下面是范文網(wǎng)小編整理的讓是一種境界作文600字_初中議論文11篇，供大家參考。
讓是一種境界作文600字_初中議論文1
夕陽西下，一位形容枯槁的大臣做出了決定——選擇宮刑。夕陽的余輝在一點(diǎn)點(diǎn)把他吞噬著。他就是司馬遷。
他的思緒又飄回那令他終生難忘的一刻：金巒殿上，漢武帝正為大將軍李陵的叛國龍顏大怒。一時之間，朝庭上下無人敢諫言。這時他不畏強(qiáng)權(quán)，跪下勸諫：“陛下，臣以為李將軍投降定有隱衷，何況……”話還沒說完，漢武帝暴怒的話語響徹大殿：“貪生怕死之輩何來隱衷，難不成你想叛國！來人呀，把史官給我拉下去！”就是這一諫，讓他的人生永遠(yuǎn)留下了傷痛。
獄內(nèi)，“刑不上大夫”的幾個字一直縈繞在他的腦海中揮之不去。想到自己將忍受世人的異樣眼光，他悲憤交加——還不如死了痛快！可就在揮劍間，他想到了自己未完成的《史記》。他猶豫了。瞬間，他仿佛脫口而出：“在固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！”
他的游思更加波瀾：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》……他們不都是在困境中堅守，才有流芳百世的機(jī)會嗎？！我要和他們一樣，不，比他們更出色。讓我的《史記》永垂不朽！
又是一個夕陽下，一位兩鬢斑白的老者佇立在風(fēng)中，身旁是一大卷一大卷熠熠升輝的竹鑒——《史記》。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。老者的心中泛起層層漣漪：要不是《史記》是我割舍不下的守望，我如何能活到今天！這是種境界。
后記：二千年過去了，司馬遷的《史記》終于永垂不朽，他的思想穿越了二千年！他的守望終于變成了現(xiàn)實(shí)。他達(dá)到了他的境界！
讓是一種境界作文600字_初中議論文2
如果放棄是黑暗，成功是光明，那么堅持就是為你點(diǎn)燈的火柴；如果放棄是跌落谷底，成功是登上山頂，那么堅持就是拉住你的繩索。
“右側(cè)半月板磨損”，這是我體檢后醫(yī)院給出的結(jié)論。半月板磨損意味著我不能繼續(xù)訓(xùn)練跨欄項目了。一年前，學(xué)校選了幾位同學(xué)學(xué)習(xí)跨欄，我有幸被選中。從小聽說劉翔在跨欄項目上創(chuàng)下的種種記錄，這讓我對這項運(yùn)動產(chǎn)生了非同一般的情感，我決定堅持下去。
雖然父母對我這次繼續(xù)訓(xùn)練的決定感到十分擔(dān)憂，但還是表示支持。再次回到自己熟悉的訓(xùn)練場，心里的擔(dān)憂被暫時放在了一邊。一切準(zhǔn)備就緒，我雙腳蹬在起跑器上等待著老師發(fā)令?！芭埽 币宦暳钕?，我強(qiáng)有力的雙腿立刻發(fā)力，蹬地向前沖去，心中默念著：“很好，保持狀態(tài)！”來了，第一個欄就在眼前。我左腿伸直上欄，右腿發(fā)力起跳，當(dāng)雙腳離地越過橫欄，左腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落在地上時，我松了口氣。兩個、三個……前五個欄都十分順利。但當(dāng)我第六次起跳，右腿膝蓋處劇烈的摩擦感夾帶著疼痛飛速傳向大腦，失去平衡的那一瞬間我便從跑道上重重地摔了出去。
我抱著再試一次的心情，小心翼翼地蹬住起跑器，結(jié)果卻令人失望，我只能跨過一個欄便不得不停下。訓(xùn)練結(jié)束后，我不禁問懷疑自己到底能不能堅持，但抬頭就是成功的彼岸，為何又猶豫不決？堅持，既然選擇了，就一定要走下去。訓(xùn)練結(jié)束后，我去了藥店，詢問醫(yī)生，上網(wǎng)查資料，使用各種辦法緩解疼痛。盡管之后每次發(fā)力時疼痛依舊，但我堅持如初，絲毫不懈怠。
比賽結(jié)束，我以0.2秒的差距位列第二。雖然不是冠軍，但我仍為自己感到驕傲。因?yàn)閳猿志褪亲畲蟮膭倮?/p>
