下面是范文網(wǎng)小編收集的《雷雨》隨筆6篇，歡迎參閱。
《雷雨》隨筆1
《雷雨》是曹禹的代表作，作于1933年大學(xué)即將畢業(yè)之際。這是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇。描寫(xiě)了一個(gè)具有封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)大家庭的崩潰。故事發(fā)生在20年代半封建半殖民地的中國(guó)社會(huì)里。其中真實(shí)而又形象的表現(xiàn)了周家內(nèi)部的種種沖突和周、魯兩家錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛，其中又交織著工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的沒(méi)矛盾沖突，所以它成為了中國(guó)話劇創(chuàng)作走向成熟的標(biāo)志。
《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了。曹禺先生曾這樣評(píng)價(jià)蘩漪："蘩漪是個(gè)最動(dòng)人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執(zhí)勤的馬，毫不猶豫地踏著艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己，因這條路也引向了死亡。"蘩漪，《雷雨》中被愛(ài)情傷得最體無(wú)完膚的女子，她在周家18年，不但沒(méi)有得到丈夫的愛(ài)，反而在精神上受到長(zhǎng)期的摧殘。她知道丈夫的荒唐事，她眼睜睜看著丈夫?yàn)榧o(jì)念另一個(gè)女人而保留的房間。在這種不平等的'待遇下壓抑這的她，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗心理。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)周萍拋棄了她，她徹底的爆發(fā)了!最后，周萍自殺，四鳳和周沖被電死了。蘩漪將愛(ài)與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致，她瘋狂到讓人心痛!
當(dāng)哪個(gè)雨夜過(guò)后，歸于平靜，只有我們的心，還在顫動(dòng)……
《雷雨》隨筆2
在湖邊垂釣，天色一直郁郁悶悶。水底的魚(yú)兒也禁不住這壓得喘不過(guò)氣來(lái)的云層，隔三差五的躍出水面。魚(yú)漂瞬間跳躍起來(lái)，或許是生物鏈的關(guān)系，在雷雨前，水底和水面的昆蟲(chóng)都迅速繁殖開(kāi)來(lái)，也成為魚(yú)兒的獵場(chǎng)和美餐，當(dāng)然，魚(yú)兒也成為了我魚(yú)護(hù)中禁錮的囚客。
風(fēng)一乍，水面隨即揚(yáng)起萬(wàn)千鱗波，一層一層的推進(jìn)，直到岸邊撞破頭皮。陽(yáng)光分娩出最后的光亮，水面折射出刺眼的粼光，紅綠相間的魚(yú)漂在浪花中起伏，如一枚波動(dòng)的音符，找不出一絲相對(duì)入扣的節(jié)奏。
遠(yuǎn)山的山帽尖已經(jīng)披上一頂碩大的斗篷，只在轉(zhuǎn)眼之間，擴(kuò)張成鍋蓋。湖面的雨滴起初只是不小心漾出器皿的水珠，如灑水車濾過(guò)地面，也在轉(zhuǎn)眼之間，變成南天門(mén)天兵操練射下的萬(wàn)箭齊發(fā)，每一枚彈頭都密集成線，天色終于暗如初夜。
每一棵樹(shù)都拼命的伸展開(kāi)枝條，每一枚葉片都開(kāi)始活絡(luò)莖脈，順著葉尖，促成水簾。當(dāng)然湖邊莫名的野草也開(kāi)始搖頭晃腦，花穗上開(kāi)始積攢珠光，困守了幾天的梅雨已有一段光景，也只有過(guò)了這場(chǎng)雷雨，驚動(dòng)夏日的蛩音才開(kāi)始奏樂(lè)。
在我的意識(shí)里面，梅雨是令人煩躁的，如一場(chǎng)沒(méi)有頭腦的電影情節(jié)，一開(kāi)始就沒(méi)有交代故事起初的緣由，也沒(méi)有過(guò)往，整日里無(wú)緣無(wú)故的揮散不去，淅淅瀝瀝的，聽(tīng)起來(lái)如同少女情竇初開(kāi)的私語(yǔ)，相處的光景一長(zhǎng)，就折變?yōu)樵箣D的苦水，始終只有一個(gè)點(diǎn)線，沒(méi)完沒(méi)了的，而雷雨不同，來(lái)之前驟然起色，正當(dāng)間狂風(fēng)肆虐，云浪翻滾，天雷轟鳴，電火崩裂，走之后又鳥(niǎo)語(yǔ)花香，連泥土都捧出一味清新。
當(dāng)然，你必須敢于面對(duì)在雨中觸摸這混亂的大作，如雷貫耳般專注，才能用心品味出其中的快感。這種快感，不亞于騎上一列飛馳的'火車，最好是露頂?shù)呢涇嚕谝归g舉頭可以看見(jiàn)夏天的星辰，天上的星粒子同水中水暈兒一樣令人眼花繚亂，再幻想得美妙一些，這列列車通往莫斯科，正好經(jīng)過(guò)蒙古的草原，一望無(wú)際的綠色，隨風(fēng)婆娑，頭枕著隆隆的車輪聲，你不知不覺(jué)中夢(mèng)到俄羅斯的少女，白皙的皮膚，貓一樣深邃的眼睛，沖你淺淺的微笑，若腹中饑餓，正捧上剛出爐的列巴.......
