下面是范文網(wǎng)小編分享的集體生日活動(dòng)方案12篇，供大家參閱。
集體生日活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)集體慶祝十歲生日的活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂、體驗(yàn)到未來(lái)的責(zé)任。
2、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親情、友情，融合互助，和諧進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間：5月31日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
四、參與人員：四年級(jí)全體師生、家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、發(fā)《家長(zhǎng)邀請(qǐng)函》：請(qǐng)家長(zhǎng)配合好以下事項(xiàng)：每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一封生日祝賀信，表達(dá)父母對(duì)孩子生日的美好祝福與殷殷期望;請(qǐng)家長(zhǎng)安排好活動(dòng)當(dāng)天的工作，準(zhǔn)時(shí)出席;如有照相機(jī)或攝像機(jī)也可帶來(lái)，記錄美好的`瞬間。(林麗負(fù)責(zé))。
2、會(huì)場(chǎng)布置：多媒體教室中間空出舞臺(tái)，舞臺(tái)三面各安排好三個(gè)班的學(xué)生座位。走廊上擺移動(dòng)黑板心愿墻、學(xué)生作品展板。(羅孝軍負(fù)責(zé))
3、蛋糕購(gòu)買：學(xué)校給每班準(zhǔn)備好一個(gè)大蛋糕。(陳帥負(fù)責(zé))
4、學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)可手托的蠟燭、成長(zhǎng)照、寫心愿的便利貼、代表個(gè)人成長(zhǎng)的美術(shù)書法作品。(各班班主任負(fù)責(zé))
5、節(jié)目排演。(各班班主任負(fù)責(zé))
六、人員安排
主持人培訓(xùn)：林麗
課件、音效、照相：劉湘華
學(xué)生照片收集：各班班主任
學(xué)生入場(chǎng)組織與紀(jì)律維護(hù)：各班主任
家長(zhǎng)入場(chǎng)簽到：林麗
點(diǎn)蠟燭、分蛋糕：各班班主任
七、活動(dòng)流程
集體生日活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題：
十歲集體生日會(huì)
學(xué)生年級(jí)：
五年級(jí)
所在學(xué)校：
長(zhǎng)沙市高新區(qū)虹橋小學(xué)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓每一位孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。
2、通過(guò)活動(dòng)，給父母提供親情交流的機(jī)會(huì)，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長(zhǎng)輩對(duì)他們所寄予的厚望。
3、搭建一個(gè)平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子充分展示自己的才華，讓父母更多地了解自己的孩子。
4、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子與家長(zhǎng)共同感受活動(dòng)的意義所在，進(jìn)而逐漸消除學(xué)生間過(guò)生日攀比的現(xiàn)象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、回憶等方式收集自己的成長(zhǎng)資料，編寫成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)等活動(dòng)，完成自我發(fā)現(xiàn)階段的活動(dòng)。
組織形式：小組策劃，集體交流。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、學(xué)生談自己想怎樣過(guò)十歲生日，明確過(guò)生日的原則
師：今年，我們班的同學(xué)都十歲了，有的剛滿十歲，有的即將滿十歲，所以一開學(xué)我們便確定了“我十歲啦”這個(gè)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。通過(guò)前一階段“自我發(fā)現(xiàn)”階段的活動(dòng)，你們打算怎樣度過(guò)自己的十歲生日呢？
生：自由說(shuō)自己的生日準(zhǔn)備怎樣過(guò)？
師：相機(jī)板書過(guò)生日的原則：簡(jiǎn)單、節(jié)約、有意義
相信同學(xué)們會(huì)行動(dòng)起來(lái)的，老師等著聽大家的匯報(bào)。
（二）、商量集體生日的準(zhǔn)備工作
師：假設(shè)我在今年六一兒童節(jié)的時(shí)候真的給大家提供一個(gè)過(guò)十歲集體生日的機(jī)會(huì)，你們覺得我們最應(yīng)該請(qǐng)誰(shuí)呢？
生：家長(zhǎng)、老師，
師：為什么？
生：因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師為我們付出得最多，是最關(guān)心我們的人。我們可以借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們的感謝之情。
師：在我們的成長(zhǎng)當(dāng)中還有朋友的關(guān)心，學(xué)校和社會(huì)給我們提供的成長(zhǎng)環(huán)境，都是應(yīng)該感謝的。
師：那你們想怎樣慶祝呢？
生：自由的談自己的想法，
（生要能說(shuō)出開展的意義，能講為什么要講，該怎么做。）
師：剛剛大家所講的都是集體生日中可以開展的活動(dòng)內(nèi)容以及開展的形式。我們可以歸納為“活動(dòng)程序”。板書：活動(dòng)程序
為了把這次活動(dòng)開展成功，我們還應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？
生：布置好場(chǎng)地，
生：做好宣傳工作，
生：做好拍攝工作，
生：還應(yīng)該準(zhǔn)備好一些節(jié)目，要在這些節(jié)目當(dāng)中能看到我們的進(jìn)步。要能體現(xiàn)我們對(duì)家人、朋友、老師、學(xué)校、社會(huì)的感激之情。節(jié)目的表演可以是同學(xué)之間、師生之間、我們和父母之間的合作表演。
（三）、分組、寫委任狀、制定計(jì)劃
師：那我們就可以暫且分為五組來(lái)準(zhǔn)備這次集體生日，分別是活動(dòng)程序組、場(chǎng)地布置組、宣傳組、拍攝組、節(jié)目準(zhǔn)備組。