堅持是一種境界，是明知結(jié)果也還要再拼搏一次的倔強(qiáng)，是為了成功永不放棄的希望，更是在人生長途中支撐我奮力前行的力量。
讓是一種境界作文600字_初中議論文3
“追求”是我們常說的一個詞，只有不懈追求才會獲得成功。
但追求是什么呢？
追求，是古代神話中夸父追日的精神。 夸父想追逐太陽，在他日夜不息的奔跑中涌動著，就是一種對光明的追求，和夸父失敗了，他沒有追到太陽，但它的追求變成了一種精神。在幾千年的中華民族中屹立不倒。
追求，是屈原所表現(xiàn)出那種高潔的言行，“舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。”屈原追求高潔的人生于是“亦余之心所善兮，雖九死其猶未悔”，一言一行都表露出插對美好事物的向往和不懈的追求。和屈原也是一個失敗者，它最終也只能懷著悲壯的心情沉入滔滔江水?？伤拿郑淖非髤s萬古流芳。
因此，我認(rèn)為追求就是深沉而博大的人生歷程。在歷城的盡頭就是你所向往的追求目標(biāo)，這個目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，就好像地平線一般，似乎永遠(yuǎn)走不進(jìn)，永遠(yuǎn)在天邊，但無論成功與否，你總歸是留下了一串或深或淺的腳印。這歷程，這腳印，就是追求。
追求，不論失敗與成功追求的過程就是在磨練人的意志。生活人的思想讓人處在一段有生活內(nèi)容有精神實(shí)質(zhì)的歷程中，馬云三次高考終于開啟了成功的大門。蔡偉從三輪車車夫到復(fù)旦大學(xué)博士生的銳變，沒有不懈的追求，成功又怎會落到他的頭上？跌倒，站起，再跌倒，再站起的坎坷歷程，讓他們的人生更加富足！
追求，不論付出與收獲追求的過程是充滿坎坷的。闖過去了，就獲得了勝利。闖不過去也不要緊，只要夢想不滅，追求還在，相信頭頂上的陰霾是遮擋不住太陽的光輝的。引用名言的詩句：“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)的在鋪平失望的灰燼。用美麗的雪花寫下：相信未來。”
大千世界，生命不止，追求不息。跋涉者深深淺淺的腳印，踏在堅實(shí)的土地上，分明是落著風(fēng)雨不摧的追求印記……
讓是一種境界作文600字_初中議論文4
他，本應(yīng)是沙場秋點(diǎn)兵，撥堅執(zhí)銳，氣吞萬里如虎的將軍，無奈他狂妄自大，不懂傾聽，他聽不到敵人的蓄勢待發(fā)，聽不到將士的良言，最終憑他醉里挑燈看劍，也只能淚流滿面。
他，本應(yīng)該、是佐君王，立偉業(yè)，濟(jì)天下蒼生的賢士，奈何他比賽了自己的耳朵，他聽不到人民痛苦的掙扎，聽不到黑夜官場一的奸詐，最終只能滿眼煙雨。
傾聽是一種能力，傾聽是一種境界，亦是一種幸福。
詩仙太白抱著“我輩豈是蓬蒿人”的心態(tài)，苦讀圣賢書，望己有朝一日，能在朝廷之中大展抱負(fù)，即便有力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)湯，他依然選擇高唱“安能催眉折腰事權(quán)貴”，離開官場，為何？他有傾聽的能力，他能傾聽到官場中的勾心斗角，爾虞我詐，他能傾聽到什么才是內(nèi)心中真正的快樂——“舉杯邀明月，對影成三人”。
“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的各聲似的?！敝熳郧逑壬膬A聽到了一種境界，他能將眼見之實(shí)景，身心的感受都聽到。而正因?yàn)閮A聽到了這一池和河塘月色，那幾日頗不寧靜的性情也得以平復(fù)；而正因?yàn)閮A聽到了這一池和河塘月色，他感受到了一種前所未有的幸福。而這一切都是傾聽給予的，不是嗎？
