下面是范文網(wǎng)小編收集的人性之美作文3篇，以供參閱。
人性之美作文1
生活中我們將別人比作一面鏡子，從中我們可以照出一些玻璃鏡不能照出的現(xiàn)象，你是否有這樣的“魔鏡”
有人曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美的聲音就是--母親”。眾所周知，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)那父愛(ài)呢？其實(shí)母愛(ài)中摻著的不只是一種愛(ài)，也包括父愛(ài)在其中，當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，母親的愛(ài)將我們滿滿包圍；當(dāng)我們摔跤時(shí)，母親的心疼使我們自責(zé)；我們不是知道“以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)”嗎？因此母親的仁慈，呵護(hù)是世間美好的愛(ài)，無(wú)與倫比的美。
友誼是咖啡，需要我們細(xì)細(xì)的去體味，不管是甘是甜，終究收獲的總是深刻的回憶，在學(xué)習(xí)中我們可以借鑒同學(xué)的知識(shí)，從他們身上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)勤勞的，懶散的，毫無(wú)疑問(wèn)我們要學(xué)習(xí)前者，孔子不是說(shuō)：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@個(gè)二者是同種道理，在人際交往中，朋友中有各種類型的，我們會(huì)選擇開(kāi)朗的`還是文靜的，這個(gè)是誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)，但在交往的過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從他們身上映射出一種真誠(chéng)的美，善良的美，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，可以從“魔鏡”中尋找方向，朋友的援手是溫暖的，是強(qiáng)大的，其中還夾雜著人性之美。
師生情誼自古以來(lái)是感人的，據(jù)說(shuō)一則新聞，一位年輕的教師被派到一個(gè)貧困的山村里面叫書(shū)，試用期為一個(gè)月，教師剛來(lái)到這個(gè)“無(wú)草無(wú)水”的山村時(shí)，他極其不習(xí)慣，但無(wú)論如何既然來(lái)了就得入鄉(xiāng)隨俗，慢慢地，教師習(xí)慣了這里的一切，與這里的學(xué)生建立起良好的關(guān)系，可是一個(gè)月的期限即將到了，這位教師要離開(kāi)了，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息心情從高峰立刻跌落到低谷，于是他們組織想要挽留老師，一位在這么多的支教老師當(dāng)中，只有這個(gè)老師是符合他們心中的教師，在學(xué)生的挽留下，這位教師辭掉現(xiàn)在北京的工作，從此以后落著生活這則新聞非常令人感人也令人奇怪，為什么他要選擇山村而不選擇繁榮的城市呢，這不就是所謂的師生情誼么？教師的心是如此的善良。
人性之美，不只在偉人身上，在普通的人身上也有，所謂的“母愛(ài)”，“友誼”，“師生情誼”不都是那么的美，那么的可貴！
人性之美作文2
人性之美，美在為社會(huì)公共事業(yè)獻(xiàn)愛(ài)心；人性之美，美在對(duì)浙江工作的執(zhí)著追求；人性之美，美在對(duì)浙江愿望的實(shí)現(xiàn)的不斷探索，讓我們一同為這些人高歌喝彩，為對(duì)于他們的行為而感到驕傲吧！
社會(huì)上有許許多多的好人，他們默默無(wú)聞地在為這個(gè)社會(huì)做出自己的一份愛(ài)心，讓這個(gè)社會(huì)煥發(fā)光彩。
一個(gè)家庭貧困的小女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但由于家庭的困難，她不得不退學(xué)，去尋找工作，為父母減少負(fù)擔(dān)，當(dāng)她不得不退學(xué)，當(dāng)她聽(tīng)到自己的生活而感到悲傷，而是更加地努力，每天節(jié)省五毛錢(qián)，捐給了比她更平困的山區(qū)兒童，但她依然認(rèn)為，自己的生活還不錯(cuò)，也讀書(shū)過(guò)，但山區(qū)的孩子不一樣，他們根本不識(shí)字，因此獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。
