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主題班會(huì)活動(dòng)方案12篇(班會(huì)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì))

時(shí)間:2022-07-22 09:25:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的主題班會(huì)活動(dòng)方案12篇(班會(huì)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)),以供借鑒。

主題班會(huì)活動(dòng)方案12篇(班會(huì)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì))

主題班會(huì)活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生的想象能力

  2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到想象力的重要性

  3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的右腦。

  輔導(dǎo)重點(diǎn):激發(fā)想象力

  輔導(dǎo)難點(diǎn):通過本次的主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生想象力

  活動(dòng)形式:主題班會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:任意

  輔導(dǎo)年級(jí):初中

  輔導(dǎo)內(nèi)容與步驟:

  一、想象力測(cè)試“看看你的想象力有多豐富!”(15分鐘)

  每個(gè)人的想象力都是非常豐富的,被稱之為我國(guó)古代杰出的長(zhǎng)篇童話的《西游記》,其想像力達(dá)到了出神入化的境界,它所創(chuàng)造的一個(gè)非現(xiàn)實(shí)的幻想世界,是一個(gè)以想像為基本內(nèi)容的神奇天地,達(dá)到了高度的藝術(shù)真實(shí),形成了高度的藝術(shù)美,充分體現(xiàn)了審美想像的創(chuàng)造力。

  安徒生在《海的女兒》中對(duì)“小人魚”的美妙的想像也完全是依據(jù)“人魚”的特點(diǎn)來進(jìn)行合理的想像。小人魚的上半身是人,下半身是魚尾。它原本可以在海底王國(guó)中快快樂樂地享受三百年的榮華富貴,但她卻敬慕人間的愛情生活。為了使自己獲得一份人類的靈魂,她寧愿忍受無情的折磨。最后,當(dāng)非要以另一個(gè)人的生命作代價(jià)才能換取她的愛情時(shí),她毅然放棄了這唯一的道路,毀滅了自己,成全了他人,表現(xiàn)了她人性崇高的精神境界。在這部作品中,安徒生巧妙地利用了人性與物性結(jié)合的童話幻想特點(diǎn),從而使這部童話在優(yōu)美絢麗的動(dòng)人中表現(xiàn)出驚心動(dòng)魄的矛盾沖突,深化了這出愛情悲劇的永恒意義。

  根據(jù)下列句子所描述的情形,想一想自己是怎樣的,不要再三揣摩題目的答案,因?yàn)闆]有正確答案,只有最符合自己的情形。

 ?。?)你是不是經(jīng)?;孟胱约合胫赖氖虑?。

 ?。?)你是不是經(jīng)常想像自己的未來?

 ?。?)當(dāng)你與別人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,你是否會(huì)想像對(duì)方是怎樣思考的?

 ?。?)每當(dāng)你看到一個(gè)新的事物,你是否會(huì)覺得它與你知道的某些東西有相似的地方?

 ?。?)當(dāng)你來到一個(gè)新的地方,你是否會(huì)想像自己居住在這里的情景?

  (6)當(dāng)你要與父母討論一件事情的時(shí)候,你是否會(huì)先想好父母可能想到的幾種想法?

 ?。?)你是否經(jīng)常會(huì)有好的想法得到老師父母的夸獎(jiǎng)?

 ?。?)你是否經(jīng)常會(huì)做出一些新穎的舉動(dòng)吸引同學(xué)們的眼光?

 ?。?)每次出去玩的時(shí)候,你是否更喜歡選擇不同的地方?

  (10)你看電視的時(shí)候會(huì)哭嗎?

 ?。?1)聽鬼故事的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)毛骨悚然?

 ?。?2)當(dāng)你受到批評(píng)時(shí),你是不是覺得自己做事總是不對(duì)的?

 ?。?3)看小說的時(shí)候,你是不是會(huì)把自己想像成故事中的某個(gè)人?

 ?。?4)和同學(xué)一起出去玩的時(shí)候,你是不是經(jīng)常會(huì)有好主意?

 ?。?5)你幻想的時(shí)候是不是經(jīng)常有故事情節(jié)?

 ?。?6)當(dāng)你向別人講起自己的某個(gè)經(jīng)歷時(shí),會(huì)不會(huì)故意夸大其詞,以便吸引別人的注意力?

 ?。?7)看《賣火柴的小女孩》時(shí),你是不是覺得小女孩應(yīng)該有更好的結(jié)局?

  (18)在與一個(gè)陌生人交談之前,你能想像自己可能會(huì)怎樣與他交談嗎?

 ?。?9)當(dāng)老師沉著臉走進(jìn)課堂時(shí),你能想像到老師為什么會(huì)這樣嗎?

 ?。?0)爸爸很晚還沒回家,你是否會(huì)想像爸爸可能在做什么?

  (21)你喜歡玩拼圖嗎?

 ?。?2)你喜歡想一些不會(huì)在自己身上發(fā)生的事情嗎?

 ?。?3)你喜歡想像自己有一天成為心目中的人物嗎?

 ?。?4)你會(huì)自己把歌詞改成自己喜歡的詞嗎?

  (25)你是不是經(jīng)常會(huì)回想別人與你聊過的事情?

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  答“是”記1分,答“否”不記分。如果你的得分在0——8分,這說明你的想像力不太好,你似乎一點(diǎn)也不能進(jìn)入想像的世界,是一個(gè)比較實(shí)際的人;如果你的得分在9——17分,說明你的有一定的想像力,你能夠站在別人的立場(chǎng)上去思考問題,但是你卻經(jīng)常把想像認(rèn)為是一種空想,盡力想要避免想像;如果你的得分在18分以上,說明你的想像力非常出色,具有一定的藝術(shù)天賦,但是,有時(shí)候容易想像過于豐富,從而導(dǎo)致對(duì)外界事物過于敏感。

