【導(dǎo)語(yǔ)】本文是網(wǎng)友“sudengya”整理的初中生的自薦信，供大家賞析。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！我是一名來(lái)自江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生。因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我在表述與交流上并不擅長(zhǎng)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)中，我深感自己可能會(huì)因此受影響。因此，我更傾向于利用別人講話的時(shí)間去完成我的任務(wù)，慢慢培養(yǎng)了踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。這或許就是“矛盾雙方在特定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化”的道理吧。
我不敢自夸自己的能力多強(qiáng)，也不太確定自己適合什么樣的工作。這并不是自我貶低，只是因?yàn)椋阂环矫?，?dāng)前的勞動(dòng)力市場(chǎng)是一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)，彼此都可以直接挑選，最終能否被錄取，全在用人單位的一句話；另一方面，我相信，一個(gè)人的價(jià)值并不在于其能力，而在于被重視，從而得到能力。如同我們常說(shuō)的“人不是由于有價(jià)值而被愛(ài)，只是因?yàn)楸粣?ài)而有價(jià)值”。即便眼前有一塊黃金，如果沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它，它價(jià)值也相當(dāng)于路邊的碎石子。自然，這種情況并不適用于每個(gè)人，但我相信，只需心里對(duì)工作的熱情、膽量及活力仍然存在，這便是通向成功的第一步，也為被你們錄取創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
最終，再次懇求用人單位給予我一個(gè)呈現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，感謝！
此致
行禮！
申請(qǐng)者：
年月日
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