下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)周記6篇 寒假周記小學(xué),以供參考。
小學(xué)周記1
想必大家都非常關(guān)愛(ài)自己的朋友,親人,我也一樣,下面我就給大家講一講我是如何關(guān)愛(ài)生命的。
陽(yáng)光燦爛的星期天,我和姐姐興高彩烈的來(lái)到五一公社玩。我們玩著玩著突然看到一輛三輪車底下有一只正在掙扎的小鳥(niǎo),我們趕緊跑過(guò)去,小心翼翼地把小鳥(niǎo)抱了起來(lái),捧在手心里,它腿受傷了,流了很多的血,我們急忙找來(lái)了棉簽、酒精和紗布。我先拿著酒精輕輕地給小鳥(niǎo)的腿消毒,然后用紗布把受傷處纏起來(lái),經(jīng)過(guò)幾天的呵護(hù),小鳥(niǎo)的腿能夠走路了,我和姐姐特別開(kāi)心,因?yàn)槲覀兊膸椭?,小鳥(niǎo)又飛向了藍(lán)藍(lán)的天空,自由自在的飛翔……
通過(guò)這件事,讓我感受了關(guān)愛(ài)生命,幫助他人,生活會(huì)更美好……
小學(xué)周記2
今天由我們這一小組值日。
今天,我早早的來(lái)帶到學(xué)校,我和大家一起撿分擔(dān)區(qū),同學(xué)們你爭(zhēng)我搶。回到班,開(kāi)始了值日的工作。小明和小剛擺桌子,你找不出一個(gè)歪桌子。小紅掃地,讓你看不到一點(diǎn)灰塵。個(gè)子高高的小華擦黑 板,能讓你看不到一點(diǎn)粉筆寫(xiě)過(guò)的痕跡,而我和小蘭擦出的窗臺(tái),是你覺(jué)得完美無(wú)缺。上課鈴聲響了,我們也干完了。
下課了,同學(xué)們都出去玩了,我們又干起來(lái),有的擦黑板,有的擦窗臺(tái)……看看地上有紙,撿一撿,就上課了。
放學(xué)時(shí),是我們值日的黃金時(shí)間,組長(zhǎng)分工,小紅和我去掃走廊,我們?yōu)榱瞬黄鸹?,所以沾了點(diǎn)水,不一會(huì)就 把地掃完了?;匕嘁豢矗瑒e人還沒(méi)有掃完呢,我倆便擺放椅子,倒臟水和垃圾,擺 桌子。
看見(jiàn)被我們收拾的干凈整潔的教室,我們心里像吃了蜜一樣——甜甜的!
小學(xué)周記3
今年暑假我過(guò)得即輕松又愉快,豐富多彩,是屬于我自己的暑假生活。
我每日除寫(xiě)暑假作業(yè)外,我跟媽媽每日清晨都去頤和公園鍛煉身體,漫步在樹(shù)木花草旁,呼吸著清新的空氣,與樹(shù)木花草作伴,欣賞著美麗的月季花和薰衣草的芳香。我會(huì)對(duì)自己說(shuō):“暑假生活真美呀?!蔽矣谜嬲\(chéng)感受大自然的美麗……
暑假中我更多時(shí)間在書(shū)的世界漫游,我讀各種各樣的書(shū),從童話到名著、還有科普?qǐng)D書(shū),我所讀的每本書(shū)都讓我入迷,忘記時(shí)間、忘記飲食,所讀的每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手、受益匪淺,每日都與書(shū)相伴使我的暑假生活很充實(shí)很快樂(lè)。
為提高我的字體,假期里我報(bào)一個(gè)書(shū)法班,跟很多的小朋友在一起練書(shū)法,比賽看誰(shuí)寫(xiě)的最好又最快,每日都在輕松快樂(lè)中度過(guò)。
總之,這個(gè)暑假一日日的在重復(fù)著,可我一點(diǎn)也不煩,這就是我的暑假生活,一個(gè)溫馨而又快樂(lè)的暑假生活。我真開(kāi)心。
小學(xué)周記4
夜晚,春風(fēng)柔跟地吹著,我托著下巴,坐在落英繽紛的石階上,頓時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事情。
那可是放學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)候,很遲,我背著書(shū)包跑回家中,當(dāng)時(shí)天冷冷得要命。我快速的走回家中,時(shí)間變得更快了,太陽(yáng)公公漸漸地也回家了,我趁著還有些光跑回去。剛跑回小區(qū)里,天就黑了,我走到小區(qū)的涼亭、那里有些老人跟老奶奶在聊天,我就側(cè)耳旁聽(tīng),一位老奶奶說(shuō)∶“唉,時(shí)間過(guò)的真快,天一黑那邊的小巷馬上變的又暗,我這才想起,我撥腿一跑,但是,已經(jīng)遲了,那黑黑的小路以前是有很多燈的不知那個(gè)時(shí)候來(lái)了一些小混混破壞了,一陣寒風(fēng)吹來(lái),讓我很害拍,我馬上跑,“撲通”的一聲我摔倒了。
屋里有一位啊姨走了出來(lái)扶我進(jìn)去,幫我包扎傷口,讓我坐著然后煮了面給我吃,過(guò)了一會(huì)兒,香噴噴的面出來(lái)了放在我面前,我狼吞虎咽的吃。阿姨說(shuō)∶“別急,鍋里還有的是,小心。別燙著?!鳖D時(shí)我變得更溫暖了,阿姨就像我媽媽一樣的關(guān)心我,過(guò)了一段時(shí)間阿姨說(shuō)∶“你住在那,我送你回家?!?/p>
