下面是范文網(wǎng)小編收集的咬破的蠶繭主題的初三學(xué)生作文3篇(作文題目是咬破的蠶繭),以供參考。
咬破的蠶繭主題的初三學(xué)生作文1
世界上,有的蠶蛹咬破蠶繭,方能化繭為蝶,翩翩起舞;成長(zhǎng),也像是一場(chǎng)破繭成蝶的蛻變。咬破依賴的蠶繭,你才能變得自立;咬破懶惰的蠶繭,你才能變得勤奮;咬破自私的蠶繭,你才能變得大氣;咬破浮躁的蠶繭,你才能變得沉穩(wěn)……而我有一件事跟咬破痛苦的蠶繭有關(guān)。
有一天,看到路邊的一片葉子上有一個(gè)蠶繭,那時(shí)正好有一個(gè)蝴蝶要破繭而出,我為了幫助它就把它的蠶繭撕開(kāi)來(lái),結(jié)果那只蝴蝶死了倒在了地上,我只好把它放回原來(lái)的位置,給它安葬。這時(shí),我才意識(shí)到,只有蝴蝶自己咬破蠶繭,經(jīng)過(guò)這一段痛苦的時(shí)光,后面才會(huì)感覺(jué)輕松,自由自在的翩翩飛翔。
這件事就像我們小學(xué)生一樣,要先把痛苦的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做光,然后才能玩好玩的、有趣的小游戲。如果有人幫忙,老師發(fā)現(xiàn)了,就要再重新做好幾遍,說(shuō)不定還要再發(fā)一些作業(yè)呢!
這次咬破痛苦的蠶繭的故事告訴了我們不能讓別人幫忙,否則只會(huì)是火上澆油!
咬破的蠶繭主題的初三學(xué)生作文2
我高興極了,恨不得一蹦三尺高。剛下課,就拿著試卷大搖大擺地跑出炫耀我的成績(jī)。
“哼,真驕傲。”同伴的一聲話語(yǔ)敲響了我心中的警鐘。我坐下來(lái),好好反省剛才的經(jīng)過(guò)。
傾刻間,我的心仿佛掉入了無(wú)底深淵,這是多么無(wú)盡,多么虛無(wú)。這是真的嗎?
我像是一個(gè)蠶,被自己所吐的絲包住,這蠶繭像是鋼鐵一般堅(jiān)硬。
自己仿佛處于一個(gè)唯我獨(dú)尊的狀態(tài),全然不顧他人的感受,如果我是那人,她是多么痛恨我呀,又得不到安慰。我想改變,可“驕傲”這個(gè)刻痕——蠶繭卻越來(lái)越厚了。
我努力改變者著,我想到孔子——一代師長(zhǎng),他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“三人行必有我?guī)熝?,”這虛心向他人請(qǐng)教的心不正值得我學(xué)習(xí)嗎?
我下定決心,不讓驕傲——這個(gè)無(wú)形的巴掌落在臉上。一有問(wèn)題,經(jīng)過(guò)思考虛心向他人請(qǐng)教。就這樣,我用那顆堅(jiān)強(qiáng),謙虛的心慢慢軟化了那堅(jiān)硬的蠶繭,仿佛也看到了有虛心,希望的光照。
虛心能使人進(jìn)步。別人眼中的我也深深改變,那驕傲的印記也慢慢消失。
繭慢慢變得透明,期中考的試卷已經(jīng)下發(fā),我進(jìn)了前十!我的心中又閃過(guò)一個(gè)炫耀,驕傲的火苗。
我便跟身去安慰考得很差的同學(xué)。我終于咬破這驕傲的蠶繭,用那“虛心”的汗水迎著風(fēng)吹著。我的翅膀變得強(qiáng)硬,屏息凝氣,展翅高飛。
咬破的蠶繭主題的初三學(xué)生作文3
破繭方能成蝶,突破方能成功。
小時(shí)候的我個(gè)子比別人矮半個(gè)頭,從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,一口普通話說(shuō)得既不標(biāo)準(zhǔn)也不流利。再加上家境并不十分富裕,在班上也沒(méi)有個(gè)“一官半職”,導(dǎo)致我的性格很內(nèi)向。甚至可以說(shuō)是自卑。
因此,我害怕與別人交流,害怕別人的議論,害怕別人的嘲笑。本能地,我開(kāi)始隱藏自己,不愿將自己的任何一點(diǎn)東西暴露給他人。就像一只蠶,無(wú)止息的吐絲,只為織出一只蠶繭來(lái)保護(hù)自己。
然而,封閉了自己也意味著隔絕了世界。繭里的出不去,繭外的也進(jìn)不來(lái)。于是乎,我沒(méi)有一個(gè)真心朋友,成績(jī)也不上不下,并呈逐步下降的趨勢(shì)。對(duì)此我不以為然。
繭,漸漸織得越來(lái)越厚實(shí)了……
一天,老師找到我,說(shuō)是要跟我談?wù)勑摹?/p>
我無(wú)任何準(zhǔn)備地走進(jìn)了老師的辦公室。因?yàn)槲抑溃矣幸痪吆窈竦睦O殼,它能保護(hù)我。
辦公室里,老師端坐在位子上,見(jiàn)我來(lái)了,便招呼我到到他旁邊坐下。他先是意味深長(zhǎng)地看了我一會(huì)兒,然后一手托住下巴,一手放在我肩上,說(shuō):“你為什么不愿意打開(kāi)自己呢?”
我心里“咯噔”一下。面對(duì)這突如其來(lái)的問(wèn)題,竟不知所措,嘴上只能支支吾吾地“嗯”“啊”。
老師見(jiàn)我不答,便從屜子里拿出一個(gè)雞蛋和一把橡皮筋。對(duì)著我說(shuō):“雞蛋就好比你。”隨后將橡皮筋一根根套上雞蛋。不久,雞蛋上長(zhǎng)滿了一層層厚厚的橡皮筋。隨著老師將最后一根橡皮筋套上,“啪”的一聲,雞蛋忽的四分五裂。
他擦干凈桌面,對(duì)說(shuō)說(shuō):“人就如同這個(gè)雞蛋,不斷地裹緊自己,封閉自己,最終只能走向……”他指了指碎蛋殼,“蠶只有咬破了蠶繭,才能迎來(lái)陽(yáng)光,蛻變成蝶!打開(kāi)自己吧!”
我的心久久不能平靜,老師的話語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就好比深夜的明燈。是啊,破繭方能成蝶,只有突破自我,才能迎來(lái)成功。
我發(fā)自肺腑地笑了,向老師深深地鞠了一躬:“謝謝。”老師也露出了欣慰的笑容。
此后,我打開(kāi)了自己,突破了蠶繭,開(kāi)始主動(dòng)與他人交流說(shuō)笑,主動(dòng)舉手回答問(wèn)題……從此,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),朋友也越來(lái)越多。后來(lái)的班干部競(jìng)選,我更是第一個(gè)上臺(tái)演講。
因?yàn)槲抑?,我已咬破了自卑的蠶繭,羽化為蝶!
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