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關(guān)于執(zhí)著的作文6篇(執(zhí)著的作文初中作文)

時(shí)間:2022-07-22 00:43:08 綜合范文

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關(guān)于執(zhí)著的作文6篇(執(zhí)著的作文初中作文)

關(guān)于執(zhí)著的作文1

“臺上一分鐘,臺下十年功。”每當(dāng)聽到這個(gè)諺語,我就想起來了發(fā)生在我自己身上的一件小事。

  有一天,樊老師突然對我們說:“馬上要三跳比賽了,同學(xué)們都好好訓(xùn)練,爭取為班級爭光?!蔽衣牭搅诉@個(gè)消息,心里默默地想:“這次,我一定要參加比賽,為我們班爭光”。于是,我每天回家做完作業(yè)后,都堅(jiān)持煉習(xí)跳繩。開始的時(shí)候,我一分鐘才跳20次,而且,不注意就經(jīng)常跳壞,繩子就打在我的身體上,我疼得都掉眼淚了,有時(shí)我也想:“這么疼的,還是不跳了吧”。但是爸爸一直在鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去,我又充滿了信心。漸漸地,我跳得越來越棒,60次、100次、150次,一個(gè)月后,我一分鐘能跳180次了,我終于被樊老師選上了!我興奮極了。我一心想著要為班級爭光,我繼續(xù)努力著,每天回家都堅(jiān)持計(jì)時(shí)5次。每次跳完,我都汗流浹背、疲憊不堪,但我仍然堅(jiān)持不懈,我的跳繩技術(shù)不停地長進(jìn)著,竟然有一次跳到了208次!我高興壞了,一晚上都沒有睡著。

  三跳比賽很快就開始了,我心里很緊張,因?yàn)槲遗率?,所以我又去沒有人的地方練了一會我的項(xiàng)目。下午,終于輪到了我的項(xiàng)目,我在心里給自己加油:我一定能成功!最后,我取得了好成績。跳完了,我朝班里走去,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍著我問跳了多少次,我說我跳得很好,大家都很為我高興。

  通過了這件事,我明白了一個(gè)道理,那就是“天下無難事,只怕有心人?!?/p>

關(guān)于執(zhí)著的作文2

  昨天下午,接到媽媽電話傳來“晚上要吃火鍋”的“圣旨”,爸爸立馬帶著我,一起去世紀(jì)華聯(lián)采購餐料。在超市門口,貼著許多花花綠綠的大優(yōu)惠、大送禮之類的宣傳海報(bào)。我還沒看清都寫的些什么,爸爸就直接拉著我的手,進(jìn)了超市。

  超市里,人山人海,熱鬧非凡,各種商品琳瑯滿目。爸爸只當(dāng)沒看見,直接來到食品區(qū)。我們買了火鍋底料、午餐肉、羊肉、豆泡、各種丸子、等等。臨走,還買了一桶油。大包小包的,共有一百多元呢!爸爸接過收銀員打出的小票,往口袋里一裝,就和我提著東西回家了。

  回到家,把東西往桌上一放,爸爸才從口袋里拿出小票對帳。忽然,他在小票下角看到:參加滿98元送10元活動(dòng)。他才撓著腦袋問自己:“送的10元在哪兒呢?肯定是忘了!走,再去超市看看?!蔽抑缓酶铝藰恰?/p>

  幸虧,我家離超市很近,不一會兒,就到了。果然,在超市門口的牌子上寫著“滿98元送10元活動(dòng)”。我們很順利地領(lǐng)了10元購物券,高高興興的往家里走。走著走著,爸爸突然站住,取出購物券仔細(xì)看了看,大聲說:“呀,今天就到期了!不行,還得回去?!蔽乙豢?,就是!上面寫著“有效期11月9日”。沒辦法,我們只好再去逛一趟超市了。

  等再從超市出來,我們手里又提了一大包東西,我們相互看看,不禁大笑起來。

  通過這件事,我發(fā)現(xiàn)了爸爸有粗心的毛病。還有個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是:知錯(cuò)就改。當(dāng)然,你也可以說他是個(gè)“小氣鬼”啦,哈哈……

關(guān)于執(zhí)著的作文3

  執(zhí)著是失敗以后仍然繼續(xù)去努力,執(zhí)著是毫不退縮,堅(jiān)持到底的表現(xiàn)。在我們的身邊肯定有為夢想而執(zhí)著奮斗的人。在我的身邊,也有這樣的人,他就是—陳明。

  陳明的學(xué)習(xí)成績很差,他的夢想對我們來說也并不偉大,只是小菜一碟,但是對于他來說那簡直比登上珠穆朗瑪峰還要難!他的夢想是—語文考試考到60分。

  陳明把他這個(gè)夢想講給了我聽,我并沒有鼓勵(lì)他而是嘲笑了他。他聽了我的嘲笑以后并沒有放棄,而是更加努力的去追求!

  第一單元考試后,陳明并沒有實(shí)現(xiàn)他的夢想,只考了46分,作文就扣了28分。大家都嘲笑他說:“你得看100本作文書或者再過100年才能實(shí)現(xiàn)呢!哈哈哈!”陳明看了試卷以后,并沒有灰心喪氣,而是更加執(zhí)著的去追求!

  每節(jié)課下課以后,當(dāng)大家都出去玩的時(shí)候,教室里只有陳明一個(gè)人。他的桌子上整齊的放著3本作文書,一本語文書。陳明拿起了語文書在刻苦攻讀,他一會背古詩,一會背日積月累,一會又讀重點(diǎn)段。十分認(rèn)真!

