下面是網(wǎng)友“ngggw146”收集的難忘的聯(lián)歡會(huì)作文，以供參閱。
明天就是教師節(jié)了。為了慶祝這個(gè)特別的日子，班里的幾位班委在下課后討論了如何慶祝。第三節(jié)課上課鈴響起時(shí)，這節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，也就是教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
當(dāng)主持人江伶心站上講臺(tái)，向大家介紹今天的節(jié)目安排時(shí)，精彩的聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦，兩位女同學(xué)深情地朗讀，表達(dá)了她們對(duì)老師的美好祝福和深厚敬意。伴隨著另一位女同學(xué)在電子琴上彈奏的優(yōu)美旋律，朗誦聲和音樂(lè)交織在一起，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。接下來(lái)的節(jié)目是至穎同學(xué)的電子琴獨(dú)奏，她的琴聲令人陶醉，許多同學(xué)沉浸在那優(yōu)雅的旋律中，旁邊的老師也露出了微笑，專(zhuān)心欣賞。曲子結(jié)束時(shí)，同學(xué)們給予了熱烈的掌聲。在欣賞完這美妙的旋律后，兩位女生帶來(lái)了相聲——《嫉妒》，她們的表演充滿(mǎn)活力，一位女生一邊帶笑地講述，一邊口齒伶俐。她們?yōu)檫@個(gè)節(jié)目付出了很多努力，一番精彩的表演讓大家歡笑不止，有的同學(xué)還一邊拍手一邊叫：“好！”可都是女生的表演，難道這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)沒(méi)有男同學(xué)參與？
我正想著，突然平時(shí)老實(shí)的班長(zhǎng)上臺(tái)演出了兩個(gè)人的角色，他流利地背誦相聲，表演極具感染力，時(shí)而走左邊，時(shí)而走右邊，時(shí)不時(shí)還做些小動(dòng)作，增添了不少趣味。他甚至模仿了不同年齡段的人的聲音，像模仿中年婦女時(shí)把聲音變細(xì)，模仿老人時(shí)則語(yǔ)調(diào)變粗，讓大家都笑得前仰后合，連老師也禁不住大笑，課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在班長(zhǎng)相聲表演結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)立即響起雷鳴般的掌聲。接下來(lái)是猜詞游戲，規(guī)則是一個(gè)人在黑板背后，另一個(gè)人面對(duì)黑板，需盡力讓其猜出黑板上的詞語(yǔ)。最引人注意的搭檔顯然是老師和思杰同學(xué)。黑板上出現(xiàn)了“手舞足蹈”四個(gè)字，思杰愣了一下后，便開(kāi)始揮舞手腳，老師則立刻說(shuō)出了答案：“手舞足蹈！”于是班上響起熱烈掌聲，老師竟然一下子就猜出了。接著又出現(xiàn)了“金雞獨(dú)立”，思杰摸了摸下巴，模仿丹頂鶴，一只腳彎曲成90度，一只腳撐住身體，然后張開(kāi)雙手，老師一看到就明白了，開(kāi)心地說(shuō)：“金雞獨(dú)立！”再次引發(fā)了熱烈的掌聲，老師和思杰成功過(guò)關(guān)！之后同學(xué)們也紛紛參與了這個(gè)游戲。在聯(lián)歡會(huì)的最后，陳婷同學(xué)代表全班獻(xiàn)上了一束美麗的鮮花，向老師表達(dá)我們對(duì)她的祝福。
這場(chǎng)有趣的聯(lián)歡會(huì)笑聲不斷，真令人難以忘懷！
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