下面是范文網(wǎng)小編整理的贊美別人的作文2篇(寫稱贊別人的作文)，供大家品鑒。

贊美別人的作文1

　　“你太棒了！”“你是最好的?！边@這一句句簡(jiǎn)單的贊美。雖很普通，卻又溫暖無比。

　　“老師啊，今天有別的老師來聽課。不然，把我的演講往后推一推吧。”我怯生生的望著老師?！盀槭裁窗?？”老師不解的問道?！耙?yàn)槲也恍醒?！”我祈求的說道。“不，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑瞇瞇地露出顆小虎牙。不覺讓緊張無比的我，感到些許溫暖，并且又多了幾分自信。

　　“緊張成這樣干嗎？你可以的啦！放松放松?！鄙险n前他經(jīng)過我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語(yǔ)。癢癢的，我笑了，笑聲和贊美讓我忘記了一切。

　　開始演講了，我并沒有帶稿子上臺(tái)。本以為自己會(huì)緊張，但這一刻又為何如此從容。余光無意掃見了站在墻角的他，他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，豎了一下拇指。這簡(jiǎn)單的贊美，讓我的自信開始了不斷的膨脹。結(jié)束，臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見就連平日苛刻的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)也鼓掌起來。

　　老師帶著十分親切的笑容走上講臺(tái)。老師和同學(xué)對(duì)我演講的點(diǎn)評(píng)，都十分肯定我的出色表現(xiàn)。那一句句簡(jiǎn)單的贊美，讓我的心被快樂裝得滿滿的?！疤炷?！你的臉怎么那么紅！哎，真不知道你今天哪兒來的勇氣，講的那么好。”同桌不解地說道，我偷偷地笑了，快樂寫滿我的心底。

　　“你知道，你像什么嗎？”他把我?guī)У阶呃?。我揣測(cè)著，情不自禁地?fù)u了搖頭?！吧倒媚铮矣X得你像一朵需要贊美的野百合?！崩蠋煋崃藫嵛业念^發(fā)?！澳囊馑际俏业玫搅速澝?，也能像水仙開的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！別忘了我的話哦?！蔽覉?jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，有了那份贊美的力量，我一定會(huì)更好。

　　“快看！那幾朵花好漂亮??！”朋友驚喜地叫道。“是啊，她們那么漂亮，那么脫俗。不過它們叫什么？怎么從沒聽說過！”我也輕輕贊美道。“可能是無名小花吧?！痹谫澝赖墓膭?lì)下，那花兒仿佛比原先更美、更艷。

　　“就算你留戀，開放在水中嬌艷的水仙。別忘了記憶深處的山谷里，野百合也需要贊美。”

贊美別人的作文2

　　瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，粉紅的臉頰和一條馬尾辮，這就是語(yǔ)文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡，像一個(gè)才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫成長(zhǎng)足跡和蓋“愛思考”印章。

　　周老師從四年級(jí)才開始教我們，雖然不熟悉，可因?yàn)樗慕逃椒ê芴貏e，所以她沒到一個(gè)多月就熟悉了我們。她第一天來我們班就給我們講了我們班與別的班不同的作業(yè)——成長(zhǎng)的足跡。她讓我們每天都要寫一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來看看，我們會(huì)很快樂的。于是我們每天都堅(jiān)持寫一篇成長(zhǎng)的足跡。以前我很少關(guān)心學(xué)校和我身邊發(fā)生的`事，但是因?yàn)槊刻於家瓿梢黄砷L(zhǎng)的足跡，所以我開始每天細(xì)心觀察發(fā)生在我身邊的趣事，發(fā)生在我們學(xué)校的大事或難忘的事，每天都寫在成長(zhǎng)的足跡本上，別的同學(xué)每天只寫一件事，我是每天觀察到幾件事就寫幾件事。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的足跡我養(yǎng)成了每天寫日記，仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

　　還有老師會(huì)給上課發(fā)言積極的同學(xué)蓋一個(gè)“愛思考”印章，滿十個(gè)以后可以換一張喜報(bào)。進(jìn)入五年級(jí)，勇敢后印章很難得到，有一次在課上，老師問我們：“誰(shuí)知道描寫兒童的詩(shī)句？”我想到了一句，可又不太確定，后來我為了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！蔽覄傋戮吐牭嚼蠋熣f：“藍(lán)天，加一個(gè)印?！蔽液芨吲d。因?yàn)椤皭鬯伎肌庇≌?，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的習(xí)慣

　　進(jìn)入五年級(jí)后，老師又推出了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，剛開學(xué)，雖然還沒開展過，但我們都翹首以待。

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