可憐的是，這樣的夢(mèng)離現(xiàn)實(shí)多少有些偏遠(yuǎn)。然而欣賞一場(chǎng)雷雨正好彌補(bǔ)你的遺憾。頭頂上是隆隆的雷響，閃電如一頭蒼龍的利爪，在你的眼線里面分裂出魔鬼的掌紋，你的怒氣如古劍上的利刃，在雨地里不語(yǔ)，任憑萬(wàn)千雨點(diǎn)撲打你顴骨，順著發(fā)梢，模糊過(guò)去的痛，你連流汗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，直到雨水泡出雞皮，你的憤怒此刻完全被雨水浸泡成瑟瑟的故事，隨著思維的蛻化，你開(kāi)始會(huì)回憶過(guò)去，會(huì)痛哭流涕，而雨停了，風(fēng)熄了，鳥(niǎo)兒鉆出巢穴，梳理濕漉漉的羽毛，一聲清脆的呼喚，把你又拉回現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)是什么？你的鞋底破了個(gè)洞，地面上的水順著你遺漏的窟窿鉆進(jìn)你鞋幫，五個(gè)腳趾踩著松軟的土地就開(kāi)始發(fā)出嘰咕嘰咕的響聲，你的褲管也濺上了泥點(diǎn)，你的樣子現(xiàn)在有些恐怖，凌亂的頭發(fā)，襯衣緊貼奶頭，而體現(xiàn)不出隆起的胸肌，關(guān)于內(nèi)褲有沒(méi)有濕透？只有你自己在乎，而雨后的陽(yáng)光對(duì)你的忠告，你還是換套干凈的衣服比較舒服。
曹禺先生的《雷雨》，錯(cuò)亂了許多感情，如同女主角的名字，蘩漪。生活的組成原本就是一波裹雜煩憂的漣漪。只不過(guò)有的人在遇到雷雨之前就避開(kāi)了，也有的人即使避不及，也寄在他人的廊下，等待天晴。不是每一次都有可以逃避和暫時(shí)寄人籬下的幸運(yùn)，你總要面對(duì)一次，面對(duì)過(guò)一次，愛(ài)情也好，經(jīng)歷也好，變故也好，身邊的親人遠(yuǎn)離你而去也好，至此一次，可以讓你一輩子刻骨銘心。也讓你剩余的日子痛徹淋漓。
還是回到那場(chǎng)《雷雨》，天底下的魯貴們和一切總覺(jué)得美輪美奐的四鳳們，還有整日里怨天無(wú)眼的周家萍少爺們。誰(shuí)是你頭頂上的周樸園？別去計(jì)較公平不公平，因?yàn)檫@個(gè)世界上，找不出兩個(gè)相同的人，即使找到了，也找不到衡量相同點(diǎn)的秤，我和你及他，都是這秤盤(pán)上的星。
《雷雨》隨筆3
看著窗外大雨如注，夾雜著雷鳴閃電鋪天蓋地的下了起來(lái)。目之所及都在大雨中變得模糊了，白茫茫一片。在陽(yáng)臺(tái)出神得看著這一切，幾縷雨絲拂過(guò)臉龐，涼絲絲的，說(shuō)不盡的愜意！走近書(shū)架順手拿起了曹禺先生的《雷雨》，“雷雨”“雷雨”一樣的天氣，不一樣的心情。
《雷雨》的作者曹禺先生于1910年出生與天津一個(gè)沒(méi)落的官僚家庭。他在國(guó)內(nèi)革命期間創(chuàng)造了大量的具有廣泛影響力的話劇，被稱為“中國(guó)的莎士比亞”。而《雷雨》曹禺先生在1933年創(chuàng)造的處女作，也是他最有影響力的劇本之一?！独子辍返膯?wèn)世引起了轟動(dòng)，獲得廣泛的贊譽(yù)。
《雷雨》我之前已經(jīng)讀過(guò)兩次了，每次讀完都是壓抑與揪心并存，心情久久不能平伏?！独子辍穼?xiě)的是一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部的矛盾糾紛。周樸園是這個(gè)家庭的統(tǒng)治者。講述了在二十年代初，周樸園拋棄了前妻（其實(shí)也不是妻，只是他玩弄過(guò)家中的一個(gè)侍女而已）再娶了繁漪，而長(zhǎng)期的生活壓抑使得繁漪與他前妻所生的兒子周萍不斷發(fā)生一些曖昧關(guān)系。周萍在疏遠(yuǎn)繁漪時(shí)，又去勾引下人四鳳（周萍的'同母異父的妹妹）。二兒子周沖是個(gè)具有新思想的青年，他愛(ài)慕四四鳳。四鳳的媽媽來(lái)周家接走被解雇的四鳳時(shí)，發(fā)現(xiàn)周萍就是自己的兒子。而侍萍和魯貴生的兒子正是帶領(lǐng)工人在周樸園工廠罷工的代表。所以的矛盾，糾紛，長(zhǎng)期壓抑的憤恨等等緊緊地纏在一起，愛(ài)恨情仇一觸即發(fā)。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的黑夜，出走被阻的四鳳和周沖被閃電打中，死了；周萍自殺了，繁漪瘋了，侍萍癡呆了，魯大海出走了。一個(gè)輝煌一時(shí)的周公館瞬間變得支離破碎。
