下面是范文網(wǎng)小編整理的大學(xué)高校自主招生教師推薦信2篇 高校自主招生自薦信范文,以供參考。
大學(xué)高校自主招生教師推薦信1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你好。
我很榮幸向你們推薦我的得意門生xxx同學(xué)。身為老師,一說得意門生都是成績優(yōu)異的。我卻并非如此,xxx同學(xué)吸引我注意的首先是他的人品,其次才是他超群的學(xué)習(xí)能力和管理能力。
他陽光明快,透射出青春的活力,如同一團熱情的火焰;他心靈透澈,平實中凸顯了一份純真,如同一洼清亮的湖水;他心存善念,關(guān)愛中表現(xiàn)出誠懇、真摯,讓人如沐春風(fēng),每一個見到他的人,每一次都會被他的微笑打動,那么友善、真誠。每一個在困難時,被他施以援手的人,都難以忘懷,這幫助那么溫暖、無私。
他愛好廣泛,涉獵甚廣。他通過上網(wǎng),開拓自己的眼界,了解國家大事,關(guān)注時事政治,同時積極參與黨課學(xué)習(xí),踴躍抒發(fā)自己的.認(rèn)識,辨明自己對事物的看法,并光榮的成為了一名“中共預(yù)備黨員”。他愛好競技體育。在籃球上,他一直是班里的主力成員,還親自帶領(lǐng)同學(xué)們開展鍛煉,帶領(lǐng)全班的運動員在學(xué)?;@球比賽中取得優(yōu)異成績。相信這些運動經(jīng)歷,不僅鍛煉了他的身體,還鍛煉了他的心智,提高了他的領(lǐng)導(dǎo)能力與處理事務(wù)的自信。 他還很細膩,愛好文學(xué)創(chuàng)作、音樂、書法。聯(lián)歡晚會上,他不僅僅是導(dǎo)演,還是演員。彈奏的電子琴曲調(diào)悠揚,演唱的歌曲動感而有活力,創(chuàng)作的詩歌溫婉而有魅力。每到大型活動,他還會主動地揮毫潑墨,書寫標(biāo)語。剛勁有力的書法作品中折射出他直率的人品。
他在學(xué)習(xí)上勤于鉆研,善于思考。他的思考能力很強,有超乎同齡人的思維能力。學(xué)習(xí)時,不喜歡熬時間,題海戰(zhàn)術(shù)等。他最喜歡在學(xué)習(xí)時,保持最高的效率。在做題時,有創(chuàng)新能力,經(jīng)常能用比較簡單的算法來解決問題,另辟蹊徑。從高三復(fù)習(xí)開始,他總能合理的安排時間,分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且多次代表學(xué)校參加省、市學(xué)科競賽,并取得了驕人的成績。
他是我們班連任多界的民選班長,作為一名班主任老師,我為有這樣的學(xué)生作為自己的班長而感到幸福。廣泛的群眾基礎(chǔ),縝密的思維,足夠的熱情使他出色的完成了這份工作。他是我不可或缺的左膀右臂。在我的班級里,絕無一些所謂的尖子班學(xué)生之間的自私自利,矛盾重重的狀態(tài)。他把大家團結(jié)成了一個和睦的大家庭,以他特有的真誠善待每一個同學(xué)。
希望您看了這封推薦信后,加以考慮xxx,他肯定會成為貴校的一顆新星,一個令人驕傲的未來之星。
大學(xué)高校自主招生教師推薦信2
尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**同學(xué)。作為一名看著**同學(xué)一步步成長的高中老師,我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué),一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學(xué)生,也能夠使**同學(xué)進入她夢寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識**同學(xué),是在08年的夏天,當(dāng)時她剛剛考入高中,躊躇滿志,意氣風(fēng)發(fā)。而如今,已是才(子)女初長成,隱隱有大家氣象,實在是令人欣慰?;叵脒@三年的經(jīng)歷,歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活,有愛心、同情心、上進心,具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習(xí)能力,獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能,完善的個性特點,較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他(她)才華橫溢,思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴,優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,打動過多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出,學(xué)校的舞臺始終活躍著他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦,但更因為他(她)熱愛讀書,讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué),李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭,因為博覽,所以全面,因為厚積,所以有發(fā)。
很多時候,我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育,但我不得不說,他(她)是我學(xué)生中的異類,是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚,同時,他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長期擔(dān)任班長和學(xué)生會的職務(wù),組織了小到班級的班會、家長會,大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動。
其實,在他(她)身上,最打動人的不是傲視群芳的才情,不是優(yōu)秀的成績,甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力,而是愛心,是對生活,未來,世界,他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天,他(她)堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛生活,對生活充滿了美好的想象,充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中,世界是美麗的,生活在這個世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅韌。他(她)感受快樂,也傳達快樂。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心,讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望,他(她)把自己對生
活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚,為強者歡呼,他(她)與人為善,相信送人玫瑰手有余香,他(她)以飽滿的激情感染著每一個人,他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認(rèn)識很久了,他(她)一直都是一個很謙和的人。他(她)的優(yōu)秀,他(她)出眾的才能,他(她)的光環(huán),他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的男(女)孩,他(她)仍然習(xí)慣淡淡的微笑,習(xí)慣在最合適的時候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽,看花開花落。在他(她)身上,我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長,看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩,他(她)像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道,作為他(她)的老師,我是幸福的,幸運的。三年教書生涯,他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景。
他(她)的志向是××大學(xué)。許多年前,我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿了向往,韶華不再,想起不過唏噓。而現(xiàn)在,因為有他(她),那熄滅的火重新燃起,我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是,以他(她)這樣的資質(zhì),不上××大學(xué),豈不可惜。大學(xué),大師之謂也。但大學(xué),同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入,才能長期發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。所以,**不讀××大學(xué),似乎也是××大學(xué)的損失。
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