【前言】下面是熱心網(wǎng)友“nrki4”整理的校本研修計(jì)劃，供大家閱讀。
為提高自己的專業(yè)素質(zhì)與能力，便于更高效地適用教育教學(xué)工作，根據(jù)上級教育主管部門及學(xué)校的要求，并結(jié)合個人具體情況與發(fā)展需要，特制定下列本學(xué)期的個人校本研修計(jì)劃：
一、廣泛閱讀有利書本，開展念書學(xué)習(xí)。
積極拓展閱讀范疇，不斷完善和更新專業(yè)知識，領(lǐng)悟情境化教學(xué)過程的精髓，從而提升教學(xué)質(zhì)量。同時，重視深入分析和思考，將教育教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合，根據(jù)總結(jié)與反思產(chǎn)生個人教學(xué)特點(diǎn)。最近，我計(jì)劃深入研讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等和教育教學(xué)相關(guān)的書籍，及時更新教育理念。同時，在業(yè)余時間，我也計(jì)劃閱讀一些文學(xué)著作，并撰寫讀書體會，不斷充實(shí)自己。
二、在實(shí)踐內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研討和提高。
當(dāng)前的課程改革對我來說既是挑戰(zhàn)，也是難得的成長機(jī)會。作為一名資深教師，我將積極參與校內(nèi)外的教研活動，及時與同組老師探討與分享日常教學(xué)中的突發(fā)事件、教學(xué)感悟以及學(xué)生觀念問題解決方式。同時，積極進(jìn)行示范和研究教學(xué)，根據(jù)實(shí)踐來提高自己的教學(xué)方法。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，變成創(chuàng)新型教師。
在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃運(yùn)用多種靈便的教學(xué)模式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，及時將一節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)年編寫一篇高質(zhì)量反思和教案設(shè)計(jì)。此外，我會堅(jiān)持每天總結(jié)學(xué)習(xí)獲得，編寫教育教學(xué)研討論文，并及時參加校內(nèi)外的教科研培訓(xùn)，提高自己的研究能力。
四、具體實(shí)施方案
1.努力學(xué)習(xí)，塑造終生學(xué)習(xí)的理念。參考他人的優(yōu)點(diǎn)來提升自己；學(xué)習(xí)不僅能讓大家回首過去，還能憧憬未來并進(jìn)行自我反省。因此，我將遵照“三學(xué)”的原則。
（1）堅(jiān)強(qiáng)不屈地學(xué)習(xí)，維持終生學(xué)習(xí)的觀念。
（2）多渠道學(xué)習(xí)，成為一個有意識學(xué)習(xí)者。在書本中獲取政治思想與教育理論的知識，并且也重視在無形的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。
（3）普遍學(xué)習(xí)，涉足各種有利書本，學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)的知識和技能，尤其是現(xiàn)代信息科技，以豐富個人知識體系。
2.勤于思考，根據(jù)實(shí)踐探索與感悟。一直堅(jiān)持動腦工作，反思過去、審視如今、憧憬未來，努力創(chuàng)造創(chuàng)新。在工作上將思考與行動相結(jié)合，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)工作。
3.勤于紀(jì)錄，提高教育科研水平。
（1）及時積累專題調(diào)研的一手資料。
（2）試著開展教學(xué)案例分析，將實(shí)踐研究提升到理論方面。
通向未來的道路并非重歸以往，以前成功的經(jīng)驗(yàn)可能在未來帶來失敗。我堅(jiān)信自己有能力迎來“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的環(huán)節(jié)中慢慢實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。對于未來的工作，我滿懷信心，并揣著美好的展望。我將帶上激情與計(jì)劃投入這個充滿挑戰(zhàn)職業(yè)，通過不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，造就多彩的人生，并在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
校本研修計(jì)劃相關(guān)文章：