  培養(yǎng)想像力要加強(qiáng)想像訓(xùn)練。比如,經(jīng)常想像自己的未來會(huì)怎樣;經(jīng)常想像如果別人的事情發(fā)生在自己身上會(huì)怎么樣;經(jīng)常想像自己有了孩子后,怎樣來管教孩子;經(jīng)常想像自己曾經(jīng)去過的地方,回憶一些美好的事物;經(jīng)常想像以前的一些同學(xué)和朋友;經(jīng)常想像一下社會(huì)會(huì)怎樣發(fā)展等等,想像訓(xùn)練可以使人產(chǎn)生積極的心理變化,增強(qiáng)人的心理承受力,提高自信心,戒除不良習(xí)慣,產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)。

  想像訓(xùn)練還可以達(dá)到調(diào)節(jié)精神、愉悅身心的目的。比如想像蔚藍(lán)的天空,使人胸襟開闊、寧靜爽朗;想像藍(lán)天與草原,令人心曠神怡、舒暢豪放;想像白云,有輕舒安逸之感;想像七彩霞光,給人以溫暖、安寧和美好的聯(lián)想;想像青山幽谷,使人神清氣爽;想像長(zhǎng)江黃河,令人神情激蕩,促人奮進(jìn)……通過經(jīng)常性的想像,你的想像能力在不知不覺中就會(huì)有所提高。

  二、不要忽視我們的想象力。(30分鐘)

  1、問題:沒有了想象,我們的生活會(huì)怎樣?

  想象力的定義

  【想象力】

  [編輯本段]

  想象力是在你頭腦中創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫面的能力。在創(chuàng)造性想象中,你運(yùn)用你的想象力去創(chuàng)造你希望去實(shí)現(xiàn)的一件事物的清晰形象,接著,你繼續(xù)不斷地把注意力集中在這個(gè)思想或畫面上,給予它以肯定性的能量,直到最后它成為客觀的現(xiàn)實(shí)。想象力的偉大是我們?nèi)祟悾鼙绕渌锓N優(yōu)秀的根本原因。因?yàn)橛邢胂罅?,我們才能?chuàng)造發(fā)明,發(fā)現(xiàn)新的事物定理。如果沒有想象力我們?nèi)祟悓⒉粫?huì)有任何發(fā)展與進(jìn)步。愛因

  斯坦之所能發(fā)現(xiàn)相對(duì)論,就是因?yàn)樗芙?jīng)常保持童真的想象力。牛頓能從蘋果落地,而想象到萬有引力這一個(gè)科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)橛辛讼胂罅Α?/p>

  有趣的故事:

  “我們的想象力多虧了火”

  根據(jù)現(xiàn)科學(xué)推論人類最早的想象力原于火,我們的祖先曾經(jīng)過著和動(dòng)物一樣的生活茹毛飲血的生活食物都是生吃。一次閃電產(chǎn)生森林大火燒死了很多動(dòng)物,我們祖先也跑出來也有部分燒死在森林里面。因?yàn)槎亲訉?shí)在太餓只有拿那些燒熟的以死亡的動(dòng)物來吃。發(fā)現(xiàn)很好吃,煮熟的食物能讓人體更好的吸收營(yíng)養(yǎng)另一方面動(dòng)物體內(nèi)的寄生蟲也因?yàn)榛鸬淖饔枚鴼⑺缽亩鴾p少人類疾病的發(fā)生。食物的吸收產(chǎn)生大腦含量的增加,看著跳動(dòng)的火苗就開始七想八想的,想怎么樣把火保持下來。想怎么樣利用火取暖。想怎么利用火。就能開始想象很多東西,漸漸就通過想系力創(chuàng)造文字、語言、科技。發(fā)明一些新的事物?;馃^食物使人類體能增加,其他都動(dòng)物都是很怕火的我們利用火戰(zhàn)勝的很多動(dòng)物。能力的增加就開始對(duì)未知事物很感興趣,就開始探索之路。

  活動(dòng)一:奇思妙想

  1、請(qǐng)問同學(xué)們有沒有過新奇而怪異的想法?是什么?說出來大家一起分享。

  2、要怎樣去實(shí)現(xiàn)它,有可能實(shí)現(xiàn)嗎?

  活動(dòng)二:缺乏想象力怎么辦?

  1、想想我們是不是太在意日常生活常規(guī)的規(guī)范?

  2、要熱愛生活,并有自己打破現(xiàn)在生活的積極愿望

  3、要相信世界上“一切皆有可能”

  4、每一件事情都有N中不同的處理方法,嘗試想想,會(huì)很有趣。

  5、要重視自己個(gè)人獨(dú)特的想法,感受。

  活動(dòng)三:有趣的圖片欣賞

  課后活動(dòng)

  嘗試用不同以前的視覺對(duì)待自己的生活,關(guān)注有創(chuàng)意的一切事物

主題班會(huì)活動(dòng)方案2

  一、背景最近一段時(shí)間以來,學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人意的現(xiàn)象。

  如:學(xué)生不太講究衛(wèi)生,隨意亂丟垃圾,亂踏草坪,紙屑漫天飛等現(xiàn)象,嚴(yán)重影響校園環(huán)境。

  學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于部分同學(xué)們養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣,經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣:

  1、亂扔亂丟。

  吃完早點(diǎn)、夜宵的包裝袋、竹簽、餐巾紙亂扔,主要區(qū)域在餐廳門前、教師宿辦樓后面過道。

  2、亂涂亂畫、亂踢亂踏。

  有的同學(xué)好動(dòng),在教室、宿舍內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏,留下許多痕跡,如鞋印,籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等,課間活動(dòng)隨意進(jìn)入花園。除此之外,還有個(gè)別同學(xué)在操場(chǎng)圍墻上亂寫亂畫。

  3、隨地吐痰。

  不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng),無論在教室里,還是在校園內(nèi),隨地吐痰,結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。

  4、垃潑亂倒。

  剩下的飯菜不倒進(jìn)垃圾箱,隨意亂扔,丟掉的饅頭、餅不及時(shí)撿拾,洗碗水亂潑。有些值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi),而是倒在了不該倒的地方。

  5、從樓上往樓下扔?xùn)|西

  從樓上往樓下吐口水及扔垃圾,這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。從教學(xué)樓南面窗戶往樓下扔紙片等。

  6、破壞公物

  攀折校園花枝,損壞門窗等。

  二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為

  1、學(xué)生自由討論,討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為,并做出結(jié)論。

  2、班主任老師總結(jié):