還差一個(gè)小組，怎么辦？（師生思量片刻之后）老師給他起名問(wèn)號(hào)組“？”。老師要求這一組同學(xué)要最聰明，最勇敢，能從這五個(gè)組之外想出另一個(gè)大家沒想到的。有哪些同學(xué)愿意到這組來(lái)呢？
生：自由報(bào)名。（按學(xué)生舉手的先后順序確定10名同學(xué)）
師：接下來(lái)，我們還是按照自由報(bào)名的形式，確定各組的人員。
生：自由報(bào)名。
確定好各組成員之后，學(xué)生按組坐好。
師：大家都是為了同一個(gè)目標(biāo)坐到了同一個(gè)小組，還得請(qǐng)大家為了同一個(gè)任務(wù)一起努力。這次活動(dòng)與平時(shí)的其他活動(dòng)有所不同，平時(shí)我們分組后，每一組通常是各自為陣開展活動(dòng)，而這一次要求我們?cè)谛〗M準(zhǔn)備中，還要與其他組的同學(xué)配合完成任務(wù)。這需要我們有很高的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。為了活動(dòng)能如期開展，我認(rèn)為每一組同學(xué)都必須清楚自己的責(zé)任，我要求你們每組寫一份委任狀，哪組沒有完成好任務(wù)就找哪組負(fù)責(zé)。
生：寫委任狀，并由組長(zhǎng)宣讀自己的委任狀。
師：好現(xiàn)在大家可以制定小組活動(dòng)計(jì)劃了。
生：制定小組活動(dòng)計(jì)劃。
（四）、完善小組活動(dòng)計(jì)劃
師：哪一組先介紹你們的活動(dòng)計(jì)劃呢？
生：匯報(bào)計(jì)劃——（提出自己面臨的困難）——其他組提供幫助及置疑或補(bǔ)充以完善活動(dòng)計(jì)劃。
四、課堂花絮：
“老師，他不行
在活動(dòng)中，當(dāng)我問(wèn)到有哪些同學(xué)愿意參加問(wèn)號(hào)組的時(shí)候，一個(gè)平時(shí)最調(diào)皮，最搗蛋的男孩子舉起了手，喊到“老師，我來(lái)。”一時(shí)間，同學(xué)們的目光全集中到了他的'身上。有人投來(lái)詫異的眼神，有人捂著小嘴在嘰里咕嚕?！霸趺蠢?，難道我們班就只有這一個(gè)小勇士嗎？”我忙問(wèn)到。大家面面相蹴，沉默了一陣之后，有一個(gè)男生終于發(fā)言了，“老師，我也想當(dāng)勇士，但我覺得他不行！而且我也不喜歡和他一組?！薄熬褪菃幔克看味紱]有完成過(guò)自己的任務(wù)。”有同學(xué)附和到。這時(shí)，那個(gè)小調(diào)皮蛋用手摸著后腦勺，又是掘嘴，又是翻白眼，頗有一副不稀罕的架勢(shì)。
“遭了，可不能讓他們這樣僵持下去?！边@個(gè)念頭倏的從我心中閃過(guò)?！笆紫日?qǐng)大家明白一點(diǎn)，在活動(dòng)中，每個(gè)人都有參與的權(quán)利，我們沒有權(quán)利嫌棄任何人。他平時(shí)可能是沒有很好的完成任務(wù)，甚至你們覺得他有點(diǎn)成事不足，敗事有余。但是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)需要的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，而不是要一個(gè)或幾個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，我要求大家能共同進(jìn)步，不拋棄，不放棄每一個(gè)同學(xué)。至于如何改變他，大家可以試著根據(jù)他的自身特點(diǎn)，安排他最適合的任務(wù)給他，這就要發(fā)揮你們的創(chuàng)造性了。我建議大家可以試著根據(jù)他的自身特點(diǎn)，安排他最適合的任務(wù)給他?！蔽乙槐菊?jīng)的說(shuō)道。接著，我又把話鋒轉(zhuǎn)向了小搗蛋?！巴瑢W(xué)說(shuō)你，也有他們的理由。我想，包括你自己也不會(huì)愿意和不做實(shí)事的人一組，責(zé)任是一種心態(tài)，你必須督促自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的男子漢。”經(jīng)過(guò)一番心理指導(dǎo)之后，活動(dòng)終于繼續(xù)了下來(lái)。
“大家愿意支持我們嗎？”
開始討論了，問(wèn)號(hào)組的同學(xué)激烈的討論了起來(lái)，“我們這組可以為這次活動(dòng)做寫什么呢？”“我們來(lái)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)家長(zhǎng)嗎？”“有宣傳組，還要我們邀請(qǐng)干嘛？”“我們負(fù)責(zé)買生日蛋糕，怎樣？”“好是好，可我們沒錢呀？”“有了，我們就成立一個(gè)活動(dòng)費(fèi)用組，同學(xué)們要購(gòu)買什么東西，就歸我們負(fù)責(zé)?！薄板X呢？從哪里來(lái)？”“我要我爸來(lái)支助我們吧１“那不行，這是我們集體的活動(dòng)，應(yīng)該大家想辦法。”……
孩子們想得都很有道理，就是定奪不下來(lái)，便終于想起來(lái)站在一旁的我。“我們不是從四年級(jí)就一直開展了‘掙第一元錢’活動(dòng)嗎？而且基本上都堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在，應(yīng)該有點(diǎn)存款了吧１聽我這么一說(shuō)，孩子們恍然大悟。
在接下來(lái)宣讀小組計(jì)劃時(shí)，他們的組長(zhǎng)很認(rèn)真，很誠(chéng)懇的說(shuō)道：“我們決定成立一個(gè)費(fèi)用組，負(fù)責(zé)買活動(dòng)要用的生日蛋糕和大家組上需要買的東西。我們認(rèn)為，平時(shí)過(guò)生日都是父母給我們準(zhǔn)備蛋糕，這次，我們應(yīng)該用自己在‘掙第一元錢’活動(dòng)中積攢下來(lái)的錢買蛋糕給父母吃。用這種方式告訴我們的父母我們長(zhǎng)大了，會(huì)使活動(dòng)更有意義。大家愿意支持我們嗎？”費(fèi)用組的難題迎韌而解，還沒等他們的組長(zhǎng)下臺(tái)來(lái)，我就看到他們有同學(xué)開始造捐款單了。
“老師，我有問(wèn)題？”
“老師，我有問(wèn)題。我覺得我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，還有一個(gè)缺憾。每次活動(dòng)中安排拍照的同學(xué)都不帶相機(jī)，我們都沒有什么圖片資料和音像資料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建議這次把拍攝任務(wù)單獨(dú)交給一個(gè)組，成立拍攝組。我覺得我們自己來(lái)拍自己的活動(dòng)情況會(huì)更加及時(shí)，也更有意義?！痹谟懻摰脚臄z問(wèn)題時(shí)，我們班的‘智多星’周堃韻嚴(yán)肅地說(shuō)到。“真不錯(cuò)，這真是一個(gè)好主意１我拍手稱贊到?！安皇俏也辉敢鈳鄼C(jī)，而是我父母不讓我?guī)?lái)，說(shuō)是相機(jī)貴，怕弄壞了?！奔依镉邢鄼C(jī)的同學(xué)訴起苦來(lái)?！澳沁@就要拜托宣傳組的同學(xué)做好對(duì)家長(zhǎng)的活動(dòng)宣傳了?！薄皩?duì)，而且要把活動(dòng)聲勢(shì)做大。讓其他人都來(lái)關(guān)注我們的活動(dòng)?！本瓦@樣，我們?cè)诜纸M的時(shí)候，第一次為拍攝工作單獨(dú)組成了一個(gè)組。
