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必備實用的回憶小學(xué)作文3篇

時間:2024-10-20 10:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的必備實用的回憶小學(xué)作文3篇,供大家參考。

必備實用的回憶小學(xué)作文3篇

必備實用的回憶小學(xué)作文1

  小學(xué)里的時光本應(yīng)該是很美好的,可是我卻覺得小學(xué)的時光留給我的只有孤獨,憂郁和傷感,我將會帶著對小學(xué)的遺憾離開這里……

  小學(xué)一二年級我學(xué)習(xí)優(yōu)異,聽話可愛,老師和同學(xué)們自然少不了對我的喜愛,我那時的朋友也很多,我明天都是快快樂樂的上學(xué),快快樂樂的放學(xué),就像是一個永遠沉浸在快樂里面的小天使。可是到了四五年級的時候,我的學(xué)習(xí)成績自然也沒有以前那么好了,在班里只能是一個中上游,但是我那時還依然是一位小隊長,生活也還算快樂,但是朋友逐漸少了,但是那幾個要好的朋友和我玩的依然很好,可是到了六年級就完全的.變了……

  在六年級的一天里,我那時已經(jīng)沒有了任何朋友,一下課,同學(xué)們就三三兩兩的走出了教室,只有我一個人獨自低著頭,慢悠悠的走了出去,這節(jié)課又是體育,當(dāng)然每個小學(xué)生都很喜歡體育課,以前的我也一樣,可是現(xiàn)在變了,一到體育課,我只有自己坐在椅子上默默的發(fā)呆,有的時候看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐妫叶紩牧鳒I,自己會深深的反思,有時我就算哭一節(jié)課,也沒有人來看看我,這些我也就忍了,可是那一天我心情挺好的,在學(xué)校散步,路過幾個同學(xué)在玩石頭剪子布,誰輸了就把誰的劉海分開,我路過之后看了看,誰知其中的一個女孩竟然讓我滾,我哭著跑出了學(xué)校,不想再回來……

  還有二十天就畢業(yè)了,但這個班留給我的沒有美好,只有孤獨和傷感。

必備實用的回憶小學(xué)作文2

  令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課,我的同學(xué)也很喜歡她。

  李寧老師大概二十四五歲的樣子,圓圓的臉龐,白白凈凈,兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā),直到腰際,讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高,遇到比她高的學(xué)生,她會樂觀的說:“好好長個!不要像我一樣矮。要多吃飯哦!”

  李老師是一個幽默的老師。有一次,她發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課正在看漫畫,漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn),她對那個同學(xué)說:“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’,所以才發(fā)病上課看漫畫的`?必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒?”同學(xué)們哄堂大笑,那位同學(xué)也不好意思地把書收起來了。

  李老師是一個勇敢的老師。有一回,我的朋友的一本書被一個頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了,墻頭上全是碎玻璃,在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷,縱身一跳,如同練過輕功一般,一下子把書取了下來。但是,她的手卻受傷了。

  李老師是一個時尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮,讓人以為是仙女下凡一樣。有一次,一位同學(xué)問她問什么這么時尚,她幽默地說:“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘,讓更多的同學(xué)注意到我,那樣才會有更多的人聽課!”那個同學(xué)聽了如夢初醒。

  我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言,啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文,她總會先給大家講解一下,我們理解了,很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語文,感覺很輕松愉快!

  李老師是一位幽默的老師,一位勇敢的老師,一位時尚的老師……我愛我的李老師。

必備實用的回憶小學(xué)作文3

  今年,是20xx。我與同學(xué)們離開母校的時間不長了。

  想起往事,我還在偷著樂呢!我和同學(xué)們在一起的點點滴滴,都已經(jīng)化成了我們永遠不變的感情!

  現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班了,說來說去也算是學(xué)姐了吧。我在班上當(dāng)副班長,那些同學(xué)們可真難管啊!

  一首歌,它代表了我想說的話。《還是要說再見》,就算你不情愿。

  各位和我度過了童年的同學(xué)啊,我想對你們說:“祝你們永遠快樂!”

  還記得那一次嗎?那是五年級的“六一兒童節(jié)”,那次的拔河比賽。那天,球場上熱鬧非凡。我們各個摩拳擦掌,巴不得現(xiàn)在馬上開始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班,萬歲,終于到我們了,可是我們又看了看,怎么我們的'對手那么強壯?開戰(zhàn)了:我們各個用雙手緊緊握住繩子,中間的那個小鈴鐺即便是中線了?!班健北荣愰_始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說:“我該去哪邊呢?1?2?”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說:“下次一定要去2班!”果然,第二場我們輸了。第三場開戰(zhàn)了。同學(xué)們都盡全力的拉,老師們也盡全力的喊,更別說同學(xué)們了。眼看小鈴鐺就要過去了,老師眼里也沒有了希望,而我們?nèi)ゲ环艞?,繼續(xù)拉。就在最后一顆,我們成功了。耶……。

  同學(xué)們,你們知道為什么嗎?因為我們團結(jié),有共同的目標(biāo)所以我們才會贏。

  正因為這樣,我們才要更珍惜我們的友誼,不是嗎?雖然我們快分離了,但只要我們珍惜時間。團結(jié)互助,我們的時間就會有很多,不是嗎?

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