  因此,同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為構(gòu)造干凈、清潔的文明校園做出一份貢獻(xiàn)。

  三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

  ①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的,應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,吐在紙上,再扔進(jìn)垃圾桶。②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中,特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

 ?、垡朔y潑亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在值日時(shí),無論走再遠(yuǎn)的路,都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中,且不可亂倒,倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上,以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外,影響環(huán)境衛(wèi)生。剩下的飯菜倒入指定的地方,洗碗水要入池。

 ?、苤鲃?dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物,不讓他們?cè)佟叭茄邸?。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣,共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

 ?、莶话寻b袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園,從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象,拒絕白色污染。

主題班會(huì)活動(dòng)方案3

  前言:

  有位哲學(xué)家曾說過:勞動(dòng)創(chuàng)造美!是的,人類的進(jìn)化就是從不斷升級(jí)的勞動(dòng)而來的。千百年來,勤勞勇敢的中華民族在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過開展廣泛的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生去搜集、發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,通過動(dòng)手、動(dòng)腦,感受廣義的“勞動(dòng)”的樂趣!

  活動(dòng)目的:

  通過學(xué)生參與性勞動(dòng),讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂趣,感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。通過開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),感受到勞動(dòng)無所不在、勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

  活動(dòng)口號(hào)

  勞動(dòng)創(chuàng)造美

  活動(dòng)時(shí)間

  5月

  活動(dòng)過程

  板塊一:吟唱表心跡

  沒有勞動(dòng),人類就無法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,勞動(dòng)是最光榮的。

  1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章(詩歌、散文、故事均可),進(jìn)行一次“詩歌串串吟”的晨誦展示。

  2、利用晨會(huì)課、閱讀指導(dǎo)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)”中國(guó)的先進(jìn)網(wǎng)事跡,讓學(xué)生踏著勞模的足跡用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造人生的輝煌,為祖國(guó)添磚加瓦。

  3、把學(xué)生閱讀的詩歌和為母親所做的是編輯成冊(cè)。附表一

  板塊二:巧手創(chuàng)書簽

  結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié),讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級(jí)展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果,享受勞動(dòng)的快樂!

  板塊三:我是操作小能手

  開展“我學(xué)會(huì)了掃地”、“我為自己理書包”“我會(huì)當(dāng)好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動(dòng),做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作,準(zhǔn)確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)上,要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的工作。

  具體操作:

  1、準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

  2、開展比賽活動(dòng)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。

  3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟,比比誰把教室掃得又快又干凈。

  板塊四:民俗藝術(shù)我輩出

  五月份,根據(jù)自己的實(shí)際情況,走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請(qǐng)教,用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù),同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感,把自己認(rèn)為做好的作品帶回來與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來露一手”才藝大比拼,為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)。

主題班會(huì)活動(dòng)方案4

  開課形式:

  敘述、交流、討論、總結(jié)等形式。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過主題班會(huì),讓全班同學(xué)更具體、深入地理解《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》的要求,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、通過我們班的各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣并增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

  活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作:

  1、課前布置學(xué)生再認(rèn)真細(xì)讀《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》。

  2、收集進(jìn)入初中以來我班學(xué)生在校園內(nèi)外違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》的案例并在班會(huì)課上討論。

  教育過程:

  一、 創(chuàng)設(shè)情景,引入主題

  猜猜看:我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說,--我是功臣;對(duì)失敗的人來說,--我是罪人。培訓(xùn)我,--我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,--我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。(習(xí)慣)

  二、回首過往,分享收獲

  從小到大,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?給同學(xué)們說說,大家來分享、學(xué)習(xí)一下?? (小組交流,個(gè)別同學(xué)發(fā)言)

  三、深入生活,反思總結(jié)

  現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活實(shí)際,看看你們自己的行為習(xí)慣怎么樣? (同學(xué)們展示課前所收集的案例資料并相互交流討論)

  在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為,違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》。例如,橫穿馬路,說粗話、臟話,聚眾打架;在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;隨意攀折樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

  班主任:通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問題,下面再請(qǐng)同學(xué)們說一說你們?cè)谌粘I钪兴姷降囊恍┰谖拿餍袨橐?guī)范方面做得比較好的事例。(學(xué)生自由發(fā)言)

  同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例,也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好的事例,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,看似簡(jiǎn)單,但展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),所以要做一個(gè)文明的中學(xué)生,就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范,必須從身邊小事做起。接下來就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言,結(jié)合你的感受,說說我們班今后該怎么辦。

  學(xué)生共同制定出《班級(jí)文明自律約定》。

  四、做好今天,贏得明天

  好習(xí)慣,益終身” ,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用,對(duì)我們中學(xué)生來講,尤為重要。昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。

  班主任寄語:只有個(gè)人能遵規(guī)守紀(jì),那我們的班級(jí)才有活力,學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)好的環(huán)境。俗話說:一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的,我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神,可能就在外人面前展現(xiàn)了我們的素質(zhì)。同學(xué)們,從這一刻起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們班成為一個(gè)文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體;讓我們自己力爭(zhēng)在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在家做一個(gè)好孩子,在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

主題班會(huì)活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng),讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。

  2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無情,要預(yù)防車禍,一定要提高自己交通安全意識(shí),遵守交通規(guī)則。

  3、通過小手拉大手,家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作,共創(chuàng)和諧文明校園、家園。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、有關(guān)交通圖片。

  三、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入引出課題。

 ?。?)出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀看。

 ?。?)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

  生:太亂了或太危險(xiǎn)啦!

  師:為什么會(huì)這樣危險(xiǎn)?

  生:路口沒有指示燈。

  師:道路上有不少路口都沒有設(shè)立指示燈。

  生:車輛和行人沒有自覺遵守交通規(guī)則。

 ?。?)師小結(jié):同學(xué)們,在生活中這樣的危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來上學(xué),平平安安的回家去,真正確保我們同學(xué)們的生命安全,今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

  2、通過交通事故數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)安全的重要性。

  同學(xué)們,你們知道嗎?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)在中國(guó)各類事故中,交通事故死亡人數(shù)占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故66.7萬多起,是5年前30萬起的一倍多。死亡人數(shù)104372人,比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生,在每10位交通事故死亡者中,至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì)給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩,因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”,這樣對(duì)我們出行的生命才有保障。

  3、結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)分析行為。

  演示圖1:行人在街上走路應(yīng)在哪兒走?沒有人行道怎么辦?

