【導(dǎo)語】以下是熱心會員“ppsd13”整理的初中美術(shù)教師校本研修計劃，供大家閱讀。
在推進素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)教育在提升和優(yōu)化學(xué)生素養(yǎng)方面的獨特作用更加受到重視。隨著我國教育改革的不斷推進和教學(xué)內(nèi)容的逐漸豐富，創(chuàng)新美術(shù)課已成為一項重要工作。大家要以學(xué)生為核心，培養(yǎng)其人文素質(zhì)和鑒賞能力，助推學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，推動其全面發(fā)展，這些已成為美術(shù)教育研究工作的核心目標。
一、工作規(guī)劃：
1. 通過分析推動教學(xué)，扎根課堂，重視實際效果，提高學(xué)習(xí)興趣。
2. 多渠道探索工作內(nèi)容與形式的突破。
3. 激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造文明的學(xué)校環(huán)境。
二、工作方案：
1. 開拓創(chuàng)新，更新教學(xué)理念：
研修活動是優(yōu)化課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。校本研修作為近年來新型的研究方式，規(guī)定教師根據(jù)美術(shù)課的發(fā)展需求和該校的具體情況，深入分析并拓展課程內(nèi)容，探索最適合學(xué)生的教學(xué)模式，加強教師知識更新，定期開展教學(xué)經(jīng)驗分享，教師間相互觀看，改進教學(xué)內(nèi)容里的繁雜、艱深和偏舊，降低課本知識的單一性，提高課程與學(xué)生生活經(jīng)驗和當(dāng)今社會、科技發(fā)展的聯(lián)絡(luò)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠愿意接受、便于掌握，進而培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng)，探索適宜學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式。
2. 合理開發(fā)課程資源，豐富美術(shù)教材：
課程資源的研發(fā)與利用是美術(shù)課程的重要組成部分，范疇正在不斷擴大。這已成為美術(shù)教育者的一致認同。大家在美術(shù)課程資源實踐中，將課程拓展與學(xué)習(xí)活動的綜合性、探索性相結(jié)合，重視美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗、環(huán)境的密切聯(lián)系，因地制宜地開發(fā)新的課程資源，補充一些學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、教師善于且材料經(jīng)濟適用的內(nèi)容。
3. 積極探索新的教學(xué)模式：
根據(jù)試著藝術(shù)綜合學(xué)科的新教學(xué)模式，推動知識相互關(guān)聯(lián)與融合，教師示范和學(xué)生訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生更深刻地學(xué)習(xí)知識，極大地激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，讓他們在輕松自在中體驗學(xué)習(xí)的快樂，產(chǎn)生綜合學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4. 同伴互助：
教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力的重要途徑。以備課組做為互助平臺，推動教師和同伴之間的對話，創(chuàng)建積極的伙伴關(guān)系，營造有利于教師合作發(fā)展的校園文化，產(chǎn)生寬松且開放的交流環(huán)境，激勵教師在課程實施等教學(xué)活動中的溝通與協(xié)作。保證同組有足夠的集體備課、探討、團體上課及研修時間。
5. 總結(jié)反思：
融合創(chuàng)新目標，對自身行為開展思索和分析。根據(jù)學(xué)校課題研究計劃，自主學(xué)習(xí)并分析自己的教學(xué)行為，提問問題并制定相應(yīng)對策。針對存在的問題，開展再研究，為下一步的校本研究行動提供借鑒。
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