下面是網(wǎng)友“ngggw146”收集的難忘的聯(lián)歡會(huì)作文,以供參閱。
明天就是教師節(jié)了。為了慶祝這個(gè)特別的日子,班里的幾位班委在下課后討論了如何慶祝。第三節(jié)課上課鈴響起時(shí),這節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課,也就是教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
當(dāng)主持人江伶心站上講臺(tái),向大家介紹今天的節(jié)目安排時(shí),精彩的聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦,兩位女同學(xué)深情地朗讀,表達(dá)了她們對(duì)老師的美好祝福和深厚敬意。伴隨著另一位女同學(xué)在電子琴上彈奏的優(yōu)美旋律,朗誦聲和音樂(lè)交織在一起,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。接下來(lái)的節(jié)目是至穎同學(xué)的電子琴獨(dú)奏,她的琴聲令人陶醉,許多同學(xué)沉浸在那優(yōu)雅的旋律中,旁邊的老師也露出了微笑,專(zhuān)心欣賞。曲子結(jié)束時(shí),同學(xué)們給予了熱烈的掌聲。在欣賞完這美妙的旋律后,兩位女生帶來(lái)了相聲——《嫉妒》,她們的表演充滿(mǎn)活力,一位女生一邊帶笑地講述,一邊口齒伶俐。她們?yōu)檫@個(gè)節(jié)目付出了很多努力,一番精彩的表演讓大家歡笑不止,有的同學(xué)還一邊拍手一邊叫:“好!”可都是女生的表演,難道這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)沒(méi)有男同學(xué)參與?
我正想著,突然平時(shí)老實(shí)的班長(zhǎng)上臺(tái)演出了兩個(gè)人的角色,他流利地背誦相聲,表演極具感染力,時(shí)而走左邊,時(shí)而走右邊,時(shí)不時(shí)還做些小動(dòng)作,增添了不少趣味。他甚至模仿了不同年齡段的人的聲音,像模仿中年婦女時(shí)把聲音變細(xì),模仿老人時(shí)則語(yǔ)調(diào)變粗,讓大家都笑得前仰后合,連老師也禁不住大笑,課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在班長(zhǎng)相聲表演結(jié)束時(shí),全場(chǎng)立即響起雷鳴般的掌聲。接下來(lái)是猜詞游戲,規(guī)則是一個(gè)人在黑板背后,另一個(gè)人面對(duì)黑板,需盡力讓其猜出黑板上的詞語(yǔ)。最引人注意的搭檔顯然是老師和思杰同學(xué)。黑板上出現(xiàn)了“手舞足蹈”四個(gè)字,思杰愣了一下后,便開(kāi)始揮舞手腳,老師則立刻說(shuō)出了答案:“手舞足蹈!”于是班上響起熱烈掌聲,老師竟然一下子就猜出了。接著又出現(xiàn)了“金雞獨(dú)立”,思杰摸了摸下巴,模仿丹頂鶴,一只腳彎曲成90度,一只腳撐住身體,然后張開(kāi)雙手,老師一看到就明白了,開(kāi)心地說(shuō):“金雞獨(dú)立!”再次引發(fā)了熱烈的掌聲,老師和思杰成功過(guò)關(guān)!之后同學(xué)們也紛紛參與了這個(gè)游戲。在聯(lián)歡會(huì)的最后,陳婷同學(xué)代表全班獻(xiàn)上了一束美麗的鮮花,向老師表達(dá)我們對(duì)她的祝福。
這場(chǎng)有趣的聯(lián)歡會(huì)笑聲不斷,真令人難以忘懷!
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