【前言】本文是熱心網友“l(fā)ashan”收集的小學生團體心理輔導方案，歡迎參閱。
一、目標：通過設計七個活動模塊，引導離異家庭小孩了解自己的成長背景，培養(yǎng)他們正確表達和分享內心想法的積極心態(tài)。
二、方法：輔導教師根據設計的活動方案，根據團隊分享與互動的方式達到目標。每次活動后，輔導教師會編寫觀察記錄和報告，供院校輔導室參照。班主任和任課老師可根據實際需要和學校輔導室合作，關心組員的發(fā)展狀況，并建立完整的個案輔導材料。
三、目標：小學四、五、六年級的離異家庭男孩。
四、時間：課余活動約40分鐘。
五、地點：院校多媒體室或適合孩子游玩游戲的地方。
六、工作人員：心理輔導教師。
七、活動內容分配：為離異家庭學生提供心理疏導，指導者將搜集參加者材料，創(chuàng)立“交心小組”，一同確立目標、要求及原則。
活動一：“我有我的小秘密”交流。
活動二：“我在家庭中感受到的最痛苦”傾訴。
活動三：“最愉快的事情”或“我是一個……人”的分享，或“假如我是一個……人”的角色互換。
活動四：“嚴重事件”的探討。
活動五：“我想要一個這樣的家”。
活動六：“個人的夢想”。
活動七：“健康生活指導”。
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