下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)四年級關(guān)于鼓勵的作文4篇 四年級鼓勵的話，供大家參閱。
小學(xué)四年級關(guān)于鼓勵的作文1
“你是怎么搞的?怎么又考這么差?再考這么差，我就扒了你的皮!”媽媽又在教訓(xùn)我了。我也不記得，這是她第幾次教訓(xùn)我了。
其實(shí)這個成績也不能全責(zé)怪我，我不是也在努力著，爭取一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步嗎?而媽媽還是不滿意。她幾乎每次都是批評我，都沒有給予過我鼓勵。爸爸也是這樣，常常拿別人家的孩子和我比，每次都說他同事家的女兒多乖，多有禮貌，還會那么多本領(lǐng)，又說我懶，沒禮貌，而且什么都不會，還說我注定考不上大學(xué)。又說他小時候多乖，多聽話，回到家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)還要割草放牛。
每次我和弟弟畫畫，弟弟畫得再難看，媽媽都夸他，我畫的都不知比弟弟好多少倍，而媽媽連看都不看，更別說夸我了。
還有上一次舉行的《中國夢我的夢》演講比賽，有近100人參加，我最后得了第12名，我已經(jīng)盡力了，我心里也很難過。回到家里，媽媽卻說我：“你怎么演講的?才第十二名，連前10名都沒進(jìn)!”我心里就更難過了。再說弟弟連參加的勇氣都沒有呢!我至少有這個勇氣，而且第一次篩選，我被選中了，我還得了第十二名，這也是對我的一次成長，我覺得已經(jīng)不錯了?？蓩寢尣坏珱]有鼓勵我，還給我雪上加霜。這使我非常難過。媽媽還罵我：“你怎么就那么笨呢?”這大大傷害了我的自尊心。
鼓勵就是寒風(fēng)中那暖和的棉襖;就是在我要放棄的時候，拉我一把;在我遭遇失敗的時候，一句安慰。媽媽，請給予我一些鼓勵吧!
小學(xué)四年級關(guān)于鼓勵的作文2
“我知道你很努力了，你寫的已經(jīng)很好了?！眿寢屳p輕拍著我的背，溫柔地安慰著我，我得悲傷已經(jīng)被消除了一點(diǎn)。
在一個寧靜漆黑的夜晚，媽媽布置了一道難題。這是一道英語閱讀題，我仔細(xì)地將文章和題目看了幾遍，一些題很繞，我在草稿紙上打呀打，好不容易會了。我有一字不漏的檢查一遍，便給媽媽批改。我滿懷期待的等待結(jié)果。但是，有一道題錯了，我心里有些不安和悲傷，我想：“夏奕文呀夏奕文，你明明已經(jīng)很努力了，為什么還會錯?”我一動不動坐在椅子上，媽媽有些生氣：“這么簡單還會錯呀?”這句話深深地在我心中回蕩，我想捂起耳朵，我的心像一根尖針猛地刺了一下，整個身子都充滿了這句嚴(yán)厲的話，我感覺身體有些不舒服，難以形容，心里的難受不斷增加，我晉級按住胸口，夜色也更深了，我的臉紅了一些，手握得更緊了一些。突然
“嗚嗚”淚水蒙蔽了我的眼睛，我低下頭，第一滴晶瑩的淚從眼里滑出。留下一道痕跡，淚是熱的，里面飽含了我的痛苦。我小聲地哭了。
天特別黑。這時，“孩子，不必難過，你的心思我明白，下次，你一定是最棒的?！蔽姨痤^，是媽媽，她輕輕的撫摸著我，“我很不錯了?”“是!”我心中的石頭落地了，百花盛開，我抹了抹淚，訂正之后，自信滿滿?！跋乱淮危乙欢ㄊ侨珜?”