  演示圖2:行人橫過馬路應(yīng)該怎么走?

  演示圖3;從事故圖中你知道什么?

  演示圖4:這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對(duì)嗎?為什么?

  師提問:你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則?

  4、辨析練習(xí),鞏固提高。

  演示投影,想一想這樣走路為什么不安全?該怎么做?

  演示圖1,在車行道上行走妨礙車輛行駛,容易被車撞.行人應(yīng)該走人行道.

  演示圖2,跳護(hù)攔易摔傷,或被車撞,很危險(xiǎn).

  演示圖3,過馬路時(shí)要先看左再看右,注意來往車輛.

  5、看錄像,找問題,提高安全意識(shí)。

  是啊,安全問題始終是我們需要特別關(guān)注的問題之一,圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開展多種形式的安全教育活動(dòng),我們還請(qǐng)了交警大隊(duì)叔叔來給我們講課,在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識(shí)。僅僅了解這些知識(shí)就可以了嗎?不,重要的是要真正做到自覺遵守交通規(guī)則,可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細(xì)節(jié),觀看錄象片段。

 ?。?)(放學(xué)時(shí)間,在學(xué)校門口家長(zhǎng)止步線之內(nèi),一名學(xué)生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親,差點(diǎn)被車撞倒。)同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果?為什么會(huì)被撞傷呢?

  我們?cè)龠^馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么?(有人橫道的 沒有人行橫道的——先向左看再向右看)

  同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎?這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方?

  小執(zhí)勤員的煩惱:總有一部分家長(zhǎng)超過家長(zhǎng)止步線,而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來督促自己的家長(zhǎng),為了自己和他人的安全,在家長(zhǎng)止步線外停車,自己走進(jìn)來。

  (2)(過馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。)設(shè)想一下,會(huì)發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多馬上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶,當(dāng)我們需要橫過有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

 ?。ú荒芊阶o(hù)欄或綠化帶,要多走些路,要到路口走人行橫道,如果有過街天橋要走天橋。)

  (3)(在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧,有一人過來勸阻)他們誰做的對(duì),為什么?

  6、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”兒歌

  1) 不闖紅燈、不越線停車,過馬路走人行橫道;

  2) 未滿12周歲不騎自行車,未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車;

  3) 不騎車帶人,不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車;

  4) 未戴頭盔不坐摩托車;

  5)騎車不突然猛拐、雙手離把;

  6)不扶身并行、互相追逐、曲線競(jìng)駛;

  7)不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧;

  8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

  9)不追車、拋物擊車,不跨越、倚坐隔離設(shè)施;

  10)不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。

  四、小節(jié):

  通過今天的學(xué)習(xí),懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保護(hù),注意交通安全,做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

主題班會(huì)活動(dòng)方案6

  一、 班會(huì)背景:

  良好的班級(jí)學(xué)風(fēng),是學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn)。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),不僅能為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愜意的讀書環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,還能活躍大學(xué)生的探究性思維,增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新精神,有助于其在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性,也在一定程度上推動(dòng)班級(jí)工作的更好開展。為進(jìn)一步積極響應(yīng)學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)風(fēng)班級(jí),展我班學(xué)子風(fēng)采。我們2光伏班級(jí)舉行了“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、樹立良好考風(fēng)”的主題班會(huì)。

  二、班會(huì)時(shí)間: 20xx.10.13

  三、班會(huì)地點(diǎn):八(2)班教室

  四、班會(huì)人數(shù): 73人

  五、班會(huì)流程:

  1、由班長(zhǎng)李雪婷和學(xué)習(xí)委員張林軍同學(xué)收集班級(jí)材料;

  2、生活委員管迪同學(xué)通知全班同學(xué)召開此次班會(huì);

  3、團(tuán)支書張夢(mèng)婷整理材料;

  4、班委會(huì)成員分工和全班同學(xué)進(jìn)行交流,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng),考風(fēng)建設(shè)的意見與建議。

  六、班會(huì)過程:

  班長(zhǎng)李雪婷:本次班會(huì)由班長(zhǎng)李雪婷同學(xué)主持。他對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)創(chuàng)建,學(xué)習(xí)積極性等方面進(jìn)行教育,明確其重要性。他首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。他希望全班同學(xué)能積極討論,踴躍發(fā)言,找出問題所在,提出解決方法。

  團(tuán)支書張夢(mèng)婷:“作為一名初中生 ,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng) ,無論是對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí) ,還是對(duì)今后的成長(zhǎng) ,都是至關(guān)重要的。”她表示要成為優(yōu)秀的人才 ,必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練和不懈的努力。同時(shí),她在班級(jí)活動(dòng)方面做了籠統(tǒng)的概述以及對(duì)未來的展望,“我們的班級(jí)的高凝聚力是毋庸置疑的,每個(gè)班級(jí)活動(dòng)的成功開展都與班級(jí)班委的辛勤耕耘以及各位同學(xué)的積極配合和熱情參與是密不可分的,之前的那一份份的班級(jí)榮譽(yù)充分的展示了這一切,同時(shí)希望大家在未來的時(shí)間內(nèi)能夠繼續(xù)保持這種狀態(tài),出自己的一份力,更好的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

  生活委員管迪:“只有明確目標(biāo),端正態(tài)度,誠實(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)和考試,才能創(chuàng)建一個(gè)‘嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)”“業(yè)精于勤,荒于嬉,”,在講話中,她指出了其中存在的問題:上學(xué)期出現(xiàn)考試作弊廣泛化的苗頭、這學(xué)期現(xiàn)狀是成績(jī)有下滑趨勢(shì)。她認(rèn)為,出現(xiàn)問題并不可怕,找準(zhǔn)問題、分析對(duì)策才是我們解決這一系列嚴(yán)肅問題的首要任務(wù)。初中是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期 ,是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 ,全面提高綜合素質(zhì)和能力的黃金時(shí)期。而所有這些 ,都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。學(xué)校如果沒有良好的學(xué)風(fēng) ,就不會(huì)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和開放自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。好的