曾經(jīng)無數(shù)次幻想過，自己漫步在海邊的沙灘上，沐浴著陽光，親臨著海風(fēng)，去傾聽大海的呼喚，呼喚那些曾經(jīng)逝去的美好，帶走當(dāng)下的一絲哀愁，讓渾濁的心得以凈化，讓疲憊的身子得以休憩?；蛟S這就是我所期望的傾聽。雖然一直未如愿但漸漸發(fā)現(xiàn)傾聽心靈，亦如傾聽大海一般，讓人感悟良多。每當(dāng)被塵世煩擾得不堪重負(fù)時，就會停止一切活動，菁菁傾聽一下自己背心的呼喚，到底什么才是真正的幸福，然后一切便會好起來。
沒有去傾聽自然，王維感受不到“明月松間照，清泉石上流”的意境；沒有去傾聽，就不會有伯牙子期高山流水的千古佳話；沒有去傾聽民意，就不會有太宗的開元盛世，沒有去傾聽心靈，就不會尋找到真正的快樂。
讓是一種境界作文600字_初中議論文5
感恩是一種善行，知恩圖報，人生才能更加輝煌，因此我們要學(xué)會感恩一切善待自己的人。
對美好的事物感恩很容易。然而精彩的人生屬于那些對挫折也心存感激的人。我們生活在感恩的世界里，感謝一切使自己堅定成就的人。因?yàn)橛兴麄儯也拍茏叩母h(yuǎn)，更加穩(wěn)當(dāng)。
感恩是什么?感恩若有形態(tài)，那是怎么樣的呢?或許它就像隱形的翅膀，因?yàn)槠綍r從未察覺，但它的確存在，因?yàn)槌岚蛘駝宇l率減慢時，就能映出形態(tài)，比任何物象都更能說明它的存在。
感恩不在乎價值的大小，更在于它所獨(dú)有的必要性。你給我一個擁抱，我還你一個笑臉;你給我一滴水，我傾其一片海洋;播種感恩與愛的種子，傳遞星星之火，讓每個擁有情感的人心中有愛，人生無悔。
讓我怎樣感謝你呢?
投之以桃，報之以李?！罢l言寸草心，報得三春暉”。父母養(yǎng)育了我們，他們是我們的啟蒙老師，常回家看看父母，讓他們知道還有我們在關(guān)心著他們，不要讓父母為自己操心，因?yàn)闀r光飛逝，我們間情感依舊不老。父愛比山高，母愛比海深。鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
讓我怎樣感謝你呢?
當(dāng)我走向你的時候，我原享收獲一縷清風(fēng)，你卻給了我整個春天。因?yàn)橛心?，我的四季不再平凡，我的四季是璀璨的?/p>
讓我怎樣感謝你呢?
當(dāng)我走向你的時候，我愿想撐起一片浪花，你卻給了我整個海洋。海納百川，有容乃大，我愿遨游于整個海洋，興吾樂，游于海。
讓我怎樣感謝你呢?
當(dāng)我走向你的時候，我原想擷起一片紅葉，你卻給了我整個楓林。感謝大自然的贈予，我愿還你一片綠水藍(lán)天。
讓我怎樣感謝你呢?……
我認(rèn)為，感恩必先感動自己，唯有感動自己，化無形為有形，才能真正地從心底里抒發(fā)自己的感恩之情。
佛有佛道，人有意境，感恩是一種佛之本，人之念的境界，唯有大徹大悟，才能包容天下，一切人間煩惱都能消逝，一切人間瑣事都能化解，因?yàn)槲覀冇猩频谋拘裕卸髡嬷B，常懷感恩之心，納天下之萬物。
讓是一種境界作文600字_初中議論文6
有位名人說過：“寬容是一種境界?！贝_實(shí)如此。寬容如一泓清泉，可以化解人與人之間的矛盾，促進(jìn)人與人之間的和諧相處，它比激烈的爭吵有效，比嚴(yán)厲的訓(xùn)誡更有影響力。它可以使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。
孔子就是這樣一個寬容的人。
顏回看到一個買布的人和賣布的人在吵架，顏回便上前勸架。買布的人說：“你來評評理，三八二十三，他為什么收我二十四個錢？”顏回說：“三八就是二十四?！辟I布的人就說：“我只聽孔夫子的，我們?nèi)査?。如果我錯了，我就把人頭給你。如果你錯了，你就把帽子給我?！鳖伝睾芩斓卮饝?yīng)了。兩人到了孔子那里，孔子問清事情的緣由后，微微一笑，說：“三八二十三，顏回，你輸了，把帽子給他。”顏回想：“老師老了，是不是腦子不好使了？”可無奈老師的話得聽，只好把帽子給了那人。那人走后孔子對顏回說：“他管你要的，是一頂帽子。你管他要的，可是一條人命啊！是帽子重要還是人命重要？”顏回這才恍然大悟。如果孔子對人斤斤計較，從不寬容地對待他人，別人能尊重他愛戴他嗎？他能成為偉大的思想家嗎？