五、活動(dòng)反思：
1、像這樣的活動(dòng)策劃課，學(xué)生不當(dāng)當(dāng)要出好點(diǎn)子，還得說(shuō)出這個(gè)點(diǎn)子的意義所在，能講出可以怎么做，為什么要這樣做，該如何做。在策劃方案中，應(yīng)該寫出具體的目標(biāo)，活動(dòng)的方式方法，分工，活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)步驟等，并在集體交流中進(jìn)一步完善。
2、學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，在意見上難免會(huì)出現(xiàn)一些分歧，這是避免不了，也不必避免的事。作為指導(dǎo)教師也不必急于發(fā)表自己的意見，而應(yīng)該認(rèn)真傾聽，力求聽出孩子們的矛盾所在，再多想想怎樣引導(dǎo)學(xué)生從意見分歧走向統(tǒng)一做法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。
3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)于學(xué)生提出的個(gè)性化的活動(dòng)想法，指導(dǎo)教師可以先不做評(píng)價(jià)。先聽聽其他同學(xué)的看法，把商量決策的權(quán)利交給每一個(gè)學(xué)生，哪怕明明知道行不通，也可以試著給學(xué)生一次嘗試的機(jī)會(huì)，失敗了，他們自然會(huì)有能力總結(jié)其中的原因。這種做法，對(duì)培養(yǎng)學(xué)在活動(dòng)中的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)踐方面的能力是行之有效的。
4、在綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的每一個(gè)階段，基本上都會(huì)遇到學(xué)生互相挑剔，使活動(dòng)僵持不前的情況。這就需要指導(dǎo)教師有認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，最主要的是要及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能稱之為真正意義上的合作。
集體生日活動(dòng)方案3
設(shè)計(jì)意圖
“祝你生日快樂~祝你生日快樂~”
每一個(gè)生日都是孩子成長(zhǎng)路上的小腳印。孩子們相聚在幼兒園，各自的家庭環(huán)境卻不同，對(duì)生日的處理方式也不同。集體生日會(huì)可以更好地幫助幼兒融入集體，分享快樂，感受愛與被愛，體驗(yàn)生日的真正意義；還能引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己，提高社會(huì)交往能力，增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班組織本次生日會(huì)的小壽星做好自我介紹、個(gè)人才藝、贈(zèng)送的'禮物等。
2、制作并發(fā)放邀請(qǐng)函，預(yù)定足量的蛋糕，準(zhǔn)備足夠的餐具、生日帽、水果、飲品。
3、調(diào)試好生日歌曲，錄好祝福視頻（老師的、其他幼兒的祝福），為每個(gè)小壽星制作生日禮物。
4、場(chǎng)地、音響、話筒、簽到板等活動(dòng)必備物品。
5、游戲材料：抽簽盒、紙盤、眼罩、小丑和小丑鼻子（磁鐵）、小獎(jiǎng)品、糖果。
活動(dòng)過(guò)程
1、家長(zhǎng)與孩子盛裝出席，簽到。
3、小壽星們自我介紹、個(gè)人風(fēng)采展示。
4、游戲環(huán)節(jié)
?。?）頂盤子
以家庭為單位，五組為一輪進(jìn)行游戲。抽到標(biāo)有數(shù)字的1—5的，派一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加游戲。如圖所示，每組需頂10個(gè)盤子（家長(zhǎng)和孩子可2、8分，4、6分等）由起點(diǎn)走到終點(diǎn)，中間掉落需回到起點(diǎn)重新開始，最先到達(dá)終點(diǎn)者獲得一份小獎(jiǎng)品，其他幼兒得到糖果鼓勵(lì)。
?。?）貼鼻子
將沒有鼻子的小丑固定在白板上，孩子戴眼罩在距離白板二米遠(yuǎn)處用蒙眼原地轉(zhuǎn)一圈，然后根據(jù)家長(zhǎng)的指引，走到白板前拿起磁鐵給小丑貼鼻子，正確貼合即算獲勝，可獲得一份小獎(jiǎng)品，為獲勝的幼兒獲得糖果鼓勵(lì)。（家長(zhǎng)和孩子可交換角色，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)10圈或更多。）
5、家長(zhǎng)根據(jù)幼兒意愿，帶幼兒互贈(zèng)禮物。老師給小壽星贈(zèng)送禮物，并送上祝福，可以從引導(dǎo)幼兒的良好習(xí)慣入手，如“希望你長(zhǎng)高一點(diǎn)”“希望你吃飯快一點(diǎn)”等。
6、唱生日歌，許愿，分享蛋糕。
請(qǐng)小壽星先為父母端上蛋糕，說(shuō)一句感謝的話，喂父母第一口。然后給老師、小朋友分享蛋糕。
7、活動(dòng)結(jié)束，合影留念
集體生日活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)集體慶祝十歲生日的活動(dòng)，讓我們的學(xué)生感受到爸爸和媽媽的辛苦，并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂、更體驗(yàn)到了未來(lái)的責(zé)任。
2.通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師的共同參與，使學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)親情、友情，融合互助，和諧進(jìn)步。
活動(dòng)時(shí)間：20xx/12/10
活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備一個(gè)蛋糕和鮮花。
2.收集同學(xué)們嬰兒時(shí)期的電子照片，上傳到QQ共享。
3.相關(guān)伴奏、視頻、ppt等
活動(dòng)流程：
第一章孕育生命
第二章感恩的心
第三章成長(zhǎng)的足跡
第三章放飛夢(mèng)想
開場(chǎng)白：
1敬愛的老師
2親愛的爸爸媽媽
1親密的伙伴
2今天也許普通，也許平常
1今天卻將
銘記在我們記憶深處，永遠(yuǎn)難忘
2因?yàn)椋衲晡覀儴D―十歲啦!(齊)
齊：我們十歲啦。
1：今天，我們和爸爸媽媽，老師歡聚在一起，歡度這十歲的美好時(shí)光，心里是多么高興!
2：讓我們?cè)诳煲Y(jié)束十歲之際一起來(lái)懷念我們過(guò)去的快樂時(shí)光，一起來(lái)展望我們美好的未來(lái)!
1：二附小三(9)班“感恩成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”
十歲生日暨成長(zhǎng)儀式現(xiàn)在開始!