  學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)有利于同學(xué)們高質(zhì)量的進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度才是人生自信與成功的根本。

  同學(xué)們圍繞全系學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和方法進(jìn)行了熱烈的分組討論。各組代表們總結(jié)到。經(jīng)過這次討論,大家對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)及感知,他們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的作用不僅體現(xiàn)在在校時(shí)期 ,更是影響人的一生。這樣 ,學(xué)生如果沒有崇高的學(xué)習(xí)目的和在這種目的推動(dòng)下產(chǎn)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、求知欲和刻苦學(xué)習(xí)的意志 ,即學(xué)習(xí)的良好風(fēng)格 ,不要說成為優(yōu)秀的人才 ,也許連順利完成學(xué)業(yè)都會(huì)變得困難。反之 ,如果具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格 ,在校學(xué)得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí) ,畢業(yè)后再以自己良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格將其與工作實(shí)踐相結(jié)合 ,就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。班長(zhǎng)做最后總結(jié):“要想創(chuàng)建班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng),必須個(gè)人做起,同學(xué)間相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督,充分利用校園里的學(xué)習(xí)資源,積極參加集體活動(dòng),才能營(yíng)造出一種更為和諧和團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍?!卑l(fā)言時(shí),他表示學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該僅僅是一個(gè)月的事,而應(yīng)該是每天都需要面對(duì)的事情。因?yàn)槲覀兇嬖谶@樣或那樣的問題,所以我們要無時(shí)無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯(cuò)誤。學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí),我們要以學(xué)習(xí)為首任,為了我們將來能夠更好,為了社會(huì)的更好發(fā)展,我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備,不能再渾渾噩噩了。同時(shí)他還針對(duì)本專業(yè)實(shí)際存在的一些問題,如厭學(xué)情緒、遲到早退、考試作弊等提出了自己獨(dú)特的意見及建議,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  七、班會(huì)總結(jié):

  由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行匯總并總結(jié)解決方法:

  (1) 每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹立正確的人生理想,爭(zhēng)取做一個(gè)有理想,有抱負(fù),與 時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)人才。

 ?。?) 明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好大學(xué)人生規(guī)劃,為未來做好鋪墊。

 ?。?) 要以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),從自身做起,共同促進(jìn) 良好學(xué)風(fēng)的形成。

 ?。?) 對(duì)所學(xué)專業(yè)要有較高的興趣,不要半途而廢。堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí),端正自己 的態(tài)度。

  (5) 嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

主題班會(huì)活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí),也看到別人的長(zhǎng)處,懂得取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  2、讓學(xué)生懂得,正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起,才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。

  3、使學(xué)生明確,應(yīng)以集體利益為重,從自己做起,從點(diǎn)滴小事做起,為集體增添光彩。

  二、活動(dòng)程序:

  1、班長(zhǎng)宣布:607班《我為集體添光彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始(交待活動(dòng)目的)。

  2、2、主持人:同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料,雖然我校創(chuàng)辦不久,但成績(jī)顯著,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們介紹學(xué)校近年來取得的優(yōu)異成績(jī)。

 ?、?生:我們學(xué)校被評(píng)為“市一級(jí)學(xué)校”、“ 園林式學(xué)校”

 ?、谏何覀兊暮铣?duì)取得了……

  ③生:在許多美術(shù)大賽中……

 ?、苌哼\(yùn)動(dòng)會(huì)…… 紅太陽藝術(shù)節(jié)…… 百米長(zhǎng)卷

  3、請(qǐng)?jiān)?jīng)獲得美術(shù)、體育大獎(jiǎng)的同學(xué)暢談獲獎(jiǎng)感想。(不僅是個(gè)人榮譽(yù),也是集體添光彩)。李思怡吳少游

 ?、?4、合唱隊(duì)成員:蔡聽清、譚珊珊談感想。(榮譽(yù)的取得,離不開老師的教育、集體的力理,若作精神的體現(xiàn)。)

 ?、?5、猜猜他(她)是誰:(游戲)主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn),讓同學(xué)們猜,同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

 ?、?6、班主任講話。

 ?、?7、宣布班會(huì)結(jié)束。

  三、班主任的話:

  同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,我感慨萬分,老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲,更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起,以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事,為他人、為集體著想,不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂,也讓大家以你為榮!

  四、活動(dòng)后記:

  同學(xué)們?cè)跁?huì)前積極準(zhǔn)備,會(huì)中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn),暢談獲得榮譽(yù)的感想,他們用自己喜聞樂見的方式展開班會(huì),效果甚好,許多同學(xué)思想觸動(dòng)大,相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了!

主題班會(huì)活動(dòng)方案8

  活動(dòng)過程:

 ?。ㄒ唬┗顒?dòng)開始:

  在背景音樂中,主持人致開場(chǎng)詞,并引入主題——《感恩父母》。

  主持人致開場(chǎng)詞:

  合:各位老師,各位同學(xué),五年四班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始:

  甲:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。

  瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。

  乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。

  像高山似大海,他包容著一切。

  甲:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!

  乙:母親,你是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥?rùn)著我!

  (二)感受父母之愛:

  甲:無論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,

  你愿用自己的一生去愛她;

  乙:有一種愛,它讓你肆意索取、享用,卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

  下面請(qǐng)同學(xué)為我們帶來一個(gè)真實(shí)的震撼心靈的母愛故事!《秋天的懷念》

  甲:這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我面對(duì)這樣偉大而又無私的愛,我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容,為之感動(dòng)呢?

