下面是范文網(wǎng)小編收集的我前進的動力作文2篇 你們是我前進的動力作文，以供參考。

我前進的動力作文1

　　當(dāng)我拿著一張全班語文第一的考試卷時，同學(xué)們投來了驚奇慕艷的掌聲，連老師也投來了贊許的目光，淚水奪眶而出。只有我才知道，是挫折，給了我前進的動力，給了我今天的成功！

　　記得前不久，老師用冰冷的語氣叫我去講臺前取卷子，老師低下的頭猛然抬起，嚴(yán)厲的目光逼得我不敢直視：”xx,你是怎么考的，才考了這么點分？”

　　我慚愧的低下頭，那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么醒目刺眼。自責(zé)、愧疚、無奈的心情一起涌上心頭，心中充滿了“難道我努力學(xué)習(xí)就真的沒有回報嗎”的惆悵。

　　我低下了頭，淚水幾欲奪眶而出，我努力仰頭望天，盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn)：天依舊是那么的`藍(lán)，而陽光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意，使我低落，但是，未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！面對挫折，只有直接面對，接受挑戰(zhàn)，才能有一個燦爛的未來。從今往后，我一改以前的做法，我本認(rèn)為認(rèn)真翻閱書本，弄懂不會的問題，查漏補缺，理清錯題……是很簡單的，但實在是知易行難，那小小的理清錯題就成了我一個大大的坎。每天望著那渺如煙海的卷子無從下手，只能一點一點地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn)，我語文學(xué)習(xí)不好，是原來我自以為我懂，其實我還是么都一知半解，似會非會。是啊，沒有在語文這片土地上播撒下我辛勤的汗水，又怎能收獲成功？漸漸地，那窗外誘人的鳥叫不再是大自然對我的召喚，而是對我的一種考驗，我將其充耳不聞；那砰砰的球聲不再是對我的吸引，而變成了一種對我的鞭策，一種前進的動力。我不斷的為自己設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)……在這樣的“鞭策”下，我終于取得了今天的成績。望著同學(xué)們那驚異的眼神，我知道這一路都是挫折伴隨著我，是挫折給了我前進的動力，給了我今天的成績。

　　是啊！未曾經(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn)，怎能知道陽光大道的平坦：未曾經(jīng)歷暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，怎能知道風(fēng)和日歷的明媚：未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗，怎能知道成功之后的欣喜！

　　這只是一個小挫折，人生足有許多的挫折，遇到挫折我不會逃避，我會直面挫折，不斷挑戰(zhàn)，讓挫折成為我前進的動力，我相信，有挫折的相伴，我的人生會書寫的更精彩！

我前進的動力作文2

　　在一張桌子上，放著一只精美的卡包，卡包內(nèi)裝著一張張五顏六色的幸福成長卡：點贊卡成長卡、幼苗卡、運動卡……正是這一張張精美的塑料卡片，給了我前進的動力?！}記

　　早上戴卡包是必不可少的。今天早上我一如既往地從掛架上取下卡包，卻一個不留心讓里面的一張張幸福成長卡像快樂的豆子一樣滑了下來，撒了一地。

　　正當(dāng)我蹲下去拾起這一張張卡時，突然，我看著手中這張?zhí)壹t色的點贊卡，心中洋溢起一種從未有過的感覺，一個接一個的畫面從腦袋里沖了出來，浮現(xiàn)在我的眼前。

　　還記得那是第一次與成長卡見面，上課鈴“”叮——”地響了起來，老師踏著鈴聲走進教室。正當(dāng)我準(zhǔn)備翻書時，同桌突然坐得筆直，我抬頭一看，是校長！只見校長變戲法似的從衣兜里掏出一張卡片，上面赫然寫著三個大字：成長卡。我頓時起了興趣，認(rèn)真聽著校長對成長卡的介紹：“這是成長卡。有了它，你們可以更茁壯的成長，從種子變成少年……我對這卡充滿好奇，同時也油然升起一種想要的欲望。上課時，我爭著搶著回答老師的問題并一直保持端正的坐姿。因為我太想要那張黃色的卡片了！終于當(dāng)卡片落入我手中時，我的心像是一只兔子一直蹦蹦跳跳的個不停。太好了，我終于有成長卡了！

　　正是這些卡片，點燃我對學(xué)習(xí)的興趣與熱愛，給了我前進的動力。上課時，我積極回答問題；做作業(yè)時，我一筆一畫，努力寫出一手漂亮的好字；寫作文時，我盡力想出一些好句子，好詞來修飾作文，同時提高作文水平……每每做起這些事，我都會低下頭，微笑的看著那一張張?zhí)稍谧厣“锏某砷L卡。它們也好像在看著我，鼓勵我：“加油，做的越來越好了！”

　　就這樣我從幼苗長成大樹，開出鮮花，變?yōu)樽蠲佬腋Ｉ倌?。而我各方面也都越來越好：回答問題時更積極，字跡更工整，作文水平更高……這無不都是成長卡給我默默的鼓勵，給了我前進的動力。

　　我瞬間又清醒過來，五味雜交地看著手中的卡，隨之露出一個大大的笑容。小心翼翼地把它們裝進卡包，心里一陣幸福，溫暖。感謝你，成長卡，感謝你給我動力，讓我不斷前進！

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