在這里我最想說(shuō)說(shuō)的是周樸園，周樸園是一個(gè)舊社會(huì)的徹頭徹尾的資本家，他陰險(xiǎn)狡詐、唯利是圖、毫無(wú)親情。年少時(shí)自恃風(fēng)流，勾引女傭侍鳳。卻像所以悲劇一樣，一來(lái)受社會(huì)等級(jí)制度的限制，二來(lái)也是最重要的是當(dāng)時(shí)的周樸園只是貪圖侍萍的美麗。他為了自己的前途，在玩弄過(guò)后就吧侍萍拋棄了，又拋棄了他的兒子，他那是毫無(wú)憐憫之心，在利益的驅(qū)逐下就算是親人也可以棄之不顧，留給我們的只是冷血的猙獰的資本家面孔。幾十年后，當(dāng)他重遇侍萍時(shí)，第一感覺(jué)就是害怕而不是羞愧。他害怕她會(huì)說(shuō)出他以前的丑事以及冷血。還帶侍萍去看他一直為侍萍留著的房間，以示他對(duì)侍萍的關(guān)心?？墒撬P(guān)心的不是侍萍而是他自己，他用這種方法來(lái)掩飾他的罪過(guò)無(wú)情。那個(gè)房間只是周樸園寂寞無(wú)聊時(shí)，用以回想他的年少青春，他的過(guò)往的輝煌成就；用以彰顯自己的虛假的情意，存放骯臟的靈魂，僅此而已。在他以為侍萍會(huì)對(duì)他不利，影響他的前途時(shí)，立即就把一張支票遞給了侍萍。他誰(shuí)都不在乎，誰(shuí)都不愛(ài)，他愛(ài)的唯有他自己。他在趕走侍萍時(shí)，娶了一個(gè)他認(rèn)為的門(mén)當(dāng)戶對(duì)的人——繁漪。可是他從未真正關(guān)心過(guò)繁漪，他把她娶回家好像只是買(mǎi)了一件可與家庭地位相稱的物品而已，不聞不問(wèn)地放在家里。他毀了一個(gè)女人的幸福，有又把外一個(gè)女人丟在家了，讓她的青春歲月好在無(wú)盡的等待與寂寞中，任其枯萎。他把所有心思都放在了如何坑埋苦工等害人發(fā)財(cái)?shù)氖虑樯稀＿@一切反映的都是資本家卑劣的本質(zhì)。
然而，所有的一切一切，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。想閃電劃破黑夜一樣所有的陰謀，秘密，糾紛都暴露無(wú)遺。真相的面前卻是一顆顆沉重和破碎的心，結(jié)果在周家的那座大宅了，所有的人死的死，瘋的瘋，出走的出走。周樸園一生陰險(xiǎn)狡詐，卑劣圖利，自私無(wú)情，以為得到了很多，卻犧牲了所有，失去的親人，失去了自我和尊嚴(yán)，只留下一座空空的，死氣沉沉的大宅，在歷史的風(fēng)雨中搖搖欲墜。
挖盡心思的自私、算計(jì)，換來(lái)的只是孤獨(dú)和唾罵。
《雷雨》隨筆4
課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象變化。我在《雷雨》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，巧妙地運(yùn)用多媒體組合課堂教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象、多有感染力的課文情境，在強(qiáng)化語(yǔ)言能力訓(xùn)練的過(guò)程中，結(jié)合進(jìn)行觀察能力、想象能力、思維能力的訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。下面，談?wù)劇独子辍返慕虒W(xué)設(shè)計(jì)。
一、給學(xué)生濃濃的“情”
