【簡(jiǎn)介】本文是會(huì)員“cixie”收集的就是這道風(fēng)景作文，以供借鑒。
生活中到處都充滿美麗的景色，你是巍峨的高山，你本來(lái)就是一幅風(fēng)景畫，因?yàn)槟阏蔑@了險(xiǎn)峻與壯麗；你是柔美的垂柳，你同樣是一道風(fēng)景，因?yàn)槟阏宫F(xiàn)了嫵媚與風(fēng)采給世人。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，其?shí)每個(gè)人都有閃光的一面，輝煌的瞬間，只需在自己的崗位上積極努力，便可成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
在剛剛邁入高中并經(jīng)歷軍訓(xùn)的時(shí)候，我認(rèn)為我們班幾乎沒(méi)有人能被稱為閃耀的風(fēng)景，大家都顯得十分平凡。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在我身邊就有一處特別的風(fēng)景——林平。
在與她的交談中，我了解到她為了在學(xué)習(xí)的道路上綻放出絢麗的風(fēng)彩，不遠(yuǎn)千里地從羅源趕到大家連江民辦樹(shù)德院校上學(xué)。老實(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)第一次見(jiàn)到她時(shí)，我覺(jué)得她平凡得讓人幾乎忽略，也就是說(shuō)，她便好像班級(jí)中的“摩擦阻力”，假如班里缺乏她，別的同學(xué)也難以發(fā)覺(jué)。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們真正開(kāi)始了高中教育，老師在安排座位時(shí)，將我倆坐在了前座。最初，我對(duì)老師的安排感到不滿，但我并未提出。隨著時(shí)間推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)她也很不錯(cuò)，甚至非常令人稱贊！
她聰慧，思維靈活，針對(duì)老師提出的每個(gè)問(wèn)題，總是能夠快速作答，獲得了許多老師的稱贊與同學(xué)的崇拜。上次，她詩(shī)作《收割季節(jié)》在《福州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，使得我們對(duì)她的崇拜更上一個(gè)臺(tái)階。從此，她成為了我們班的小明星，變成了一道有吸引力的風(fēng)景。
她對(duì)我也特別好，總是在關(guān)心我，并在我遇到工作難題時(shí)，能夠立即給出讓我滿意的解答。從那以后，她便成了我學(xué)習(xí)上的左膀右臂……
其實(shí)，在我們的生活中到處都藏著美麗的景色，只要你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己就同樣可以變成一道風(fēng)景。
就是這道風(fēng)景作文相關(guān)文章：