  乙:同學(xué)們都非常熟悉著名的歌手韓紅,她創(chuàng)造了一首與母親有關(guān)的歌曲《天亮了》,下面有請(qǐng)同學(xué)介紹這首歌的創(chuàng)造背景,我們共同來欣賞這首歌曲。

  甲:父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;父愛是路,無論你走到哪里他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路前行……

  乙:聽完這個(gè)故事,大家有什么震撼呢?(請(qǐng)同學(xué)談感受)

  (三)話說父(母)愛:

  甲:看茫茫人世間,聽盡滄桑物語,置身于愛的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛河中的你,感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對(duì)你的愛呢?(學(xué)生結(jié)合日記內(nèi)容匯報(bào))

 ?。ㄉV說,主持串聯(lián))

 ?。ㄋ模┱媲榛厮停?/strong>

  乙:俗語說:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”這是人們?cè)谌粘I钪杏脕肀扔鳟?dāng)受到別人的恩惠要報(bào)答的一種說法。,但是有一種恩情就報(bào)答不了,作為子女怎么也報(bào)答不完父母的養(yǎng)育之恩。

  甲:中央電視臺(tái)播放的“媽媽,洗腳”這則廣告,你看過沒有?

  乙:我看過,拍得很好,讓我們一起來欣賞,請(qǐng)看大屏幕。

  甲:人間自有真情在!那窄窄的樓道,那不太穩(wěn)健的腳步,還有那激蕩起來的水花,更加表現(xiàn)出人間的真情!關(guān)愛天下所有的母親吧!這的確是一個(gè)讓人感動(dòng)的好廣告!

  乙:一個(gè)五六歲的男孩,雙手端著一盆滿滿的清水,朝著母親邊走邊喊:“媽媽,洗腳”。這純真的童音,這動(dòng)人的畫面,給我們以強(qiáng)烈的感染和心靈的震撼!今天你想對(duì)爸爸媽媽說什么呢?你想為他們做些什么呢?

  (生訴說,主持串聯(lián))

  甲:同學(xué)們說得都很好,父愛如燦爛陽光,熾熱而光明,她能融化冰川,凈化心靈;母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人。

  乙:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的枝葉常綠常青。同學(xué)們,接下來我們聽聽父母對(duì)我們有什么期待。

  (五)踐行匯報(bào)

  甲:聽著父母殷切的期望,我們還猶豫什么,我們還等待什么,趕快行動(dòng)起來,孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩吧!

  乙:請(qǐng)同學(xué)們正襟危坐,比坐姿,比專心,讓我們一起背誦《弟子規(guī)》!

  甲:《弟子規(guī)》中的“入則孝”告訴了我們,可以遞上一雙拖鞋,送上一杯熱茶,掃一掃地,擦一擦桌子,每天獨(dú)立完成作業(yè),不要父母陪,這些都是用實(shí)際行動(dòng)去孝順父母。

  乙:讓我們一同去同學(xué)家中,看看他們是怎樣做的吧?播畫面配解說

  甲:同學(xué)們,請(qǐng)牢牢記住《孝順父母十條》。

  ①、自己的事情自己辦,不給父母添麻煩;

 ?、凇⒓覄?wù)勞動(dòng)幫著干,多為父母減負(fù)擔(dān);

 ?、?、對(duì)待父母有禮貌,早晚起居要問安;

  ④、探親訪友離家前,稟告父母莫牽掛;

  ⑤、衣食住行牢牢記,尊長(zhǎng)敬老想在前;

  ⑥、艱苦樸素少花錢,不與別人比吃穿;

 ?、?、思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào),懇求父母多指點(diǎn);

 ?、?、批評(píng)教育不頂撞,感謝父母要求嚴(yán);

 ?、?、養(yǎng)育之恩重如山,兒女責(zé)任勇承擔(dān);

 ?、?、為人在世品行高,孝敬父母最當(dāng)先。

  乙:同學(xué)們讀得真是好,可我們能做到幾成呢?我建議啊,我們?nèi)嗤瑢W(xué)現(xiàn)在趁熱打鐵,先給父母一個(gè)意外驚喜吧。

  甲:我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備一張卡片,希望同學(xué)們現(xiàn)在就寫一段感謝父母養(yǎng)育之恩的話,好不好?

  乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。

  甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),

  乙:那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

  乙:感恩是一杯美酒,

  甲:感恩是一曲頌歌。

  合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

  乙:在主題班會(huì)結(jié)束前,讓我們?nèi)w起立,讓充滿愛的生命都擁有《最好的未來》。

  甲:我宣布五年四班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)活動(dòng)方案9

  一、目標(biāo)要求

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

  2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。

  3.進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐漸構(gòu)成良好個(gè)性和健全人格。

  4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激起學(xué)生的自我要求

  二、主要內(nèi)容

  感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份,展開感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì),感恩他人,感恩自然。

  三、活動(dòng)預(yù)備

  事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;預(yù)備好感恩卡、小品道具。

  四、活動(dòng)進(jìn)程

  (一) 情境導(dǎo)入

 ?。ǘ?主題音樂----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

  (二)各抒己見,話感恩

  1.爭(zhēng)先恐后,我搶答。

  2.妙語連珠,名人言

  3.情深理透,講感恩。

 ?。ㄈ└黠@神通,演感恩。

  1.小品:《十三歲的禮物》

  2.小型辯論賽。

  3.獨(dú)唱:《長(zhǎng)大后我就成了你》

  4.詩朗誦:《感激》

 ?。ㄋ模┱媲橛縿?dòng),來感恩。

  我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母, 由于他們給了我寶貴的生命;

  我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,由于他們給了我無窮的知識(shí);

  我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,由于他們給了我克服困難的力;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我四周的一切,由于他們給了我***健康的成長(zhǎng)空間。

 ?。ㄎ澹┣榈缴钐帲卸?/p>

  合唱:《感恩的心》

 ?。├蠋熆偨Y(jié)。

  在這次“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)程中,我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象,辯論會(huì)非常出色,手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我忽然感覺,你們這些曾在我看來長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,如此懂事,如此的真、善、美!

