本文是熱心會員“cwzu1794”分享的大學生調研報告，供大家參閱。
在思想道德行業(yè)，社會公德被稱作最基本、最貼近生活的層面。它不僅能馬上體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)，也無時無刻不伴隨我們的日常生活。對于當代大學生的社會公德現(xiàn)況，大家進行了一次社會調研。
總體情況：
調研結果顯示，當今大學生的社會公德觀念廣泛較強。南開大學馬列主義教育學院院長武東生強調：“今日的大學生值得肯定，與八九十年代相比，社會的發(fā)展在大學生身上得到了充分體現(xiàn)?！蔽覀兊恼{查顯示，%的人對當代大學生的評價為“思想先進，有知識，有文化，但運用能力不夠”。只有%的人覺得當代大學生“思想素質出色，專業(yè)水平高，社會實踐技能強，并具有社會責任感”。這說明，大學生在社會公德認識上表現(xiàn)優(yōu)異，雖然他們對基本公德行為有清晰認知，但是實際表現(xiàn)上仍需提高，而且“知行脫軌”的情況在年齡增加環(huán)節(jié)中愈加明顯。
樂于助人
在社會公共生活中，人人都會碰到困難和問題，因此，在社會公共生活中倡導的樂于助人精神，正是社會主義道德建設的關鍵與原則在公共生活中的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，歷史上有“君子成人之美”、“為善最樂”和“博施濟眾”等廣為流傳的名言。人有三樂：怡然自得、知足常樂和樂于助人。將幫助別人視作自己最快樂的事情，展現(xiàn)了博愛的精神，也體現(xiàn)了社會對大學生的殷切期盼。培養(yǎng)助人為樂的習慣，將成為一生受益的精神財富。如同“贈人玫瑰，手留余香”，大學生應當“以團結友愛為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益慈善，盡力關心和幫助別人。
在此次調研中，%的受訪者挑選“經(jīng)常參加”社會公益活動，%的人表明“沒有興趣，出于任務，偶爾應對”，也有%的人挑選“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現(xiàn)，展現(xiàn)了無私奉獻的精神和強烈的社會責任感。對那些不太愿意參加社會公益活動的學生，社會要給予積極的鼓勵和引導。
在大學生中，大多數(shù)同學觸碰社會的機會較少，因此保留了初心的善良與感恩。在咱們有關無償獻血的采訪中，受訪者對每個問題的回答都十分果斷。當問到獻血是否危險時，她毫不猶豫的表明：“沒有想過。我覺得自己身體很好，獻點血沒事兒，有很多人都正等著我們獻血來援助呢！”調查數(shù)據(jù)顯示，%的同學積極參與無償獻血，%的同學想去但因時間問題無法參加，只有%的人覺得這是醫(yī)院在賺錢而拒絕獻血。
文明禮貌
文明禮貌是社會相處中不可或缺的道德要求，這是調節(jié)和完善人際交往的行為準則，而且表現(xiàn)在日常生活的細處，比如尊重師長、主動讓座等。在大家的調研中，%的受訪者表明在路上看到教師時會主動問好，這說明當代大學生對尊師重道的認知較高，并能付諸行動。然而，在公交車上碰到年老體弱時，只有%的受訪者會主動讓座，%的人會視情況而定，偶爾讓座。
這表明多數(shù)大學生對讓座行為持肯定心態(tài)，合計占了%，但能夠始終如一地將道德認知轉化成日常行為的人卻只有一半。這說明在新的時代背景下，大學生在文明禮貌層面的素質仍需進一步提升。
環(huán)境保護
環(huán)境保護是社會公德的重要組成部分，是大學生義不容辭的責任。隨著周邊環(huán)境的改進，大學生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。根據(jù)調查，當出門產(chǎn)生垃圾而暫時找不著垃圾桶時，有%的同學挑選“找到垃圾桶后再丟”，有%的人挑選“順手丟棄”，也有%的人可能礙于情面挑選“找個角落再丟”。在不破壞清潔衛(wèi)生層面，大多數(shù)同學表現(xiàn)尚可，可以做到“明哲保身”。然而，真正以主人公態(tài)度對待環(huán)境保護大學生仍顯不足，無法做到“兼濟天下”。比如，見到地上有垃圾時，只有%的人會立刻拾起來，%的人盡管有心去撿卻最終未能行動，剩下的%的人則索性不理會。分析其原因，大家發(fā)現(xiàn)許多大學生在意臉面，感覺遵照常規(guī)過于束縛，大家都不去干時，她們也會選擇逃避。針對這些現(xiàn)象，每位有責任感的大學生都應主動行動，不可覺得這是沒面子，實際上，通常這些最在乎臉面的人最沒有面子。21世紀需要的是“低頭精神”，多彎一次腰就能為全球增添一份潔凈。同時，針對校園中流行的“課桌文化”，我們應絕不允許。在做任何事以前應注意其可能帶來的后果與影響，并對自己的行為承擔。
遵規(guī)守紀
遵規(guī)守紀是提高社會公德水準的有效途徑。在社會公共生活領域，因為人員配備繁雜，素質參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，所以需要根據(jù)紀律與法規(guī)來維持。大學生應充分了解各類法律法規(guī)，了解校紀校規(guī)，塑造法律意識，“以遵規(guī)守紀為榮，以違法違紀為恥”，嚴格遵守有關紀律和法規(guī)。然而，當前大學生的遵規(guī)守紀情況并不理想，安全事故經(jīng)常發(fā)生，考試作弊狀況屢見不鮮。在咱們有關考試作弊的調研中，竟有%的同學覺得作弊不奇怪，能談笑自若。在20xx年南京某高校的一項調研中，有人甚至不相信存有從沒作弊的大學生。這不但體現(xiàn)了學術道德難題，還表明當代大學生的規(guī)則意識較差，許多學生太早的習慣了世故圓滑、鉆空子。要改變這一現(xiàn)狀，既需要社會的正確引導，更主要的是大學生本身提高觀念道德與法律觀念，主動變成有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義繼任者。
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