我播放《夏天的雷雨》這首歌，讓學(xué)生邊結(jié)合看課文第一幅插圖（描寫(xiě)雷雨前；雷雨中的自然現(xiàn)象的.變化），邊聽(tīng)轟隆隆的雷聲和嘩啦啦的下雨聲，產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，具體感受雷雨前、雷雨中自然界的景象變化。
二、引學(xué)生細(xì)細(xì)地“品”
學(xué)生初步感知課文內(nèi)容后，抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生品詞析句。如理解句子：“滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。”我把教室的燈關(guān)了，讓學(xué)生看圖：畫(huà)面上厚厚的黑云籠罩著整個(gè)天空，天色十分昏暗。讓學(xué)生感受雷雨前的自然現(xiàn)象的變化。并設(shè)計(jì)以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生品詞析句：
?、佟皾M天”是什么意思②“黑沉沉”寫(xiě)出了烏云怎么樣的變化③“壓”字說(shuō)明當(dāng)時(shí)的云層怎么樣心黑沉沉的烏云向你直壓過(guò)來(lái)，你感到怎樣在引導(dǎo)學(xué)生理解“蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了”這個(gè)句子時(shí)，“垂”比較抽象，難理解，我用多媒體制作蜘蛛垂下來(lái)的動(dòng)作變化畫(huà)面，將抽象變?yōu)橹庇^，學(xué)生通過(guò)觀察，很快就能回答：“‘垂’是說(shuō)蜘蛛順著一根蛛絲從網(wǎng)上下來(lái)?！?/p>
三、讓學(xué)生真正地“活”
雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象各不相同。我讓學(xué)生用對(duì)比觀察的方法，認(rèn)真觀察各幅圖，找出各種景物在雷雨前、中、后不同階段自然景物的變化。如：雷雨前、中、后的天空，小樹(shù)、蟬、蜘蛛、雷、雨、閃電有怎樣的變化通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生用觀察對(duì)比的方法，有目的、有重點(diǎn)、有順序地看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
雷雨后的自然界是一幅非常美麗的畫(huà)卷，為營(yíng)造美的氛圍，我讓學(xué)生伴著輕柔的樂(lè)聲，聽(tīng)著教師的導(dǎo)語(yǔ)，欣賞雨后的自然界美景：雨過(guò)天晴，萬(wàn)物經(jīng)過(guò)大雨的洗刷，一切變得那么清新?；▋洪_(kāi)了，小馬在枝頭唱起歌兒……雨后的景色真美啊！難怪這只小青蛙也蹲在荷葉上．一動(dòng)不動(dòng)地注視著這美麗的世界。 我相機(jī)展開(kāi)想象能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生一邊看圖．一邊想象：如果你是一只快樂(lè)的小青蛙，你能把雨后看見(jiàn)的雨后美景告訴大家嗎蜻蜓會(huì)想些什么說(shuō)些什么小鳥(niǎo)會(huì)想些什么說(shuō)些什么……這樣，使想象能力的訓(xùn)練和說(shuō)話能力的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起。
總之，“教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)?！北M管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等等。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。
《雷雨》隨筆5
生少里有許多天氣——下雪、晴、陰……我都見(jiàn)過(guò)，特別是那場(chǎng)雷雨令我記憶猶新。
