下面是范文網(wǎng)小編收集的座右銘的啟示五年級作文范文匯總4篇(如何寫座右銘啟示作文)，以供參考。

座右銘的啟示五年級作文范文匯總1

　　名言是用來激勵或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點不錯，通過四年級那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢?

　　那是四年級期末考試的事了。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個不錯的分數(shù)，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對我說了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話?？晌以缫驯粍倮麤_昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學(xué)、放學(xué)走在路上，總聽見許多同學(xué)在竊竊私語：“呀，他就是年級第二啊!”“就是，聽說第一名只比他多0。5分呢!”我聽了這些話后便開始更自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學(xué)說話，就是到處傳紙條。更離譜的是，有時我還用語文、數(shù)學(xué)書擋著，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：“你，你在看，我就告訴老師?！薄叭グ?，去吧，反正我是年級第二，誰怕誰啊!”我狂妄地說道，因為我知道他膽小，不敢告訴老師，果然，他沒有那樣做。

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂地過去了，同桌也不再理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認為一定是高分，結(jié)果試卷發(fā)下來，我數(shù)學(xué)只考了81分，連全班30名都排不上號，一向是“語文強人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎?聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十地說了出來。老師聽了，意味深長地說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應(yīng)該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空?！阒浪囊馑紗?”我點點頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功;如果驕傲，什么事也不會成功?！崩蠋煗M意地點點頭。

“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

座右銘的啟示五年級作文范文匯總2

　　一直很敬仰梅花的素雅和高潔，更佩服它不畏嚴寒的精神。沒錯，我的座右銘就是《卜算子_詠梅》里的那么幾句：“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！彼拇蟾乓馑际牵好坊]有必要等待春天，這是其他花兒都“妒忌”。當(dāng)它碾為塵土?xí)r，芳香卻永存。寓意是頑強、謙虛、自信的人，他的精神永存。

　　受這句話的影響，我開始反省自己以前的過失。以前，我總是愛等待時機到來。居里夫人也說過：“弱者等待時機，而強者制造時機?！倍蚁袷悄莻€守株待兔的“弱者”，我也從中吸取了不少教訓(xùn)。

　　有一回，班上的掃把爛了，不夠同學(xué)們掃地。第二天，__同學(xué)馬上買了幾把掃把補上，受到了老師的表揚。當(dāng)時，我很嫉妒，也和懊惱——為什么我等待著時機卻不善于發(fā)現(xiàn)和制造呢?也許，這就是“一任群芳妒”吧。

　　直到現(xiàn)在，我還在改進中。只因我脾氣暴躁、生性倔強，很難改正人類的兩大弱點——貪心和自私。種.種實驗也證明了我的失敗。有時我真想問問自己，為什么自己都控制不了自己的情緒。我也希望自己能有梅花的品質(zhì)，高潔而受人崇敬。不過的家別對我失望，給我一些時間，我會改正并反省以前的錯誤，做一個不自私、不自大的孩子，像梅花一樣有純凈、樸實的心靈。那時，相信我會是一個全新的司徒子睿。

座右銘的啟示五年級作文范文匯總3

　　有一句特別好的名言：讀書破萬卷，下筆如有神。意思是說，讀的書多，你寫作的時候就會像有神靈在幫助你一樣。這句名言，讓我大受啟發(fā)。

　　就拿我來說，老師經(jīng)常叫我們多看書，可我以前只喜歡看漫畫書，最不喜歡看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國演義》等，就算給老師家長逼我也只是囫圇吞棗的看。因為我不經(jīng)常看課外書，所以我每到寫作文時都不會用詞，寫好句，一到寫做作文時就無話可說了。自從知道了“讀書破萬卷，下筆如有神。”之后讓我懂得了自己不能偏愛自己喜歡的，要看各類課外書，只有這樣我們才能吸收更多的知識。