無獨(dú)有偶，卡內(nèi)基也是一個寬容的人。
在一次盛大的宴會上，一位平時對卡內(nèi)基很有意見的商人，在別人面前高談闊論，說了卡內(nèi)基的許多壞話，他并不知道卡內(nèi)基也出席了這場宴會。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)基就坐在他旁邊時，他感到非常難堪。正想從人群中鉆出去時，卡內(nèi)基卻抓住了他的手，好像遇到了自己的老朋友一樣，絕口不提剛才的事。卡內(nèi)基的大度與寬容讓商人深受感動，從此他和卡內(nèi)基就成了好朋友。試想，如果卡內(nèi)基不寬容地對待他人，能有人心甘情愿地幫助他成就一番事業(yè)嗎？他還能成為舉世聞名的鋼鐵大王嗎？
寬容似水，能夠使人冷靜下來；寬容似火，明亮而溫暖，撫慰人心；寬容更是一種境界，可以提升個人的修養(yǎng)，去接納更多的事物，也能讓人與人之間更加友好，為自己創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會。一句話，有了寬容，生活才變得更加美好。
讓是一種境界作文600字_初中議論文7
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是包容。
寓言中動物的包容是以德報怨，佛教中彌勒的包容是“大肚能容，容天下難容之事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解包容呢？其實(shí)，包容是一種境界。
包容如水。
通常的“包容”，及原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。包容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。
同時，也看清了自己。
寓言中的馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
包容是詩。
包容是一首人生的詩。至高境界的包容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事的處理上，而是升華為一種包含宇宙的胸襟。包容的含義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠大于博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對于人類來說卻不是天方夜譚。
因?yàn)樯畹钠降c復(fù)雜而心存積隙的人啊，請你選擇包容吧。這絲毫與損于你的尊嚴(yán)，反而有助與人們在漫長的生命之河穿越平庸。具有包容的思想境界，才會懂的人生的真諦。
包容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，包容同“方以律己，圓以待人”詩不矛盾的。輕易原諒自己，那不是包容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身，也是生活的一門學(xué)問。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)榘菟扑辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)榘菟苹穑蛊降ㄟ^煅燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的包容，才賦予人生與藝術(shù)，賦予生命以永恒。
讓是一種境界作文600字_初中議論文8
爭奇斗艷之時，梅花隱于叢中，她輸了嗎？沒有，她在笑看春風(fēng)；功成名就之時，張良隱退江湖，他輸了嗎？沒有，他不嘗“韓信被誅”之果；武士之時，禪師輸了嗎？沒有，他保全了一條鮮活的生命······生活中，輸與贏反映的是一種結(jié)果，比出的卻是一種境界。
小生問：“欺我謗我惡我騙我賤我，如何處置乎?！?/p>