  過了3次考試,陳明終于如愿以償了,他終于考到了60分。老師表揚(yáng)了他為了夢想執(zhí)著地追求。同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)了他。努力了一個(gè)月的陳明終于笑了。

  執(zhí)著追求一件事時(shí),只要你付出了努力就會獲得成功!

  浙江杭州拱墅區(qū)康橋中學(xué)初一:菲菲公主我最棒

關(guān)于執(zhí)著的作文4

  我們每個(gè)人的生命都只有一次,但嚴(yán)重的自然災(zāi)害奪走了一個(gè)又一個(gè)可愛的生命??删驮诘竭_(dá)生命的絕境時(shí),不少人發(fā)揮出超乎想像的方法挽救了一個(gè)又一個(gè)生命,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

  20xx年的四川大地震,奪走了成千上萬的生命。在大地震剛過十分鐘時(shí),一位母親在一噸鋼板下面發(fā)現(xiàn)了女兒。但是一個(gè)母親怎么可能抬動(dòng)鋼板,救出女兒呢?她卻二話不說,極力抬動(dòng)鋼板,可那是一噸??!她似乎沒有一點(diǎn)要放棄的意思,這位母親緊咬下唇,使盡全力抬動(dòng)鋼板,奇跡發(fā)生了!鋼板向上移動(dòng)了!一毫米……五毫米……一厘米……

  小女孩的'頭漸漸伸出來,接著是兩只手,最后小女孩爬了出來。小女孩媽媽的下唇咬破了,臉變得蒼白,就連手也全都出血了。最后,她無力地倒下了。

  母親對孩子的愛是無限的,她們寧可忍受風(fēng)吹雨打,無論怎樣的苦難也不愿意讓孩子受到一點(diǎn)傷害。她們用生命保護(hù)我們的生命。她們無私,她們偉大,她們創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。我們要保護(hù)母親的生命,也要珍惜自己的生命,更要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)生命的奇跡!

關(guān)于執(zhí)著的作文5

  有這樣一個(gè)故事:一家公司舉行了一項(xiàng)推木頭比賽。只要把這些正方體木頭最先推向終點(diǎn),就可以獲得與木頭同樣重的黃金,可以使用刀子作為道具。比賽開始了,人們都想獲得最大額度的獎(jiǎng)勵(lì),誰也沒舍得用小刀減輕木頭的重量??墒且幻萑醯哪贻p人略加思索,把正方體削成球狀,輕松的拿到了獎(jiǎng)品。

  故事中的年輕人,他雖然沒有拿到和正方體木頭同等重量的黃金,可是靈活變通后,比那些執(zhí)著的人們更有遠(yuǎn)見。

  執(zhí)著,既是耐心,又是倔強(qiáng)。這就像做數(shù)學(xué)題,如果你順著正確的思路順藤摸瓜,終究會解出來,可若是延著錯(cuò)誤的方向一直走下去,那只會背道而馳,南轅北轍。

  變通往往也能散發(fā)新的生機(jī),指引我們走向輝煌。只要我們善于變化自己的習(xí)慣,改進(jìn)自己的觀念,就能走出困境,進(jìn)入一片新天地。

  世界上各種事情的答案,無異于執(zhí)著與變通。成功,也就是適當(dāng)變通,堅(jiān)持己見,有恒心,善于接受他人的意見并加以改進(jìn)。

  執(zhí)著至誠,金石為開;變通靈活,千變?nèi)f化。執(zhí)著變通,各得其妙;取其精髓,方可成功。

關(guān)于執(zhí)著的作文6

  執(zhí)著的愛,是因?yàn)樾枰煤脨垡粋€(gè)人,感情,需要雙方的維護(hù)和珍惜,愛一個(gè)人要用真心去愛她,無論在何時(shí)何地,對于愛情都要經(jīng)得起相互信任,彼此之間要坦誠,而不是相互去懷疑,尤其是兩個(gè)人不在一起,就更要經(jīng)得起愛情的考驗(yàn)。彼此之間要信守愛的承諾,而不是不經(jīng)意間制造誤會和矛盾,不過兩個(gè)人長時(shí)間不在一起,誤會在所難免,也許是忽略了彼此,也許是少了噓寒問暖,也許是少了溝通和聯(lián)系,也許是少了在一起見面的機(jī)會……

  執(zhí)著的愛,是因?yàn)樾枰煤迷诤跻粋€(gè)人,愛情,是兩個(gè)人緣分的相遇和結(jié)合,是從兩個(gè)人相遇、相識、相知、相愛等過程的體現(xiàn),這些需要一段時(shí)間的付出,就像一片果園一樣需要精耕細(xì)作,需要培育和灌溉,才能結(jié)出累累碩果。我一直都在好好愛一個(gè)人,她不在我身邊,可是有時(shí)候工作太忙的緣故,少了一些問候和關(guān)懷,但我對她的牽掛每時(shí)每刻,有時(shí)候彼此都好像忽略了感受,但彼此都在默默想著對方。

  執(zhí)著的愛,是因?yàn)樾枰煤藐P(guān)心一個(gè)人,感情,需要兩個(gè)人在一起培養(yǎng),需要兩個(gè)人在一起磨合,有時(shí)候兩個(gè)人雖有某些爭執(zhí),有不同的見解,有一些誤會,但都可以溝通和理解,而不能作為分手和傷害感情的理由和借口。也不能作為傷害感情的基礎(chǔ),因?yàn)楦星槭遣荒茈S便傷害的。

  執(zhí)著的愛,是每個(gè)人的追求,是愛一個(gè)人的信念。無論如何,和我愛的人,執(zhí)著愛之,與之偕老,不離不棄。

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