第一章孕育成長(zhǎng)
1聽，那是什么聲音?(出生啼哭聲)
2哈哈，那是我們出生啦!
1那是我們
在用嘹亮的聲音
向世界宣告――“我們來(lái)啦”(齊)
2一聲聲啼哭，就像一串串跳躍的音符，媽媽說(shuō)那是她聽到的最美的音樂。
可是，懷胎十月的艱辛，你們知道嗎?(媽媽講述懷胎艱辛)
(孩子為家長(zhǎng)送上鮮花和擁抱)。
A：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
B：十歲的生日累積了無(wú)數(shù)童年的快樂，美好的時(shí)光又把我們帶回了幼年的.記憶。
C：同學(xué)們，讓我們一同回憶兒時(shí)的趣事，共同分享小時(shí)侯那美好的回憶吧……
游戲：猜猜我是誰(shuí)!(演示學(xué)生兒時(shí)的照片，猜猜照片中的人物)
第二章感恩的心
A媽媽的辛苦孕育帶來(lái)了我們的新生。我一路的成長(zhǎng)伴隨著父母的辛勞。
B我們拼命發(fā)芽，他們白了頭發(fā)。
A：我們是小樹，B：在祖國(guó)母親的懷抱中，茁壯成長(zhǎng)!
C：我們是花朵，D：在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，燦爛開放!
合：感謝神小、感謝老師、感謝所有愛我們的親人，是您給了我們金色的童年。
家長(zhǎng)和孩子交換信件，并請(qǐng)兩位家長(zhǎng)和孩子當(dāng)眾分享他們的故事。
2誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。讓我們由衷地道一聲：
親愛的爸爸媽媽，感謝你們!
1讓我們的滿腔的感激之情化作一首詩(shī)《感謝爸爸媽媽》
詩(shī)朗誦《爸爸媽媽》
男：爸爸媽媽，如果我是一只小鳥，感謝您給我們一個(gè)溫馨的小巢和歡樂的綠林!
女：爸爸媽媽，如果我是一只幻想的風(fēng)箏，感謝您給我一片藍(lán)天!
男：爸爸媽媽，你們不必把我們含在嘴里，因?yàn)槟强赡艹蔀閻鄣那艋\;
女：爸爸媽媽，你們不必把我捧在掌心，因?yàn)槟强赡艹蔀閻鄣募湘i;
合：爸爸媽媽，我們并不是家中的太陽(yáng);真正的太陽(yáng)是你們!
男：如果我們失去溫暖的照耀，我們?cè)跄荛L(zhǎng)成一棵抗擊風(fēng)暴的大樹?!
女：你們是我們現(xiàn)在的鏡子，我們是你們過(guò)去的影子。
男：我們要像一只破殼待飛的云雀，悠然地做著一個(gè)個(gè)飛翔的夢(mèng)。
合：親愛的爸爸媽媽，空氣里滿滿的都是感激，詩(shī)行里滿滿的都是敬謝，感謝您給我廣博的關(guān)愛，感謝您給我無(wú)私的呵護(hù)。當(dāng)微風(fēng)輕拂您的面龐，那是我贈(zèng)與您的感激之情。當(dāng)陽(yáng)光灑滿您的胸懷，那是我先給您的崇高敬禮!
女：親愛的爸爸媽媽，不要再為我經(jīng)歷苦難，不要再為我黯然神傷。您的兒女一天天長(zhǎng)大，她正像一只凌空的海燕，勇敢地搏擊于萬(wàn)里云天.
男：親愛的爸爸媽媽謝謝你們。您用細(xì)雨般的溫情，用磚石般的堅(jiān)毅，教會(huì)我展翅翱翔。今生拿什么來(lái)報(bào)答?!
女：親愛的爸爸媽媽，下輩子做我的孩子好嗎?我要把您給我的愛雙倍的奉還給您!
合：爸爸，媽媽，祝您身體健康，萬(wàn)事如意
第三章成長(zhǎng)的足跡
1：十年來(lái)，我們漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
2：十年來(lái)，我們勤奮好學(xué)，不斷前進(jìn)。展示(在校表現(xiàn))
1一次次活動(dòng)，銘記我們成長(zhǎng)的足跡(照片介紹)
2.還記得嗎，我們學(xué)會(huì)自己拿飯盒吃飯，1.還記得嗎，我們第一學(xué)習(xí)整理書包
2還記得嗎，我們第一當(dāng)上識(shí)字大王，評(píng)上進(jìn)步.
1.還記得嗎，我們第一次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
2.還記得嗎，我們第一次升國(guó)旗，讓國(guó)旗飄揚(yáng)在風(fēng)中。
1.還記得嗎，一次次比賽我們付出的艱辛。
1：我們的成長(zhǎng)牽動(dòng)著父母的心，2：我們的點(diǎn)滴進(jìn)步牽動(dòng)著老師的心。
1：我們驕傲：書法、繪畫、彈琴，樣樣都會(huì)。
2：我們自豪：英語(yǔ)、體育、信息，碩果累累;
1：我們按捺不住激動(dòng)的心情，要大聲宣布：
2：我們真棒!
《才藝表演》
第四章放飛夢(mèng)想
1：在這個(gè)特殊而又幸福的時(shí)刻，我們爸爸媽媽為我們送來(lái)祝福。有請(qǐng)家長(zhǎng)
2：感動(dòng)的淚水在我們的眼眶里打轉(zhuǎn)，一股股暖流在我們心中流淌。
1：謝謝==的媽媽，也感謝在座所有的爸爸媽媽。
1同學(xué)們，與我們朝夕相處的老師也為我們送來(lái)了一份特別的禮物。請(qǐng)聽老師送來(lái)的祝福
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《今天，我們十歲啦!》(播放配樂)
生：今天，我們十歲啦!手牽手，我們歡奔在青青綠草地。
師：十歲了，不再動(dòng)不動(dòng)哭鼻子，生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);
師：十歲了，不再為小事斤斤計(jì)較，生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了寬容;
師：十歲了，不再事事依靠大人
生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了獨(dú)立;
師：十歲了，不再什么都占為己有
生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了分享;
師：十歲了，不再只沉浸在自己的世界，生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了關(guān)注;
師：十歲了，不再做事虎頭蛇尾，生：因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。
生：今天，我們雖然是青澀的，男生：因?yàn)橛辛舜蟮啬赣H溫暖的懷抱，女生：因?yàn)橛辛岁?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，男生：也因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)暴雨，合：明天，我們必將成為枝繁葉茂的大樹。
A：讓我們一起點(diǎn)燃手中的生日之燭、夢(mèng)想之火。
同唱(《生日歌》,老師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表一同點(diǎn)燃大蛋糕上的生日蠟燭;臺(tái)下家長(zhǎng)、同學(xué)手捧蠟燭一一點(diǎn)燃。)
B：看!生日蠟燭已經(jīng)點(diǎn)燃!