  五.活動(dòng)方案反思

  誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子, 當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方,學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,沒有延伸開來,情勢(shì)過量,一堂課的時(shí)間不夠消化。

主題班會(huì)活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)目的:

  1、幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)發(fā)泄憤怒的重要性。

  2、教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)傾聽,換位思考,及學(xué)會(huì)發(fā)泄憤怒的最佳方式。

  3、讓同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪蟹e極主動(dòng)地創(chuàng)建和諧。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  本次班會(huì)分為以下幾部分:

  第一部分:由主持人引出主題。分組討論“發(fā)泄憤怒的方式”。

  第二部分:短劇——“賀卡風(fēng)波”。

  第三部分:辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學(xué)們?cè)u(píng)定發(fā)泄憤怒的最佳方式。

  第四部分:全體同學(xué)合唱《感恩的心》。

  第五部分:一起玩出和諧:踩氣球。

  三、活動(dòng)形式:短劇、辯論、游戲

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前一周召開全班會(huì)議,確定主持人(男女生各一名);

  2、提前一周排練短?。▽W(xué)生、母親、旁白);并讓全班每位同學(xué)想想自己憤怒時(shí)是如何做的;

  3、辯論準(zhǔn)備:正反方各四人,辯詞事先準(zhǔn)備好;

  4、準(zhǔn)備開場(chǎng)音樂和結(jié)尾音樂;準(zhǔn)備錄音機(jī)一臺(tái)。

  五、活動(dòng)過程:

  1、開場(chǎng):

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,你們好!歡迎你們觀臨我們班的班會(huì)課,請(qǐng)同學(xué)們鼓掌。我是主持人:某某。男主持人:我是某某,大家來鼓掌歡迎領(lǐng)導(dǎo)老師。

  女主持人:在日常生活中,常常會(huì)遇到一些不順心的事,例如:考試失利、受父母斥責(zé)、與同學(xué)發(fā)生摩擦┉┉這時(shí)你會(huì)覺得很煩,很委屈。那么就需要發(fā)泄一番了。如果不發(fā)泄,總是把不高興的事悶在心里,久而久之,你的身體和精神

  都會(huì)受到損害。三國(guó)時(shí)期的著名將領(lǐng)周瑜吃了虧,心中的怒火無處發(fā)泄,結(jié)果被諸葛亮給活活氣死。可見,適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄是非常重要的。

  2、小插曲:(兩同學(xué)吵架)

  女主持人:說明一下,剛才的表演是為了班會(huì)特意安排的一個(gè)小品。

  男主持人:同學(xué)們你們論一論,假如是你遇到這事,你該什么辦?

  女主持人:是啊,如果你遇到不順心的事,不發(fā)泄行嗎?若要發(fā)泄,你會(huì)選擇什么樣的發(fā)泄方式?

  3、分組討論

  男主持人:下面請(qǐng)全班分成四個(gè)組進(jìn)行討論,請(qǐng)各小組選代表發(fā)言。

  4、請(qǐng)看短劇《賀卡風(fēng)波》

  男主持人:劇情發(fā)展到這里,進(jìn)入了高潮。暫且讓劇情停在這里。很清楚,劇中的主人公已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn),極需發(fā)泄,那么發(fā)泄到底是壞是好呢?

  女主持人:讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小小的辯臺(tái),就“發(fā)泄作用的好壞”來辯論一番。

  男主持人:是個(gè)不錯(cuò)的想法。我們請(qǐng)八位同學(xué)上臺(tái)來,分正反兩方,進(jìn)行辯論。

  男主持人:OK,OK,時(shí)間已至。各位同學(xué)辯論得如此激烈,正方同學(xué)個(gè)個(gè)字正腔圓、振振有詞;反方同學(xué)毫不示弱,辯辭鋒利、銳不可擋。但還是沒有一個(gè)完滿的結(jié)果。俗語說:事實(shí)勝于雄辯。讓我們接著欣賞短劇吧!

  女主持人:我們大家辯論得非常清楚,當(dāng)你遇到這事,該發(fā)泄一下,但該如何發(fā)泄下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下,哪些發(fā)泄方式不可???

  5、分組討論

  女主持人:短劇的兩個(gè)不同結(jié)局,好壞自在其中。

  男主持人:這兩種發(fā)泄方式的好壞結(jié)果隨著同學(xué)們的精彩表演已一目了然。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曋x謝上臺(tái)表演的同學(xué)們、、、、、、

  (鼓掌,學(xué)生獻(xiàn)花!)

  女主持人:我們生活了十多年,受到了許多人的熱忱的幫助和支持,這里有我們的老師,我們的父母,我們的朋友,讓我們現(xiàn)在一起來感謝他們,好嗎?

  下面讓我們?nèi)w起立,向偉大的父親母親鞠躬,向敬愛的師長(zhǎng)鞠躬,向幫助和支持過我們的朋友鞠躬,感謝他們!也感謝天下的一切好心人!

  男主持人:請(qǐng)全體同學(xué)們一起來合唱《感恩的心》!

  6、全體同學(xué)合唱:《感恩的心》

  7、一起玩出和諧:踩氣球

  8、班主任寄語

  女主持人:最后請(qǐng)班主任老師給我們這次班會(huì)作總結(jié)。

  同學(xué)們,今天的這節(jié)主題班會(huì)搞得很好。

  我想跟大家講幾個(gè)故事:

  我們雷州有一個(gè)很有名的名言叫“有千年祿切,無百年觀樓。”

  我們雷州調(diào)風(fēng)有一個(gè)南田村,清朝時(shí)有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊,人稱觀樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎。

  他的村子與鄰近的祿切村結(jié)怨很深,陳昌齊入京當(dāng)官后,南田村人一度以其官位對(duì)祿切施壓,村斗一觸即發(fā)。陳昌齊聞?dòng)嵑?,為了緩解這個(gè)矛盾,馬上致書家鄉(xiāng),告誡村中父老說:“有千年祿切,無百年觀樓。”意思是說,我陳昌齊現(xiàn)在是當(dāng)官,沒錯(cuò),但是,這畢竟是過眼云煙的事,將來我的官是可以隨著我的去職而消逝的。可是,祿切村卻可以永久存在,如果大家現(xiàn)在仗勢(shì)欺人,將來我去職后人家來欺壓你,你怎么辦?這可是禍及子孫的蠢事?。∷窀咐相l(xiāng)親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟,也感動(dòng)了祿切村的村民。

  從此,兩村消除了積怨,重新和睦了起來。

  2、藺相如

  3、“北京的和諧巷”(讓能讓出風(fēng)平浪靜,讓能讓出海闊天空呀!)

