下面是熱心網(wǎng)友“tanzhanbi”分享的幼兒園快樂(lè)美術(shù)活動(dòng)方案，供大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握正面人物的繪畫(huà)方法，備考反面人物的表現(xiàn)方法。
2、合理安排界面，呈現(xiàn)游戲中的愉快情景。
3、提高幼兒洞察力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的審美意識(shí)及創(chuàng)新精神。
4、使幼兒體會(huì)到獨(dú)立、單獨(dú)和創(chuàng)造能力。
5、鼓勵(lì)幼兒和同伴合作繪畫(huà)，感受合作創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、油畫(huà)棒、畫(huà)紙
2、教師的示范作品
活動(dòng)過(guò)程：
一、展現(xiàn)手工剪紙制作的人物游戲作品。
1、展現(xiàn)尚未完善的手工作品。
教師：大家看看，鐘老師今天為大家?guī)?lái)了什么？大家還記得這個(gè)嗎？（小孩子手拉手做游戲）我們來(lái)仔細(xì)觀察一下這些小孩子是如何手拉手打游戲的？（引導(dǎo)孩子們觀查人物動(dòng)態(tài)化）
2、示范如何裝飾“手拉手做游戲”的作品。
教師：你覺(jué)得這件手工作品漂亮嗎？我們可以讓它變得更加好看！一起來(lái)試著看看怎樣裝飾會(huì)更美麗吧！（教師在黑板上用油畫(huà)棒示范，為手工作品添加表情和發(fā)型，教孩子們?nèi)绾萎?huà)人物的神情）
教師總結(jié)：這個(gè)《手拉手做游戲》的作品看上去非常漂亮，加上神情和裝飾后更出色。大家在畫(huà)畫(huà)時(shí)也可以像打扮這些作品那般，用多種方法讓作品更好看。
二、教師展現(xiàn)示范畫(huà)，指導(dǎo)兒童制作人物動(dòng)態(tài)。
教師：教師這里還有一幅畫(huà)，是關(guān)于孩子們手拉手做游戲的故事。
教師：我們一起來(lái)看看這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的？（教師引導(dǎo)孩子們細(xì)致觀察畫(huà)中的人物動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行示范）
教師：讓我們一起看看這些人物是如何繪制的。
（教師演試人物的正面和背部的繪畫(huà)方式）
教師總結(jié)：根據(jù)一幅《拉拉手做游戲》的場(chǎng)景，孩子們平時(shí)也會(huì)和小伙伴們一起玩，大家覺(jué)得開(kāi)心嗎？
教師：今天我們也來(lái)繪畫(huà)，將我們手拉手做游戲的場(chǎng)景畫(huà)出來(lái)，主題是“拉拉手做游戲”。
三、派發(fā)繪畫(huà)材料，油畫(huà)棒和畫(huà)紙。
1、教師：小朋友們?cè)陂_(kāi)始畫(huà)以前，先想一想平常和小伙伴們一起打游戲的場(chǎng)景，然后再動(dòng)手繪畫(huà)。
2、教師開(kāi)展巡回指導(dǎo)，提醒孩子們注意顏色的搭配與畫(huà)面的分配，引導(dǎo)學(xué)生豐富畫(huà)面內(nèi)容。
教師：在繪畫(huà)時(shí)，能夠添加更多的點(diǎn)綴，將你的故事場(chǎng)景融入其中，這樣你的作品會(huì)更加美麗。
3、教師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)兒童更喜歡繪畫(huà)！
4、邀約畫(huà)得好的小朋友將作品貼到外邊的墻壁展現(xiàn)。
5、活動(dòng)后，大家一起整理桌面。
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