“你一定是最棒的?！币痪涔膭?、安慰的話，就有那么大的魅力，這句話深深印在我腦海里。
小學(xué)四年級關(guān)于鼓勵的作文3
有一種聲音，叫做鼓勵。它是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛之情，是一種期盼的心聲。它對成功者鼓勁，更上一層樓，它對后進(jìn)者給予激勵，使其奮進(jìn)。
“心存一點(diǎn)尊敬，又有一點(diǎn)畏懼”。這是學(xué)生們公認(rèn)的面對老師的心態(tài)。可是在我們看見老師嚴(yán)厲目光的同時，卻往往忽略了他們關(guān)懷與溫柔的一面。
我們，是開在田野里的花朵，雖萬紫千紅，芳香四溢，但仍需養(yǎng)料。老師猶如冬日的一絲陽光，帶給我們無盡的溫暖;老師猶如清晨純凈的露珠，滋潤著每一片干枯的花瓣，使我們充滿勃勃生機(jī)地茁壯成長。
我們，是航行在大海上的小舟，雖勇往直前，乘風(fēng)破浪，但仍需動力。老師猶如前方的燈塔，在指引我們駛向成功的彼岸;老師猶如海上的一縷微風(fēng)，鼓起小舟的風(fēng)帆推動我們前行的決心，敢于接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。
我們，是種在山下的小草，雖平凡無比，嬌小柔弱，但仍需根基。老師猶如肥沃的土壤，讓我們在快樂的環(huán)境里生根;老師猶如溫暖的春風(fēng)，將枯黃的樹葉吹綠，使小草也擁有了春天。
老師曾經(jīng)送過我一段評語，使我感激終生：“你很認(rèn)真，我很欣賞，加油!”我想，再畏懼的人，也會勇敢;再脆弱的人，也會堅強(qiáng);再失望的人，也會重拾自信。所以我非常感謝這位老師，喚醒了我在沉睡的自信，激起了我人生之舟的風(fēng)帆，使我精神振奮，努力前進(jìn)。所以，我期待老師的欣賞，哪怕是一個贊賞的眼神，哪怕是一句鼓勵溫馨的聲音。
小學(xué)四年級關(guān)于鼓勵的作文4
人生總是在挫折與困難中走過，也只有經(jīng)歷和戰(zhàn)勝挫折，才能描繪出一幅美麗的人生畫卷。
天下起了蒙蒙細(xì)雨，在考試中名落孫山的我徘徊在回家的路上。靜靜的坐在石頭上，久久不敢敲響家中的大門。
雨中，我看到了學(xué)校的一位老師，如果換了是平常的話，我一定滿懷興致的去跟她打招呼?？墒牵医裉靺s沒有這樣的心情。仍然坐在石頭上，呆若木雞。
漸漸的，我似乎看到她從遠(yuǎn)方向我走近，心中不禁產(chǎn)生一種疑問。她不認(rèn)識我把!也許是我身上的校服出賣了我。
“你怎么了。”她溫聲細(xì)語的問。
我欲哭無淚的望著她：“我測驗考砸了，不想回家。”語畢，我又繼續(xù)低著頭。
“走，帶你去一個地方!”
我們來到了田野。走在田野上，一路泥濘。我不解的問她：“帶我來這里，怎么了?為什么帶我到這兒?！泵鎸ξ业囊蓡?，她并無任何回答，只是用手示意我繼續(xù)走下去。
來到了田野的盡頭。“好了!現(xiàn)在你看到了什么?”我笑了笑：“一路的鞋印。”“嗯，好，那么在晴天，你能看到鞋印嗎?”我搖了搖頭?！叭松膊贿^于此。”我看著那腳印，似懂非懂的點(diǎn)了頭?！捌鋵?shí)，失敗并不可怕，反而它是一個很好的經(jīng)驗教訓(xùn)，好了，我走了，你趕緊回家吧，否則你父母會擔(dān)心?！?/p>
猛然間，忘了問你的名字?？墒?，無論我在后面怎么呼喊，留下的也只是漸行漸遠(yuǎn)的身影。
我振作了，泥路留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。人生總有風(fēng)雨，只是在風(fēng)雨中留下痕跡，你的人生才更加精彩。
不知你的姓氏，但是，你的背影，你的話語永遠(yuǎn)被我記住。
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