  所以說:

  讓——能“讓”出好心情,讓——能“讓”出好成績(jī),讓——能“讓”出和諧校園。

  同學(xué)們,讓我送你們一句話(打開幻燈片)

  男女主持人:主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位同學(xué),再見。

主題班會(huì)活動(dòng)方案11

  一、導(dǎo)語。

  生活中,我們每一個(gè)人都要懂得感恩,要體會(huì)到媽媽為你們的付出,并在生活中體貼自己的家長(zhǎng),不讓家長(zhǎng)為我們操心。平時(shí)媽媽無微不至地照顧你們,那么在媽媽的節(jié)日,你想為媽媽做些什么呢?

  二、指導(dǎo)思想:

  1.通過隊(duì)會(huì)形式,讓學(xué)生們知道,母愛是世界上最偉大的愛。了解在平時(shí)的生活中,媽媽為我們所付出的一切。

  2.學(xué)會(huì)感恩,用樸實(shí)的話語,表達(dá)出對(duì)媽媽的感謝。

  3.用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛。進(jìn)而把這種愛延伸。使我們有一種博愛的胸懷。

  二、活動(dòng)主題:

  感謝母親的辛勤培育,祝媽媽“三.八”婦女節(jié)快樂!

  三、活動(dòng)要求:

  1.為媽媽們泡上一杯熱茶,道一聲“節(jié)日快樂!”

  2.為媽媽們表演一個(gè)節(jié)目。

  3.和媽媽們一起做游戲。

  4.做一張賀卡,寫上夸夸媽媽的心里話,送給媽媽。

  5.送一枝美麗的康乃馨祝媽媽們節(jié)日快樂!

  四、活動(dòng)過程:

主題班會(huì)活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

  2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

  二、課前準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)交通事故的新聞;

  2、選好主題班會(huì)課的主持人并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn);

  3、收集全面的交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);

  4、常見的交通安全標(biāo)識(shí)。

  三、活動(dòng)過程:

 ?。ㄒ唬┲鞒秩岁U述班會(huì)主題,強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)的內(nèi)容

  1、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調(diào)查問卷;

  2、主持人結(jié)合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項(xiàng)、同時(shí)班委進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì);

  3、由統(tǒng)計(jì)結(jié)果與案例作對(duì)比,說明交通安全的重要性、隨意性,提醒同學(xué)注意交通安全,熟悉交通規(guī)則、珍惜生命。

  4、面對(duì)嚴(yán)峻的交通頻發(fā)的形勢(shì),課堂討論收集

 ?。ǘW(xué)生看《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》摘要,深化主題:

  中華人民共和國(guó)道路交通安全法(摘錄)

  第三十五條 機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。

  第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要,道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的,機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行。沒有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的,機(jī)動(dòng)車在道路中間通行,非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行。

  第三十七條道路劃設(shè)專用車道的,在專用車道內(nèi),只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行,其他車輛不得進(jìn)入專用車道內(nèi)行駛。

  第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí),應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號(hào)的道路上,應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。

  第三十九條公安機(jī)關(guān)交通管理部門根據(jù)道路和交通流量的具體情況,可以對(duì)機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人采取疏導(dǎo)、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動(dòng)、大范圍施工等情況,需要采取限制交通的措施,或者作出與公眾的道路交通活動(dòng)直接有關(guān)的決定,應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告。

  第四十條遇有自然災(zāi)害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴(yán)重影響交通安全的.情形,采取其他措施難以保證交通安全時(shí),公安機(jī)關(guān)交通管理部門可以實(shí)行交通管制。

  第四節(jié) 行人和乘車人通行規(guī)定

  第六十一條 行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走。

  第六十二條行人通過路口或者橫過道路,應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號(hào)燈的人行橫道,應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行;通過沒有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口,或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路,應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。

  第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施,不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。

  第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行,應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。

  盲人在道路上通行,應(yīng)當(dāng)使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段,車輛應(yīng)當(dāng)避讓盲人。

  第六十五條行人通過鐵路道口時(shí),應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號(hào)和管理人員的,應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無火車駛臨后,迅速通過。

  第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品,不得向車外拋灑物品,不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。

  根據(jù)南昌市政府發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)摩托車管理的通告》,至今年6月1日起,南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強(qiáng)制報(bào)廢期,這也意味著,南昌市將全面“無摩”。包括燃油助力車、超標(biāo)電動(dòng)車也一并取締。

  4、主持人:看了中華人民共和國(guó)道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)言)

  四、小結(jié):

  1、提高交通安全意識(shí):不管是校內(nèi)還是校外,發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識(shí)淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識(shí)很容易帶來生命之憂。

  2、自覺遵守交通法規(guī):除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外,還必須自覺遵守交通法規(guī),才能保證安全。以下三點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

  (1)在道路上行走,應(yīng)走人行道,無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力,“眼觀六路,耳聽八方”;不與機(jī)動(dòng)車搶道,不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔,過街走人行橫道;不闖紅燈,不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。

 ?。?)乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后,依次上車,不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長(zhǎng)途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜,乘坐車況不好的車,不要乘坐“黑巴”、“摩的”,因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

 ?。?)騎自行車回家要雙手握住把手,慢速前進(jìn),過馬路要下車推過去,要遵循靠右行駛的原則,同時(shí)不要讓別人搭座,珍愛生命。

  生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  五、交通安全順口溜

  交通安全知識(shí)平安出行第一條,交通安全要記牢;路口要看信號(hào)燈,紅燈停止綠燈行;過街要走斑馬線,或走天橋地下道;走路要走人行道,騎車不進(jìn)汽車道;公路來往車輛多,追逐打鬧會(huì)闖禍;隔離護(hù)欄不翻爬,發(fā)生事故受傷害;候車要在站臺(tái)上,文明乘車講禮貌;黑車貨車不能上,人身安全沒保障;乘車系好安全帶,頭手不伸車窗外;站得穩(wěn)步坐得好,緊急剎車危險(xiǎn)少;為了行車保安全,不與司機(jī)閑話聊;每天上學(xué)和離校,平平安安很重要;交通法規(guī)是個(gè)寶,同學(xué)都要遵守好。

  六、全班同學(xué)共唱《祝你平安》,在歌聲中結(jié)課。

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