　　今天，老師讓我們寫一篇有關(guān)名言的作文。我的腦子先是很亂，突然，我有靈感了，因為我看到了讀書破萬卷，下筆如有神這句話，我開始從我豐富的大腦里搜索資料，來完成我的這篇作文。當(dāng)我打開電腦，啊!“神靈”把優(yōu)美的語言一句句的告訴了我，我不到30分鐘，一篇自認為還不錯的作文就寫完了，我仔細閱讀，感覺沒有什么不好的地方，于是我把它打印出來準備明天交給老師。

　　自從理解了這句話，我的作文就越寫越好，相信這句名言會讓我一生受用。書籍，真是人類的營養(yǎng)品。同學(xué)們抓緊時間，趕快行動起來去讀書吧!趕快去當(dāng)一條快樂的“小魚”，去“書?！崩飼秤我环?

座右銘的啟示五年級作文范文匯總4

　　開學(xué)后的第二周周五，我們學(xué)習(xí)了《思想品德》第一課《自立自強》。首先，文章開頭的兩行字黑體字深深地吸引著我：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！弊鳛槲覀冃W(xué)生來說，盡管我們懂得不那么多，但我知道，我們要做到生活自理，學(xué)習(xí)要自覺，不要總是依賴著父母。

　　文中，有一件事對我震動很大。一位事業(yè)有成、家庭幸福的博士生，在回憶個人成長經(jīng)歷時說，從小，父母就教我洗衣、做飯、燒菜。當(dāng)時，我很不開心。上初中二年級那年，母親生病住院，父親忙得不可開交，我就自己照顧自己，有時還能給媽媽燒飯送菜。我明白生活自理的重要。直到上大學(xué)，我一直堅持自己的事自己做。相反，某高校的一名新生，從小嬌生慣養(yǎng)，結(jié)果考取大學(xué)后，卻因缺乏獨立生活能力而忍痛離開高等學(xué)府。

　　課文學(xué)完后，老師要求我們圍繞下面的問題互相討論和交流：對于小學(xué)生來說，自立自強就是要學(xué)習(xí)自覺、生活自理，你做了哪些?請你講給同學(xué)們聽。互相交流后，老師又要求我們把學(xué)習(xí)上、生活上“不行”的地方，也就是做不到的地方寫下來。

“不行”，這對于我來說是太多了。這些年來，我一直是衣來伸手，飯來張口，手不提籃，肩不挑擔(dān)。我是什么也不行呀!于是，我用一張紙開始寫起來：1、我做飯不行;2、我洗衣飯不行;3、同學(xué)之間相互合作不行……一下子我寫了好幾條。在我還沒有寫完時，老師開始布置作業(yè)了，他說：“同學(xué)們，你們有許多不行，這我知道。但從現(xiàn)在起，你們就是六年級學(xué)生了，這些不行應(yīng)該把它埋葬掉……”

　　周六，我們小組的十幾個同學(xué)來到了一起。先開始挖坑，大家輪流挖?？油诤煤?，我們把自己的“不行”統(tǒng)統(tǒng)收集在一起，用塑料袋裝著，由我恭恭敬敬地把它放進了坑里。接著，大家按老師說的，沿著墳?zāi)罐D(zhuǎn)了一圈――告別儀式。然后再把土填上，做成了墳?zāi)沟臉幼?。這個埋葬儀式，大家都顯得非常嚴肅，沒有一個人隨便講話。最后我們每一個人各自回去做了一個“不行”的靈牌，我用毛筆在靈牌的上面寫著“不行之墓”四個大字;旁邊又寫了“張小云立，2005年9月10日”這幾個小字。在這個靈牌前，我還安放了一些鮮花和供果。

　　現(xiàn)在，這個靈牌就安放在我寫字臺前，我每天上學(xué)前、放學(xué)后都要去看看它，我把它當(dāng)作座右銘，時刻提醒、告誡自己，做一個嶄新、完美的我。

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