本文是會員“shangshipo”整理的農(nóng)村小學數(shù)學教研的活動計劃，以供借鑒。
一、強化理論學習，更新觀念，提升素養(yǎng)要加強理論學習，以滿足課程改革的需求，特別是數(shù)學課程的改變，確保學習時間的充足。鼓勵教師開展自主學習，固定每周四為教研組的教育理論學習時間，每周三為集體備課時間，務(wù)必使教研活動注重實效，聚焦一到兩個關(guān)鍵問題。本學期將特別組織數(shù)學老師學習《數(shù)學課程標準》，收看教學觀摩視頻，閱讀理論著作和有關(guān)經(jīng)驗性文章，不斷更新教育教學理念，從而更好地指導教學實踐。二、加強學校常規(guī)管理，穩(wěn)步推進各項工作課堂教學是實施教育改革的重要途徑，扎實而有效的課堂教學既為老師展示才華帶來了自我挑戰(zhàn)的渠道，也為學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高帶來了實踐基地。每位教師都應認真?zhèn)湔n和講課，確保一節(jié)課的品質(zhì)。深入開展課題研究，將研究課題與課堂教學有機結(jié)合，根據(jù)研究方案推動課堂教學，提高課堂效率，使每位學生都能獲得有意義的數(shù)學知識，并根據(jù)自身情況開展一定程度的發(fā)展。不斷總結(jié)與反思，準時紀錄教學隨筆，每月完成三篇課后反思及其每學年編寫兩篇優(yōu)秀教學案例，以全面推動基礎(chǔ)教育課程的變革。老師還需認真落實學校教學工作計劃，精心策劃作業(yè)，確保學生的作業(yè)規(guī)范、整潔。及時且仔細地批閱作業(yè)，并督促學生進行及時更正，對于學習障礙的學生給予及時指導，確保作業(yè)的評講和選拔優(yōu)秀作業(yè)。合理評定學生表現(xiàn)，重視因人施教，推動每位學生不同層次的發(fā)展，同時鼓勵學生的學習積極性。三、進行多元化的課堂教學，活躍校園氛圍教師應積極參與各個組織教研活動，以改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高課堂教學效率。充分發(fā)揮學科帶頭人的帶動作用，教研組應計劃和規(guī)劃示范課。進行青年教師的比學趕幫活動及優(yōu)質(zhì)課的評定，舉行13年級的口算合格比賽和46年級的出色數(shù)學日記展示及作業(yè)評定。每月以教研組為基準，定期發(fā)布一期院校黑板報，豐富學生的數(shù)學教學生活。二月份：1. 制訂并通過教研組工作規(guī)劃。2. 制訂各學段數(shù)學教學計劃。3. 加強學習《數(shù)學課程標準》。 4. 開展數(shù)學研討課。三月份：1. 仔細研究教材。2. 查驗作業(yè)。3. 舉辦數(shù)學公開課。四月份：1. 開展期中考試及質(zhì)量分析。2. 討論教學過程中的困惑。3. 展現(xiàn)出色作業(yè)。4. 開展12年級數(shù)學繪畫展和36年級數(shù)學手抄報展。五月份：1. 開展13年級口算合格評估和46年級出色數(shù)學日記展。2. 查驗作業(yè)。3. 學習優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗。4. 開展46年級解題能力檢測。六月份：1. 進行期末復習研討活動。2. 開展期末考試和質(zhì)量檢查。3. 查驗教案。4. 收集和交流案例及課后反思。5. 總結(jié)教研組工作。
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