【前言】以下是網(wǎng)友“xixia”收集的寫夢(mèng)想的作文，供大家賞析。
所有人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗。
在初三生活之中，學(xué)習(xí)壓力加大，課堂的節(jié)奏也變得更加緊湊，讓每一分每一秒都顯得特別寶貴。在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們真正體會(huì)到了為夢(mèng)想而付出的努力。在課堂上，全神貫注地聽講尤為重要，學(xué)習(xí)效果需要達(dá)到百分之二百，才能確保課程內(nèi)容的掌握。如果達(dá)不到的標(biāo)準(zhǔn)，便會(huì)錯(cuò)過很多知識(shí)。就連在考場(chǎng)上跑神的幾秒，也會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的流失。而現(xiàn)在，學(xué)生們的一同目標(biāo)就是考上一所出色的高中，唯有如此，才能離各自的夢(mèng)想更近一步，逐漸實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
安徒生本來就是一位有理想的人。小時(shí)候，他從未想過自己會(huì)變成享譽(yù)全球的童話作家，他最初的夢(mèng)想是成為一名歌星，還努力想當(dāng)舞蹈家，但都遭遇了挫敗，而且經(jīng)常受到別人的忽視。他因此下決心要成為一個(gè)劇作家，以此表現(xiàn)自己不再被人小看。為了這個(gè)夢(mèng)想，他天天堅(jiān)持寫作，深夜的燈光伴隨著他，耳旁筆頭與紙張的摩擦聲如同動(dòng)人的音樂。他無論作品質(zhì)量如何，一直堅(jiān)持寫作。他把作品一一遞送給劇場(chǎng)，卻遭到了一次次的退稿，劇場(chǎng)甚至稱他的作品為“淺薄佳作”，但他對(duì)此滿不在乎，每日依舊堅(jiān)持寫作，毫不懈怠。正因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與努力，最后發(fā)現(xiàn)了自己在童話創(chuàng)作層面獨(dú)有的才能。安徒生的成功，正是基于他不懈的追求與奮斗。因此，我們可以得出結(jié)果：擁有夢(mèng)想，成功的基礎(chǔ)便從而奠定。
這時(shí)的大家正值青春年少，更需要樹立自己的夢(mèng)想。世間萬物各有各的夢(mèng)想：種子的夢(mèng)想是結(jié)果實(shí)；小鳥的夢(mèng)想是展翅飛翔；安徒生的夢(mèng)想是成為成功作家；貝多芬的夢(mèng)想是造就鋼琴家和優(yōu)秀的作曲家。當(dāng)種籽埋進(jìn)土壤，全力向上生長(zhǎng)時(shí)；小鳥也在慢慢發(fā)展，展開翅膀，最后化為蒼鷹……
我曾感到迷茫：我的夢(mèng)想究竟是什么？那時(shí)的我在迷霧中探索，直到后來，我終于找到了自己的夢(mèng)想，瞬間感覺人生的道路光輝了很多。我確定了自己的方向，堅(jiān)定向著夢(mèng)想前行。
夢(mèng)想如同雜亂時(shí)的黎明，浩瀚海洋里的羅盤，指引我們不斷邁進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力去追尋吧！
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