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這次我和很久沒聯(lián)系的初中班主任聊了天，他告訴我：“盡管你不算特別出色，卻能考上名牌大學(xué)，我真的給你感到自豪?！蹦菚r我不知道該如何回復(fù)，只是想起我中學(xué)學(xué)業(yè)成績的確平淡無奇。他唯一記得我的原因，可能是因為我當(dāng)時有些頑皮。
針對老師而言，每次他站在講臺上，總能看到很多和我一樣一般的女學(xué)生。在最美好的年紀里，你晚到、早退，上課期間犯困，甚至以生病為借口缺陣。我并沒有對明日懷有任何期待或憂慮。那時的我不知道，高考的競爭有多么殘酷。直至高三那一年，改變了我的一切。
在高三時，我發(fā)現(xiàn)周邊忽然得多一群努力而聰慧的同學(xué)，在這一刻，我感到自己毫無光暈。在我意識到老師在講解一篇課文時根本不會出我難回答的問題，同學(xué)們放學(xué)后不會請我?guī)椭忉屗麄兟牪欢闹R點時，終于明白，其實只是我小小世界里的焦點。而在他人的世界里，我不過是個再普通不過的路人甲。我也意識到，也許曾經(jīng)我沉浸在自己的平凡中。因為我一般，因此我有很多缺陷不被注意；因為我一般，所以我的成績下滑也不會引起關(guān)心。
高三時，有一項鼓勵學(xué)習(xí)的活動需要寫稿。班里沒人愿意寫，我舉手了，但老師投給我一個不屑的眼神，顯然不相信我能寫完。從那一刻起，我意識到人和人之間努力的程度不同，形成了一種“時差”。這類時差通常決定了大家的人生軌跡，因此一些人很早完成了工作的成就，而另一些人卻在生活中淪落，一事無成。我錯過了很多提升自己的機會，而我打算在高三時填補這些缺憾。那時，我瘋狂嘗試各種努力的形式，感受很多人拼搏的生活，最后我成功了。在那段努力的歲月中，我親身感受到了，決定你是否能變成奪目的人，并非取決于你的背景和天資，而在于你多么努力。從普通變成成功的最佳途徑便是努力。我也成功地走上了這條路。
我相信，普通人成功更具說服力。我希望全部像我一樣普普通通的人，可以憑借自己的努力變得不再一般。
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