shí)，母親便提議我去沿河路走走。經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，我被一個(gè)新現(xiàn)象吸引了——交通信號(hào)燈，來(lái)往的車(chē)輛都嚴(yán)格遵守信號(hào)燈的指示，幾乎沒(méi)有違反交通規(guī)則的情況。這樣的秩序在大城市或許司空見(jiàn)慣，但對(duì)于一個(gè)小城市來(lái)說(shuō)，實(shí)在是巨大的變化，現(xiàn)在交通秩序井然，過(guò)馬路再也不需要提心吊膽了?！ ?lái)到沿河路，眼前呈現(xiàn)出了一幅如畫(huà)的景象，信江河兩岸經(jīng)過(guò)精心改造，已煥然一新。兩岸修建了高高的堤壩，種植了各類(lèi)樹(shù)木花草，鵝卵石鋪成的小路穿行其中，幾塊平坦的草地上坐著三兩人在那寬廣的天地間悠閑自得。娛樂(lè)場(chǎng)所中，快樂(lè)的孩子們?cè)谇锴鲜巵?lái)蕩去，攀爬著階梯。許多像我們一樣的人漫步于河邊，享受著新鮮的空氣，遠(yuǎn)眺群山和近水，令人心曠神怡。在美麗的夜景中，沿河公園兩邊燈光璀璨，美不勝收。 經(jīng)過(guò)熱鬧的市區(qū)時(shí)，竟然感受到全新的體驗(yàn)。寬闊而干凈的街道兩旁高樓大廈聳立，各種專(zhuān)賣(mài)店和超市林立，逛街的人潮涌動(dòng)，忙著采購(gòu)年貨。隨著人們生活水平的提高，各種高檔商品不斷進(jìn)入居民家庭，越來(lái)越多的人家過(guò)上了小康生活。 環(huán)境在變化，人們的內(nèi)心也在蛻變。在一次訪問(wèn)初中老師的談話中，我更深刻地了解到城市居民精神風(fēng)貌的轉(zhuǎn)變。如今，人們愈發(fā)重視教育的意義。為了充分發(fā)揮學(xué)校的各自優(yōu)勢(shì)，城市中學(xué)改變了過(guò)去只有重點(diǎn)中學(xué)的原則，設(shè)立高中部與初中部，以便進(jìn)行有針對(duì)性的管理和整合優(yōu)秀教師資源。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，他們的進(jìn)取心也在不斷增強(qiáng)，我的老師便是一個(gè)很好的例子，曾經(jīng)他教我時(shí)還是個(gè)初中老師，但經(jīng)過(guò)不懈努力，現(xiàn)在已成為高中部的優(yōu)秀教師，并在《世界英語(yǔ)》上發(fā)表了文章。與我同齡的許多年輕人也對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)不再滿足，考研已成為熱門(mén)話題，我現(xiàn)在也不再驚訝鄰居的小孩用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“早上好”?！ ‘?dāng)我站在“天橋”山的頂端俯瞰整個(gè)城市的風(fēng)光時(shí)，內(nèi)心充滿感慨，不禁想起一句話——不進(jìn)則退，所有事物都在不斷地變化和發(fā)展，而現(xiàn)在的飛速變化更是讓人震驚。作為新世紀(jì)的年輕人，我們更應(yīng)居安思危，與時(shí)俱進(jìn)，加快腳步，充分提升自我，以迎接更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
初一中學(xué)生寒假隨筆相關(guān)文章：
★ 實(shí)用的中學(xué)生寒假作文6篇(寒假期間適合初中生寫(xiě)的作文)
★ 關(guān)于中學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇 中學(xué)生寒假計(jì)劃安排表