C：看!象征我們十歲生日的蛋糕，在燭光的簇?fù)硐律吓_(tái)了。
D：讓我們一起點(diǎn)燃十歲的燭光，點(diǎn)燃心靈上的蝕光。(點(diǎn)蠟燭)
A：燭光擁抱你，B：燭光擁抱我。
C：這燭光是燦爛的生活之光，D：這燭光是前進(jìn)的理想之光。
AB：在這美好的時(shí)刻，CD:我們?cè)S下美好的心愿。
合：愿自己心想事成!愿大家美夢(mèng)成真!
(全體同學(xué)許愿、吹滅蠟燭)
主持1：
讓我們?cè)S下共同的心愿：祝愿親愛的爸爸媽媽健康、快樂!
主持2：
祝愿親愛的老師們健康、快樂!
主持3：祝愿親愛的母校繁榮、昌盛!
主持4：祝愿親愛的祖國(guó)繁榮、昌盛!
全體學(xué)生面向家長(zhǎng)表演《感恩的心》。)
1234：讓我們揮動(dòng)雛鷹的翅膀――展翅高飛!
“感恩成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”二附小四(9)班十周歲集體生日暨成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束!
齊：同學(xué)們，再見!
集體生日活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、每個(gè)月的集體主題生日會(huì)，通過(guò)活動(dòng)場(chǎng)景和布置環(huán)境，活動(dòng)設(shè)計(jì)和主持等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)。
2、讓幼兒體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒有快樂與大家分享的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題、節(jié)日、升班教育等主題開展的創(chuàng)意生日會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探究能力，完善幼兒園的`課程，建構(gòu)班級(jí)特色。
具體安排：
3月主題“我自己”
活動(dòng)流程：
一、快樂的我——入場(chǎng)（節(jié)奏火車，請(qǐng)出小壽星。）
二、能干的我——才藝展示（小小達(dá)人秀，你我來(lái)助興。）
三、長(zhǎng)大后的我——（回憶小時(shí)候的我，介紹自己的偶像，暢想未來(lái)的我。）
四、幸福的我——（送祝福、品蛋糕。）
4月主題“印象·繪本”
活動(dòng)流程：
一、選擇繪本，講述繪本。
二、繪畫繪本：我心中喜愛的繪本故事。
三、打扮自己成為會(huì)本故事中的角色，祝福生日的同伴。
四、生日PARRY，繪本劇表演。
5月主題“粽子里的故事”
活動(dòng)流程：
一、學(xué)習(xí)包粽子。
二、閱讀繪本故事《粽子里的故事》。
三、繪畫：《快樂的生日故事》，并制作成“粽子小魚”。
四、分享快樂的生日故事。
五、分享蛋糕，分享祝福。
6月主題“我們都是綠苗苗”
活動(dòng)流程：
一、歌唱《綠領(lǐng)巾之歌》。
二、游戲：糾錯(cuò)、模仿、編說(shuō)快板等形式激發(fā)上小學(xué)的愿望。
三、歌唱《我們長(zhǎng)大了》。
四、分享蛋糕，分享祝福。
集體生日活動(dòng)方案6
一、設(shè)計(jì)思想：
生日是一個(gè)快樂的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑，長(zhǎng)大一歲意味著懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，十歲的學(xué)生應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，做一個(gè)會(huì)體貼父母，關(guān)愛他人的小當(dāng)家人，回顧父母對(duì)自己的關(guān)愛，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛，是十歲生日儀式的活動(dòng)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)更深刻地了解生日的意義與價(jià)值。
通過(guò)讓孩子回憶童年的美好生活，回憶長(zhǎng)輩對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛，體驗(yàn)父母培養(yǎng)自己成長(zhǎng)的艱辛，借助集體生日的活動(dòng)，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長(zhǎng)輩，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的關(guān)懷。
二、實(shí)施方案：
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“不一樣的生日”含義，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報(bào)父母的愛。
2、懂得“助人為樂、關(guān)愛他人”的道理，能關(guān)心身邊有困難的小伙伴。
3、珍惜集體的快樂與溫馨，能以自己的努力為班級(jí)、為家庭出力。
(二)活動(dòng)過(guò)程：
前期活動(dòng)：
1、要求學(xué)生回家準(zhǔn)備若干張從嬰幼兒時(shí)期到現(xiàn)階段的照片，并以“兒時(shí)的記憶”、
“成長(zhǎng)的足跡”、“童年趣事”等為主題準(zhǔn)備一段話。(200字——300字左右)
2、要求學(xué)生開展“不一樣的生日”行動(dòng)，在生日這一天為自己的父母、長(zhǎng)輩做一件力所能及事或完成一個(gè)心愿，并寫下體驗(yàn)文章。
3、通過(guò)開展《我十歲了》征文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。
4、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封給孩子的.信，對(duì)孩子提出希望，激勵(lì)孩子快樂、健康地成長(zhǎng)。
5、環(huán)境布置，音樂磁帶，購(gòu)買生日蛋糕，準(zhǔn)備禮物。
(二)活動(dòng)程序：在《HappyBirthday》的歌聲中主持人走上臺(tái)。
A：初夏的陽(yáng)光灑落在我們的身上，
B：溫柔的清風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，
C：歡樂的笑聲回蕩在我們的耳旁，
D：敬愛的老師圍坐在我們的身旁。
A：今天，我們無(wú)比激動(dòng)
B：今天，我們無(wú)比幸福
合：因?yàn)榻裉焓俏覀兊纳?，我們歡聚一堂，共度好時(shí)光。
C：看哪，金色的陽(yáng)光撒近我們的心田。
D：笑容展現(xiàn)在我們每個(gè)人的臉上，歡樂充滿了每個(gè)人的心房。
AB：我們十歲了!
CD：我們十歲了!