阿姨謝謝你對(duì)我精心的照顧,您那溫暖的“一碗面”讓我回味無(wú)窮,讓我難以回忘。
小學(xué)周記5
不知不覺(jué),語(yǔ)文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活,走進(jìn)每一個(gè)角落。語(yǔ)文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個(gè)人的心里了。我們可以從書(shū)本、課堂、街道甚至是自然中,去學(xué)習(xí)到語(yǔ)文,感受到語(yǔ)文,捕捉到語(yǔ)文的蹤影。語(yǔ)文,如同一條蜿蜒流淌的小溪,清澈湛藍(lán),流入每個(gè)人的心靈深處,叮咚作響……
書(shū)籍,是傳遞語(yǔ)文的重要工具?!皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,此話不假。書(shū)的魅力,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不會(huì)懂那種瑰麗優(yōu)美而夢(mèng)幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當(dāng)你捧起一本書(shū),在書(shū)的'幽谷中徘徊的時(shí)候,當(dāng)你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時(shí)候,當(dāng)你為小說(shuō)中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時(shí)候,就會(huì)突然醒悟,原來(lái),這就是語(yǔ)文啊。
自然,是孕育語(yǔ)文的搖籃。在山環(huán)水繞,鶯歌燕舞中,你一定會(huì)有一些獨(dú)特的感覺(jué),這些感覺(jué)就是組成一篇文章的主要源泉。大象無(wú)形,大音希聲,這既是一種理想,也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象,給了我們美好的感情。我們就可以利用這點(diǎn),描繪出五彩斑斕的語(yǔ)文世界。
生活,是語(yǔ)文的講述者。我們經(jīng)常說(shuō),寫(xiě)作文要有點(diǎn)真情實(shí)感才能寫(xiě)好。那“真情實(shí)感”要到哪里去找呢?必定是在生活中。有時(shí),生活中的一件小小的事,也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字,就是語(yǔ)文。我們親近生活,生活就會(huì)像一位慈祥的老者,為我們講述語(yǔ)文的燦爛和輝煌。
最后,我還想談?wù)勛值洌钦Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可缺少的輔助者,是一位不會(huì)說(shuō)話的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴,更是有一定的深刻性和歷史性的。沒(méi)有足夠的知識(shí)積累,就不能盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我們常常遇到晦澀艱深的句子,常常遇到深?yuàn)W古老的文字,這時(shí)就需要借助字典答疑解惑,來(lái)幫我們更好地了解語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文,只要你真正喜歡、熱愛(ài)它,就一定能學(xué)好。
小學(xué)周記6
今天是我作為小記者后的第一次采風(fēng),心里特別激動(dòng),恨不得馬上就到采風(fēng)的地方——— 寨里贏和生態(tài)園。
車一會(huì)兒就到了,老師給我們分了組,我們四個(gè)人一組先去撿雞蛋。我們四個(gè)人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心,我們組撿了十幾個(gè),蠶場(chǎng)的叔叔表?yè)P(yáng)了我們,還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品——— 煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團(tuán)結(jié)一致”、“毛毛蟲(chóng)競(jìng)速”、“快樂(lè)門(mén)球”、“袋鼠運(yùn)瓜”等游戲,讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要,我覺(jué)得很快樂(lè)。
回來(lái)的路上,同學(xué)們都很累但心里都很高興,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!
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