【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“olb0”收集的個人校本培訓(xùn)計(jì)劃，以供參閱。
在當(dāng)代教育經(jīng)歷下，做為新教師，我們應(yīng)該不斷提升自身，學(xué)習(xí)新知識和教學(xué)方式，以滿足當(dāng)代課堂環(huán)境，提高專業(yè)技能和師德素養(yǎng)已成為現(xiàn)代教育者基本要求。本學(xué)年，應(yīng)對我本人的具體情況，制定了個人校本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、個人培訓(xùn)目的與要求：
1. 在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行研究與實(shí)踐，積極推進(jìn)符合學(xué)生特性、提升學(xué)生計(jì)算機(jī)技能能力及設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的辦法，提高學(xué)生的參與感與積極性，保證教學(xué)品質(zhì)提升。
2. 大力開展學(xué)業(yè)水平研究，充足展現(xiàn)自我價(jià)值，提升自身專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，將新技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課程，擴(kuò)寬學(xué)生的視野。
3. 以新的教育理念為引領(lǐng)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為核心，目標(biāo)在于推動師生共同發(fā)展，并以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)。要注重處理教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)中碰到的實(shí)際問題，關(guān)心理論和實(shí)踐相結(jié)合，并轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。
二、個人培訓(xùn)的具體措施：
1. 重視日常教學(xué)常規(guī)的實(shí)施與提升，認(rèn)真完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，搞好每次聽課的紀(jì)錄。學(xué)習(xí)思考教育問題，積極將先進(jìn)教育理念轉(zhuǎn)化成老師自身實(shí)踐，根據(jù)思考提升教學(xué)研究水平。在每節(jié)示范課后，及時記錄在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題與有意義的經(jīng)驗(yàn)，享有成功，彌補(bǔ)不足，在吸取經(jīng)驗(yàn)中不斷完善自我，發(fā)掘各個階段學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與興趣，尋找更多學(xué)生做為領(lǐng)頭人。
2. 堅(jiān)持編寫教育教學(xué)隨筆，多閱讀出色的教育著作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，從中尋找鼓勵，以學(xué)生的具體為載體進(jìn)行整理和提升，積極編寫教育論文，努力成為一位知識型老師。
3. 塑造當(dāng)代學(xué)生觀，以發(fā)展的視角看待每個學(xué)生，相信學(xué)生極大的潛力并探索其挖掘之途；在教學(xué)教學(xué)活動中激勵學(xué)生主體精神，推動學(xué)生發(fā)展，力爭做到因人施教。
4. 運(yùn)用信息技術(shù)手段協(xié)助教學(xué)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線討論。
總之，我將不斷學(xué)習(xí)與更新自身，豐富自身的文化積淀，提高理論深度，提高教育教學(xué)能力，融合教學(xué)具體，使個人校本培訓(xùn)獲得最佳效果。
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