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有關(guān)于教師培訓(xùn)方案

時間:2025-01-03 14:02:08 綜合范文

  以下是網(wǎng)友“vqdp91979”收集的有關(guān)于教師培訓(xùn)方案,以供參考。

有關(guān)于教師培訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)方針:

  為進一步加強對青年骨干教師的培養(yǎng),推動他們的快速增長,建立一支既具品行又有才華、有著科學理論和創(chuàng)新能力的新式骨干教師團隊,以促進全校教師的整體素質(zhì)提高,滿足新世紀教育發(fā)展的需要,全面提升教育質(zhì)量和辦學水平,特制定本年度骨干教師培養(yǎng)方案如下:

二、工作規(guī)劃:

  以新課程的師資培訓(xùn)為核心,聚焦提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水準,進一步加強教師的繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),開拓進取,緊跟時代步伐,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)的新局面,實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

三、主要工作及對策:

(一)深入實施《新課標》,融合教師課堂達標活動,塑造現(xiàn)代教育觀、人才觀及終身學習的理念。

  1. 以教學過程為主陣營,以新課程師資培訓(xùn)為核心,將新思想、新課標和新教法的培訓(xùn)做為本學期校本培訓(xùn)的核心工作,圍繞新課程改革,組織全體教師進行“新課程、新思想、新課堂”的學習合格活動。

  2. 在骨干教師中開展閱讀教育經(jīng)典著作活動,圍繞新課程改革,進行“與新課程同行,在新課改中成長”的經(jīng)驗交流,激勵教研組利用校本培訓(xùn)分享各自在新課改教學實踐中獲得的成功經(jīng)驗高效試著,彼此學習和借鑒;并撰寫課后反思或課改精神的學習體會。

  3. 在日常上課中,發(fā)覺具備新理念和新模式的教學案例,及時組織觀看交流。大家相互探尋、研究、評價,發(fā)揮自己的教學潛力,力求在研究中進步、發(fā)展。

(二)塑造新的培訓(xùn)理念,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  1. 開展集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學習時間,學校要求教學領(lǐng)導(dǎo)認真?zhèn)湔n,及時與教師傳遞教育教學改革的信息,分析教改局勢,同時利用年組集備時間,組織課程組長為全組教師解讀新課標,搞好研討工作。

  2. 重視自學。每位教師應(yīng)每月堅持自學教育教學理論并做好記錄,同時積累科研論文、隨筆與反思、總結(jié)和上課等材料。院校將進一步完善教師考評,期終對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評定。

  3. 充分運用骨干教師的帶頭作用。利用校內(nèi)經(jīng)驗豐富、理論水平高的骨干教師,發(fā)揮出輻射和帶頭作用,既能開展講座傳授教學過程經(jīng)驗,還可以通過示范課展現(xiàn)教學方法,讓青年教師獲益匪淺。

  4. 加強校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織架構(gòu),各盡其責,密切配合。校本培訓(xùn)管理主要分為三個層次:一是校級管理層,承擔掌握校本培訓(xùn)方向,提供人、財、物、時等因素;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,在校長的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)處深入開展校本培訓(xùn)活動,擴大參加面,提升培訓(xùn)水準;三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長鼓勵組織本組教師參加培訓(xùn),主持同組的教科研活動。

(三)壓實教學基本,提升教學質(zhì)量。

  1. 以全面推行新一輪課程改革為契機,將新課改做為學校教學工作的重中之重,搞好新課程改革的實施,深入推進教學質(zhì)量提升行動計劃。

  2. 定期對后進生和優(yōu)秀生進行監(jiān)測和競賽活動。

  3. 充足利用集備時間,發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)點,給學生制訂明確的學習目標,設(shè)計自主思考的學習階段,主管領(lǐng)導(dǎo)按時參加查驗,實干求實,深入開展。

  4. 加強教學常規(guī)管理,學校開展教學常規(guī)檢查(尤其是對青年教師)、溝通與評選工作。

“振興民族在于教育,振興教育在于教師”??傊緦W期將通過有效的培訓(xùn)活動提高教師總體水平,努力打造一支既出色個人又互利共贏、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師團隊。

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