老叟答曰：“只要讓他由他他耐他敬他，不要管他，再待幾年，你且看他。”
誠然，老叟亦不曾輸，并非“以牙還牙”，“以其人之道還治其人之身”是一種贏，也許不與之爭，“”才是贏，更何況，老叟在武力上不一定能勝過小生。然而他以智取勝了。輸是贏的另一種姿態(tài)，輸則是一種大智慧。
古人云；“上善若水，水善利而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！闭\然，水從不，從不剛愎自用，從不，在皆往高處攀登之時，唯有水，那奔流不息的，擁有強(qiáng)大生命力的水往低處流，，。
一如空谷之幽蘭。徐志摩曾說，只要春風(fēng)還在，我便努力綻放，不管今夜有沒有人來。是的，空谷是寂寞的，空谷之幽蘭更是無人欣賞的。也許，她一輩子的美麗終只能是孤芳自賞。不能獨(dú)占鰲頭，一枝獨(dú)秀，不能盡顯生命的婀娜多姿，比起那些擺在櫥窗里的白色玫瑰，她卻不如人家的幸運(yùn)。然而，她亦不曾輸。遠(yuǎn)離凡塵俗世，遠(yuǎn)離被褻玩的命運(yùn)，她的清新與高潔讓人美不自禁。輸一種處世的淡然以及內(nèi)心的。
花自飄零水自流，有人欣于獨(dú)占鰲頭，一枝獨(dú)秀，亦有人傾心隱于花叢，笑看春風(fēng)；歷史上，有始皇唯我獨(dú)尊舍我其誰，亦有陶潛隱于江湖悠然；生活中，有人漏夜趕考場，亦有人辭官故里。都不曾輸?shù)羧魏?，比出的卻真是一種境界。
讓是一種境界作文600字_初中議論文9
轉(zhuǎn)眼，獨(dú)自在新東方已經(jīng)一周了，真舍不得時間的飛去。
記得剛開始每當(dāng)熄燈人靜時，我開始在這黑暗的空洞感中想念家人，可是現(xiàn)在，卻總是感嘆時間的飛快。
新東方的課堂是我完全沒有想到，老師們都有自己的外號，并且提倡同學(xué)們叫自己的外號，說是會增加彼此之間的親切感，確實(shí)如此。五位任課老師都與我們只有十幾歲的年齡差，歲看起來年輕，但是講課的功底著實(shí)令人贊嘆，專業(yè)而又不失風(fēng)趣，同學(xué)們聽的津津有味。雖然一天只有一個老師上課，專攻一項內(nèi)容，貌似十分枯燥無味，但是課堂中永遠(yuǎn)會充滿笑聲，如果在教室外聽到歌聲，或看到學(xué)生有的站的，有的坐著，甚至有的在黑板與座位間跑來跑去，記住這不是幻覺，這就是我們的課堂，為了學(xué)習(xí)一個單詞或掌握一種語法的鞏固方式。教室里不知何時傳來音樂和歡笑時，正是我們學(xué)習(xí)最認(rèn)真的時候。每當(dāng)這時又引起了我的深思、不解和無奈。
這種邊玩邊學(xué)的課堂，我期待已久。或許你會說課堂上的快樂是否會讓你真收獲?這些歡樂，是否只是讓你湊了熱鬧，而沒有真才實(shí)學(xué)?答案是：我收獲了，學(xué)到了知識。每一天課堂的開始和結(jié)束都會有測試，所謂的“進(jìn)出門考”，每天講授的內(nèi)容都會記錄十五六頁紙，沒有任何時間復(fù)習(xí)，上交記錄本給助教老師查閱筆記的同時做一份試題。每隔兩三天才會再次上這項課程，每天的內(nèi)容都很多，想全憑課下復(fù)習(xí)完全沒有時間。并且每次成績都會通過微信通知家長，盡管如此，在100分的題中我們的成績基本都在90分以上。我并不是在做所謂的廣告，而是闡述一種事實(shí)。
這里的課堂、老師、同學(xué)讓我忘記了想家的痛苦，充滿了對明天的期待。
忘我的時光，快樂的課堂。
讓是一種境界作文600字_初中議論文10
無言獨(dú)上西樓。月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋剪不斷。理還亂。是離愁。別是一般滋味在心頭。獨(dú)自坐在漆黑的角落。細(xì)品那一份無聲的落寞