AB：踏著彩霞鋪展的前程，我們將去迎接新世紀(jì)的太陽(yáng)。
CD：城南小學(xué)“我們十歲了”——三年級(jí)集體生日儀式現(xiàn)在開始。
第一版塊：成長(zhǎng)的足跡(童年趣事)
A：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。
B：十歲的生日累積了無(wú)數(shù)童年的快樂，美好的時(shí)光又把我們帶回了幼年的記憶。
A：同學(xué)們，讓我們一同回憶兒時(shí)的趣事，共同分享小時(shí)侯那美好的回憶吧……
(演示照片，分別介紹自己的童年趣事)
游戲：猜猜我是誰(shuí)!(演示學(xué)生照片，猜猜照片中的人物)
第二版塊：感恩的心
A：生日是每個(gè)孩子向往的“節(jié)日”，為了讓我們度過(guò)每一個(gè)快樂的生日，爸爸、媽媽、
爺爺、奶奶為我們竭盡所能。
B：我們成長(zhǎng)的每一步，都滲透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶的功勞，
CD：為了我們能健康、幸福的成長(zhǎng)，他們真可以說(shuō)是任勞任怨。
音樂《魯冰花》學(xué)生輕輕跟唱
A：媽媽燒好了一桌的好菜，卻忘了擦去頭上的汗珠;
B：爸爸讓我當(dāng)馬騎，顧不上揉揉發(fā)酸的后背;
C：爺爺、奶奶買來(lái)了價(jià)格昂貴的新衣、新鞋、新玩具，
D：卻不去計(jì)較是否花光了自己的退休金。
合：而我們卻什么也不做，只等著禮物和蛋糕。今年的生日我們還這樣過(guò)嗎?
合：不，今年的生日不一樣。(生：對(duì)，今年的生日不一樣!)
A：今年的生日又該怎樣呢?(學(xué)生代表回答)
媽媽、爸爸為我們?nèi)找共賱?，生日的那天，我要用零用錢買來(lái)自己的生日蛋糕，把它分成幾塊，大的給長(zhǎng)輩，小的給自己。
生日那天，我要早早的回到家，拿起掃帚把地掃得干干凈凈，卷起袖口，幫著媽媽來(lái)洗菜，用毛巾輕輕擦去媽媽臉上的汗水。
爸爸晚上回到家，拿出禮物送給我，接過(guò)禮物說(shuō)謝謝，小聲告訴爸爸和媽媽，書本文具我喜歡，新衣新鞋別多買。你們掙錢很辛苦，別在為我亂花錢。
生日的那天，我要為爺爺、奶奶揉揉肩，敲敲背，告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)
大，請(qǐng)不要再為我操心。
A：跨過(guò)了十歲的門檻，無(wú)知的孩子已變得懂事了，
B：盡管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的疼愛。
C：請(qǐng)爸爸媽媽和老師看我們的行動(dòng)吧!
D：我們已經(jīng)長(zhǎng)大!我們已經(jīng)十歲啦!
合：我們十歲了，我們長(zhǎng)大了。我們十歲了，我們懂事了。
A：作為一名少先隊(duì)員，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，
B：能做的事情學(xué)著做，
C：家里的事情幫著做，
D：要成為爸爸、媽媽的好幫手，家里的小主人，決不做好吃懶惰的“小太陽(yáng)，小皇帝”。
A：我們是小樹，我們是鮮花，B：在校園里天天向上。
A：我們是小樹，我們是鮮花，D：在花園般的祖國(guó)，茁壯成長(zhǎng)。
AB：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會(huì)、學(xué)校、家庭，對(duì)我們傾注了無(wú)限的愛。
CD：讓我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。
A：在今天我們的節(jié)日里，我們多么想聽聽我們親愛爸爸媽媽對(duì)我們的期望和教誨。
[班主任將家長(zhǎng)給學(xué)生的信分發(fā)給學(xué)生，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言]
第三版塊：成長(zhǎng)篇(我十歲了!)
AB：十歲的夢(mèng)是綠色的，它能帶來(lái)無(wú)限的希望;
CD：十歲的夢(mèng)是金色的，它能帶來(lái)無(wú)盡的遐想。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《十歲的遐想》
AB：十歲，我們的肩上將挑起：建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
CD：十歲，我們的雙手將托起：21世紀(jì)希望的太陽(yáng)。
A：同學(xué)們，我們的童年充滿了溫暖。如今，我們即將告別童年時(shí)代，邁入少年時(shí)代，B：你們是否想過(guò)，該如何邁開第一步呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劺硐牒痛蛩恪?/p>
學(xué)生代表以《我十歲了》為題暢談自己的理想。
AB：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
CD：十歲，不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(學(xué)生代表推著蛋糕上)
A：點(diǎn)起一支支美麗的生日蠟燭，許下最真誠(chéng)的心愿。
B：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻我們要向老師、長(zhǎng)輩吐露自己的心聲：
AB：感謝您，我的父母!CD：感謝您，我的老師!
合：我們是最幸福的一代，我們會(huì)用自己的智慧和勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)最偉大的理想和愿望!相信我們一定能行!!!