夏天的一天中午，天空霧蒙蒙一片，烏云布滿整片藍(lán)天?？諝夥浅３睗瘢€有些悶熱，很是不好受。
突然，一陣?yán)茁晜鱽?lái)，集結(jié)人毛骨悚然。接著一滴滴雨點(diǎn)從天而降，越下越大，從毛毛細(xì)雨變成傾盆大雨，周圍立刻涼快下來(lái)，人們紛紛大喊道：“快收衣服?。 薄笆毡蛔友?！”……還有的人豎起雨傘，往家里飛奔著。轟隆的雷聲大得如虎嘯獅吼，猶如能傳遍全世界。雨點(diǎn)大得像如豆粒。大雨仍在繼續(xù)下著。一會(huì)兒，雨逐漸小了下來(lái)，像是玩累了似的，平息了。
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公重新回到了天空上，美麗的.彩虹也慢慢升上空中。它五彩繽紛，看了就令人心曠神怡，空氣也更甜了，之前的悶熱消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這番怡人的景象吸引了許多好奇的孩子，他們擠在窗前觀賞著這仙境般的景色，還不時(shí)向大人們問(wèn)這問(wèn)那：“彩虹姐姐是用做的？”“我可以在這座彩虹橋上走走嗎？”……這些稀奇古怪的問(wèn)題把大人都搞糊涂了。
夏天真美，特別是那時(shí)的雷雨，把萬(wàn)物滋潤(rùn)，把空氣變好，把世界扮美……我愛(ài)夏天！
《雷雨》隨筆6
起風(fēng)了，一瞬間，街邊的鳳凰花稀稀落，樹(shù)葉也伴著這股久違的氣息帶著似有似無(wú)的節(jié)奏沙沙響。前一秒，還在天邊的云，突然開(kāi)始聚集，越來(lái)越厚越來(lái)越厚，最后終于變成一塊無(wú)比厚重的磐石，那種威嚴(yán)與莊重是我從未見(jiàn)過(guò)的，沉寂的大地仿佛感知到了，一下安靜了許多。
都說(shuō)黎明前的黑暗，我半信半疑，就這讓人快要窒息的氣氛，無(wú)法相信還能見(jiàn)到明天的日出東方。抬起頭，上方不斷盤(pán)旋的墨蓮確是如此的堅(jiān)毅，且大得出奇，它慢慢變低慢慢變低，眼看就要吞噬了整個(gè)大地，心里不斷祈求，還是抱有一絲僥幸，終究希望能避開(kāi)這場(chǎng)無(wú)法預(yù)知結(jié)局的災(zāi)難。
人就是這樣，總是要在大難臨頭才會(huì)讓全身的`麻木感到有一絲疼痛，我聽(tīng)到了離心臟不遠(yuǎn)處傳來(lái)的嘲笑，所有的無(wú)奈涌上心頭。
就在此時(shí)，一道光亮立在前方，還來(lái)不及欣喜若狂，耳畔傳來(lái)一聲巨響，震耳欲聾；緊接著又是一幕驚世駭俗的場(chǎng)面，黑色的幕布像是被什么不知名的利器撕開(kāi)了一大個(gè)口子，那速度極快，一眨眼的功夫。
透過(guò)窗沿，連成線的雨水沖刷著世間的一切，那力道砸在身上生疼，生怕那些渾噩不被驚醒一般。霓虹燈下，那一個(gè)個(gè)手足無(wú)措的人們，倉(cāng)皇而逃，像是犯了錯(cuò)的孩子在拼了命的躲避上帝的懲罰。
偶然間，一個(gè)身影出現(xiàn)在了我的視野，越來(lái)越近越來(lái)越近，那感覺(jué)竟是如此熟悉，唯一不同的是，他突如其來(lái)孩提般的啼哭聲清晰的告訴我，他不過(guò)是一個(gè)孩子，少了光鮮多了友善。歲月不知枯黃了多少容顏，而我們卻忘了來(lái)時(shí)的路。
不知過(guò)了多久，天空中突然有些許閃爍，雨停了，空氣中夾雜著一股泥土的味道，格外清新。撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明，如果云知道，我想它是絕不愿遮住那月的光亮，讓烏云蒙蔽了人們的雙眼；如果風(fēng)不再吹，又怎能驅(qū)散那些長(zhǎng)久隱埋在心中的陰霾。這只是一個(gè)雨夜，僅此而已。
《雷雨》隨筆6篇相關(guān)文章：
★ 雷雨之夜作文3篇
★ 《雷雨》讀后感
★ 《雷雨》教學(xué)反思12篇 雷雨教學(xué)反思二年級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)
★ 精雷雨優(yōu)秀作文12篇(雷雨的優(yōu)秀作文)