回想這匆匆逝去的些許年華。似乎永遠(yuǎn)都是那寂寞在耳邊喧嘩看著鏡中自己嘴角那抹無奈的苦笑。也只能自嘲的說聲：寂寞也是一種境界 有些話總是想說，卻總是覺得難以言說。人生成長如今，18歲光華就這樣波瀾不驚尺水的過去。有時候想想真不知道什么是真實(shí)什么是虛假。當(dāng)我從年少走來。進(jìn)入現(xiàn)在。一份更沉重的負(fù)擔(dān)和壓力使得人喘不過氣來 至于那些些的焦心憂郁。那些些的彷徨不知所措。。呵呵更是無言自說小學(xué)。初中。。高中。。。。。。。。就這樣滴水不驚的走過。似乎從來不曾在乎過努力想像。我拿什么去人世間走一趟。我拿什么來養(yǎng)育自己和回報父母。？人生彷徨境遇之中。那時心亂。若如捆麻。誰又有立馬橫山。。有那長揮快劍的狂然與勇氣？仔細(xì)想想。。我所有的青春和生命中最值得珍惜的時光。我都獻(xiàn)給了那片寂寞然而它卻像不認(rèn)識我一樣。總是稚嫩而緩慢的。。不知成長。。有時候真的想放下。卻總是在理想的邊緣徘徊，猶豫不定，難以決策這就是我現(xiàn)今的狀況。美國著名富爾頓學(xué)院心理學(xué)系的學(xué)者們說過這樣的一句話編撰20xx**的歷史時可以這樣寫。。我們最大的悲劇不是恐怖的地震。也不是連年的戰(zhàn)爭。甚至不是原子彈投向日本廣島。而是千千萬萬的人。生活著然后死去從這句話我們想到了什么。。是在心里不斷的尋找著自己活著的意義？仰或是？。。。人生的意義在于何處？。古龍先生說：蛇足是多余的。甚至是可笑的。到最后。風(fēng)燭殘年的時候?；叵肫鹱约旱囊簧Ｒ簿陀腥缒嵌嘤嗟纳咦銥榱四亲詈唵蔚碾S手可得的快樂。。經(jīng)歷太多太多失意和悲苦
讓是一種境界作文600字_初中議論文11
周末有課，早上乘公汽去。周末的早晨人還有些多，公交車上擠滿了人，本就悶煩的天氣，再一擠，頭上的汗都被榨出來了。幸得車頂有天窗，乍一開，清涼的風(fēng)吹進(jìn)車內(nèi)，吹跑了熱氣，還吹來了座位。
周圍的人起先是一愣，爾后是一陣速度、體力與智慧的比拼，當(dāng)然，結(jié)果很明顯，自然是年輕人有優(yōu)勢。我也是年輕人。我自得地翹著腿，眼望向窗外。
旁邊也是一輛公汽，車停的時候我看見旁邊的車內(nèi)一位青年主動給剛上車的老人讓座，似乎那老人與青年都挺快樂的，我笑笑，我也很快樂。
車窗很干凈，沒有一絲塵埃。
不久，一位老人邁著沉重的步子上了車，他似乎很累，佝僂著，哈哈地喘氣，然后望向車內(nèi)，希望找到一個空位。
旁邊的車走了，窗子上只有我的倒影，像鏡子，我望著我的眼，很清澈，像鏡子。又望了望前方，嘆息一聲站立、下車，走時還不忘說一聲：“大爺，讓您?！?/p>
雖然還有一站，但我必須讓，因?yàn)槲铱匆娏俗约骸?/p>
我突然想起了小時候選班干部，我很重視這一個班長的'職位。當(dāng)時的我渴望權(quán)力與地位。但是競爭對手也很強(qiáng)，最后落個平手，對方似乎很激動，蹦蹦跳跳說個不停，我只是一笑：“讓你了”，然后走下臺。
雖然老師最后決定還是我勝出，但在以后的中學(xué)生涯中我便不再擔(dān)任職務(wù)，因?yàn)槲以谀且豢填I(lǐng)悟了“讓”，是一種與世無爭、清悠隨和的境界，也是我向往的清歡生活的基礎(chǔ)。他人都認(rèn)為這是一種社會的善，我認(rèn)為這也是一種“自私”，因?yàn)樗o我?guī)砹藢庫o愉悅的情緒，同時也給我了一種“讓”的情操，“讓”的精神。
在這個社會上，“讓”或許是被遺忘的詞，如果現(xiàn)在問任何一個學(xué)生“讓”是什么意思，他們也許只支支吾吾半天，然后擠出一個不全的答案。我感覺“讓”的缺失是個人意識問題，父母從小就給孩子灌輸如何在社會中保護(hù)自己等方法，結(jié)果卻忽視了“讓”。我相信這個世界上不會缺少“讓”，只是人們?nèi)绾问褂谩白尅钡膯栴}罷了。
放學(xué)乘輕軌回家，下輕軌總要轉(zhuǎn)一輛綠色的電瓶車，我總是一邊等一邊看小說。等的人很多，站滿了那塊空地。
車來了，人們蜂擁而至，車像被風(fēng)吹的樹那樣搖晃，而我還在看小說。
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