A：請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)燃著象征希望和理想的生日蠟燭。
B：對(duì)著燭光，讓我們相互說(shuō)聲：“生日快樂”，共同唱響《生日快樂歌》
(生日歌)
AB：這生日的燭光，就是燦爛的生活之光，就是前進(jìn)的理想之光。
CD：燭光照耀我們的歡笑，燭光照耀我們臉龐，讓我們和桌上跳動(dòng)的火花一起放射出萬(wàn)丈光芒。
A：同學(xué)們，請(qǐng)記住這一天，
B：老師的話，我們記得牢牢，
C：長(zhǎng)輩的期望，我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，
D：胸懷理想，戒驕戒躁。
A：快樂的時(shí)光總是很短暫，我們的生日聚會(huì)就要臨近尾聲。
B：讓我們永遠(yuǎn)記住今天的生日，永遠(yuǎn)不忘父母的恩情，老師的教誨。
C：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸、媽媽的愛，老師的愛，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
D：讓我們牢記這一刻的歡樂，讓我們永遠(yuǎn)難忘今天這幸福的生日。
[分發(fā)生日蛋糕，飲料、小禮物]
集體生日活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)慶祝教職工的.生日，增進(jìn)凝聚力，加強(qiáng)幼兒園的文化建設(shè)。
2、豐富教職工的業(yè)余生活，增進(jìn)同事間的感情。
二、活動(dòng)主題：
快樂澧幼(特質(zhì)：增強(qiáng)凝聚力，體現(xiàn)人文關(guān)懷;表達(dá)澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的成長(zhǎng)，并且澧幼愿意與教職工共同成長(zhǎng)的涵義。)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月28日晚
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
瑞陽(yáng)部二樓大廳
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)幼兒園準(zhǔn)備：
1、生日大蛋糕、
2、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節(jié)、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)
3、第一季度小生日禮物
集體生日活動(dòng)方案8
集體教學(xué)活動(dòng)方案： 集體教學(xué)活動(dòng)方案： 活動(dòng)名稱： 側(cè)重領(lǐng)域： 活動(dòng)名稱：動(dòng)物寶寶上幼兒園 側(cè)重領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)模仿動(dòng)物的各種動(dòng)態(tài)，嘗試表現(xiàn)各種線條。
2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)過(guò)程：
一、模仿各種動(dòng)物動(dòng)態(tài)
師：幼兒園里真快樂，動(dòng)物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是 誰(shuí)來(lái)了？
1、 出示蝴蝶，師演示蝴蝶進(jìn)幼兒園的動(dòng)態(tài)（小蝴蝶，真漂亮， 轉(zhuǎn)個(gè)圓圈飛進(jìn)來(lái)） 提問(wèn)：小蝴蝶是怎么上幼兒園的？幼兒模仿蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛
2、 還有一只小動(dòng)物也想來(lái)，你們猜猜是誰(shuí)呢？ 師出示小蛇， (小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進(jìn)來(lái)) 提問(wèn)：小蛇是怎么進(jìn)幼兒園的？幼兒模仿小蛇走路
3、師學(xué)小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個(gè)動(dòng)物朋友（兔子） :師：對(duì)呀，小兔寶寶來(lái)了，師邊念兒歌邊學(xué)小兔跳（小兔子真可 愛，一蹦一跳跳進(jìn)來(lái)） 提問(wèn)：小兔怎么來(lái)幼兒園的？ 師幼模仿小兔走路
4、哎呀，還有個(gè)小動(dòng)物它怕難為情，躲在外面，不想進(jìn)來(lái)，我們 請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，好嗎？ 師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路 （小螃蟹真調(diào)皮，橫著身體直直走進(jìn)來(lái)）
二、示范各種線條畫法
師：小蠟筆說(shuō)他也能學(xué)動(dòng)物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學(xué) 動(dòng)物寶寶走路的 示范畫蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線，小兔---折線，螃蟹---直線 幼兒用食指跟著畫幾種線條（重點(diǎn)示范小兔和小蛇的線條） 三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo) 請(qǐng)小蠟筆幫忙，學(xué)學(xué)小動(dòng)物的.走路 根據(jù)意愿可以選擇單個(gè)動(dòng)物或多個(gè)動(dòng)物進(jìn)行作畫，重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè) 不愿動(dòng)手的孩子參與活動(dòng) 四、幼兒作品展示 把幼兒的作品貼于黑板上，評(píng)評(píng)那條小蛇扭得最美，哪個(gè)蝴蝶飛 的最好等 環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)） 環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）
重點(diǎn)：了解四個(gè)動(dòng)物的 動(dòng)作特征，并能學(xué)著跟 做動(dòng)物的各種形態(tài)（環(huán) 節(jié)一）
重點(diǎn)：示范四種線條， 能讓幼兒跟著學(xué)畫（環(huán) 節(jié)二）
重點(diǎn)：幼兒能挑選自己 喜歡的動(dòng)物進(jìn)行線條的 繪畫（環(huán)節(jié)三）
活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進(jìn)的方式讓幼兒理解我 活動(dòng)反思： 的設(shè)計(jì)意圖，從而完成活動(dòng)目標(biāo)。但在我自己說(shuō)兒歌時(shí)沒讓幼兒跟著我動(dòng)動(dòng)小嘴巴，所以， 幼兒在作畫時(shí)有幾個(gè)線條畫的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時(shí)因?yàn)槭莾蓚€(gè)新授的線條， 應(yīng)要重點(diǎn)示范。在最后一環(huán)節(jié)中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對(duì)孩子作品的展示與 評(píng)價(jià)，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評(píng)評(píng)哪個(gè)寶寶畫得最好這樣的效果可能 會(huì)更好。另思考：小班的孩子可能在
作畫時(shí)把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體 現(xiàn)作畫的樂趣，更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
集體生日活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
共享陽(yáng)光，快樂成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)集體過(guò)生日的活動(dòng)讓留守學(xué)生感受到社會(huì)、學(xué)校、老師對(duì)自己的關(guān)懷，讓父母都不在身邊的他們感受到親情和愛，消除孤獨(dú)感，進(jìn)一步拉近師生距離。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月28日星期一晚上（6：40開始）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
七彩小屋
五、活動(dòng)主持：
團(tuán)委書記：
六、參加人員：
校長(zhǎng)、書記、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全部代理家長(zhǎng)及全部留守兒童、以及特殊家庭子女。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、購(gòu)買2個(gè)大蛋糕、一定數(shù)量的糖果；