中國(guó)的水稻之父——袁隆平，為了讓人民的生活過(guò)的更好，農(nóng)民的糧食收獲得更多，她不斷的努力，不斷的探索，在他的夢(mèng)里，他時(shí)常夢(mèng)到自己培育了許多雜交水稻，農(nóng)民的收獲也越來(lái)越多，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他尋求了很多的書(shū)籍，付出了很多的辛苦，最終培育出了雜交水稻，完成了自己的夢(mèng)想。
一個(gè)普通的'外地教師，不顧艱辛，長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了一個(gè)貧困山區(qū)任教，為了讓更多的孩子識(shí)字，讀到更多的知識(shí)，由于學(xué)堂很小，他每天帶領(lǐng)一大班的學(xué)生去上山學(xué)習(xí)，用樹(shù)枝當(dāng)筆，如果餓了，就啃干面包，盡管生活很艱辛，當(dāng)他還是堅(jiān)持不懈著，憑自己的能力給更多的孩子制造學(xué)習(xí)的空間，他的付出，讓很多的家長(zhǎng)都很感動(dòng)，家長(zhǎng)們都拿出了自己最為寶貴的食物送給他，但他仍然說(shuō)：“我能為你們的孩子送去知識(shí)，這是我的榮幸，而這些食物，是你們最寶貴的東西，還是留給孩子們吃吧?！彼脑捀袆?dòng)了很多的人。
他們的執(zhí)著，追求很奉獻(xiàn)精神，都是值得我們驕傲，我們敬佩的。正因?yàn)橛羞@些人的存在，做一社會(huì)處處充滿愛(ài)心，才會(huì)煥發(fā)生機(jī)，使我們的生活越來(lái)越充實(shí)。
人性之美作文3
中華民族文化浩浩蕩蕩地奔涌了幾千年，這其中的文物古跡或多或少都遭到了損傷，而到如今依然被人銘記，保存完好的是從古到今的人性之美。一個(gè)民族若沒(méi)有靈魂，那只是一具干尸。當(dāng)有了精神，才是一個(gè)有血有肉的大寫(xiě)的人。
你——五柳先生陶淵明，面對(duì)黑暗的官場(chǎng)，毅然拂袖而去。秉持著“不為五斗米折腰”的高潔，隱居山中，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意生活，遠(yuǎn)離世俗煩擾，過(guò)著賞菊賞花賞飛鳥(niǎo)的自由生活，這一切都來(lái)自于你那顆高尚純潔的`心靈。高潔的人性之美帶著你超越了塵世，獨(dú)立于另一片天地。若真要問(wèn)緣何與此，只怕你也只能答“此中有真意，欲辨已忘言”。
你——一代文豪蘇軾，滿腹經(jīng)綸，一心為國(guó)，但在政治上慘遭貶謫。幾次遭貶把你一步步推向人生最黑暗的時(shí)期?？v使這般不得意，也未曾放棄人生，依然樂(lè)觀面對(duì)險(xiǎn)境。你依然能在困窘之中引天長(zhǎng)嘯“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”。這是一種何等樂(lè)觀的心情。別人給予你痛苦，你以樂(lè)觀回報(bào)世界。這樣的人性之美在歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光，令無(wú)數(shù)后人受教于此。這樣一個(gè)蓑衣老翁只身拄著一根拐杖行走于山水之間，樂(lè)看人生百般險(xiǎn)象。這種豁達(dá)開(kāi)朗令人動(dòng)容，讓人欽佩，不愧是一代文豪，樂(lè)觀心境永存世間。
你——詩(shī)仙李白，一朵生長(zhǎng)于文學(xué)界的奇葩。你才華橫溢，有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，可惜未遇到清明君主。你口放狂言“我輩豈是蓬蒿人”，毅然拂袖離去?？v使貴妃磨墨、高力士脫靴也無(wú)法迎合你那狂放不羈的性格。你一心相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，你用你的豪放不羈，屹立于文壇一角，無(wú)人撼動(dòng)。這般大無(wú)畏、向往自由的狂者豈不偉哉！
古今中外千萬(wàn)人，你們?nèi)怏w或早已腐爛，但那耀眼的人性之美卻鮮活地跳躍在文化的藍(lán)圖上。面對(duì)黑暗堅(jiān)守高潔，面對(duì)苦難樂(lè)觀面對(duì)，面對(duì)豪強(qiáng)狂放不羈，面對(duì)……時(shí)光荏苒，也洗不盡那燙金的人性光輝。
人性之美是血液，蔓延于文化各個(gè)角落。中國(guó)文化因有了人性之美而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這豐厚的文化底蘊(yùn)將把中國(guó)推向世界新的巔峰，使璀璨的中國(guó)文化更富有生命力，更加朝氣蓬勃！
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