2、活動(dòng)禮品及活動(dòng)獎(jiǎng)品：每人一支筆、一個(gè)筆記本、五支棒棒糖；
3、布置會(huì)場(chǎng)：七彩小屋；
4、通知各個(gè)年級(jí)的留守兒童；
5、歌曲：“安妮的'仙境”“感恩的心”“生日歌”及暖場(chǎng)音樂。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
由學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支助，約500元。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致開幕詞；
2、由老師們?yōu)閷W(xué)生戴上生日帽（配《安妮的仙境》）；
3、校長(zhǎng)講話；
4、學(xué)生代表發(fā)言；
5、留守兒童節(jié)目表演
?。?）詩(shī)朗誦：《青春的贊歌》配樂“清晨”
?。?）歌曲：《感恩的心》
6、游戲：你來(lái)比劃我來(lái)猜
7、吃生日蛋糕（點(diǎn)蠟燭—集體唱生日歌—許愿—吃蛋糕）；
8、分發(fā)生日禮物；
9、書記講話（總結(jié)發(fā)言）；
10、集體照
集體生日活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
春天，是花開的季節(jié);
青春，是花樣的年華。
十四歲——正是青少年剛剛邁入青春期的`年齡，青少年的生理、心理正發(fā)生巨大的變化，是少年步入青年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑，他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀正在逐步形成。
通過(guò)十四歲集體生日活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生懂得十四歲的真正含義，珍惜十四歲的青春年華，邁好人生的第一步。
二、活動(dòng)主題：
告別金色童年 暢想青春夢(mèng)想
參與人員:
1.全體同學(xué)
2.家長(zhǎng)
3.科任老師
衛(wèi) 衣
三、活動(dòng)實(shí)施方案：
1、歌曲演唱：《勇敢的心》
2、體驗(yàn)親情
(1)、請(qǐng)父母寫一封信
所謂“家書抵萬(wàn)金”，這封信的基本內(nèi)容應(yīng)包括父母對(duì)孩子最想說(shuō)的話，表達(dá)父母對(duì)孩子的殷切希望，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通與理解;
(2)、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言;
2、感悟友情——贈(zèng)一張青春賀卡或者說(shuō)上一句祝福的話語(yǔ)
同學(xué)之間互贈(zèng)“青春勉勵(lì)卡”，每個(gè)同學(xué)在活動(dòng)之前都要準(zhǔn)備一張賀卡，寫上一句祝福和鼓勵(lì)朋友的話語(yǔ)，與同學(xué)、朋友共同上進(jìn)。
歌曲演唱：《最初的夢(mèng)想》
4、歌聲嘹亮——參與人員一起唱響生日快樂歌
師生一起切蛋糕，唱響生日快樂歌;
5、感受溫暖
(1)、家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言;
(2)、老師代表上臺(tái)發(fā)言;
歌曲演唱：《我們都是追夢(mèng)人》
活動(dòng)結(jié)束
集體生日活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23日下午5：30 。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
中三班教室（天晴在南操場(chǎng)）。
三、活動(dòng)主持：
xxx
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由婦委會(huì)主任李老師代表幼兒園致詞（向10位1—6月份過(guò)生的'10位教師表達(dá)親切的問(wèn)候和衷心的祝福）
2、由執(zhí)行園長(zhǎng)李老師宣讀集體生日教師名單
3、游戲、歌舞表演：
?。?）譚xx現(xiàn)場(chǎng)寫書法《生日快樂》祝福語(yǔ)
?。?）xx現(xiàn)場(chǎng)制作《手工塑料花》
?。?）蘿xx歌唱表演《再見只是陌生人》
?。?）集體玩游戲《誠(chéng)實(shí)大膽》
（5）陳xx歌唱表演《好姐妹》
?。?）譚xx歌唱表演《我不知道》
（7）過(guò)生日的老師集體舞蹈表演《下個(gè)路口再見》
?。?）xx歌唱表演《天在下雨，我在想你》
?。?）集體玩游戲《石頭、剪刀、布》
4、由園領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)主任和嘉賓為過(guò)生日老師頒發(fā)生日禮物
5、集體合影留念；
6、園內(nèi)火鍋聚餐。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置：xx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、音響：xxx、xxx
3、火鍋：xxx、xxx、xxx、xxx
4、生日禮品準(zhǔn)備：xx、xx
5、攝像：xxx
集體生日活動(dòng)方案12
一、環(huán)節(jié):
1、合唱班歌（全體起立合唱）
2、少年中國(guó)說(shuō)匯演（第一次彩排亮相）
3、感恩父母（送給父母的頒獎(jiǎng)辭，致莒南行隨行家長(zhǎng)，由相應(yīng)同學(xué)代領(lǐng)，背景畫面莒南行動(dòng)態(tài)幻燈片加音樂）
4、班級(jí)宣誓(編寫追夢(mèng)班班級(jí)誓言）
5、生日祝福（主角亮相，生日在農(nóng)歷正月至三月春節(jié)的同學(xué)圍繞蛋糕大家唱歌祝福吹蠟燭）
6、分切蛋糕（全體同學(xué)吃蛋糕）
7衛(wèi)生打掃
二、準(zhǔn)備:
1、蛋糕（定制費(fèi)用及負(fù)責(zé)人）
2、主持（主持人的確定，主持詞的編寫，主持人可以多選幾個(gè)，充分鍛煉能力負(fù)責(zé)人)
3、頒獎(jiǎng)辭(全體同學(xué)編寫班級(jí)人物之家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)辭，負(fù)責(zé)人）
4、詩(shī)歌（少年中國(guó)說(shuō)的所有成員的精心準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人）
5、電腦（背景音樂，各環(huán)節(jié)背景畫面幻燈片，視頻，負(fù)責(zé)人）
6、地點(diǎn)（桌子拉到周圍，舞臺(tái)在中央或五樓報(bào)告廳）
7、攝影（專人攝影并打印照片，可以做成紀(jì)念品每人一份，負(fù)責(zé)人）
三、注意事項(xiàng)：
1、聲明紀(jì)律：禁止無(wú)秩序！禁止用蛋糕打鬧！杜絕一切放肆的行為！
2、個(gè)別提醒：得票高的那三名同學(xué)需要敲提醒的警鐘，并禁止其參與到活動(dòng)的負(fù)責(zé)人中，比如電腦幻燈片現(xiàn)場(chǎng)切換負(fù)責(zé)人、當(dāng)主持人等。
3、衛(wèi)生打掃：活動(dòng)結(jié)束全員積極打掃衛(wèi)生，排齊桌凳！
4、友誼純潔：以后嚴(yán)禁在校期間同學(xué)之間互送禮物！
5、參與人員：全體追夢(mèng)班成員
說(shuō)明：
1、每周開展活動(dòng)的`條件是：一周全體同學(xué)都學(xué)習(xí)非常好！比如語(yǔ)文背誦英語(yǔ)聽寫全體過(guò)關(guān)政史地生所有同學(xué)都過(guò)關(guān)，沒有尾巴！音體美信息無(wú)人違反紀(jì)律無(wú)人說(shuō)話，積極參加！如果滿足以上條件，那么當(dāng)周的活動(dòng)課就開展班級(jí)活動(dòng)，但如果沒達(dá)到以上要求老師不會(huì)批準(zhǔn)開展，并將具體是因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)導(dǎo)致的進(jìn)行公投！
2、活動(dòng)內(nèi)容班委會(huì)做好調(diào)研，選擇同學(xué)們喜歡的主題，做好策劃，形成方案計(jì)劃書并有班主任審核批準(zhǔn)，班長(zhǎng)也可拿著活動(dòng)方案去找孫靜校長(zhǎng)聽取參考建議，最好請(qǐng)校長(zhǎng)批復(fù)并蓋章，充分準(zhǔn)備。書面稿和電子稿均準(zhǔn)備。
3、活動(dòng)目的：始終圍繞班級(jí)規(guī)劃牌的班級(jí)文化展開，決不盲目活動(dòng)。豐富學(xué)習(xí)生活，鍛煉能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想服務(wù)！
4、每次活動(dòng)都需要打印照片，并同活動(dòng)方案一同裝訂上交解群先給班級(jí)加分！
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