下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的溝通話題作文7篇(溝通話題作文素材),供大家賞析。
實用的溝通話題作文1
悠悠中華五千載,我們的祖先在中華大地上生息繁衍,創(chuàng)造出一段又一段的輝煌,為后人贊頌。
翻開史書,我們不難發(fā)現(xiàn)每一段輝煌后,都閃現(xiàn)著一個盛事明君的身影,像漢高祖劉邦,唐太宗李世民……為了百姓安居樂業(yè),社會繁榮穩(wěn)定,做出了巨大的貢獻(xiàn)。
他們所處的時期不同,可他們知道同一個可以使朝代延續(xù)千年的知名道理:得民心者得天下。
時間過了幾千年后,中華民族中又出現(xiàn)了一位歷史偉人——康熙皇帝,它有著比劉邦更為出色的才華,一次他去長城察看城墻毀壞情況,面對早已破落的長城,有的.大臣認(rèn)為要加固,以防來襲,但康熙說:“我要加固的是百姓心中的長城,這比真正的長城堅固好幾倍!”是啊,這是明君的抉擇,他明白“得民心者得的天下”的道理,后來,他多次微服私訪,體察民情,用自己的真誠打動了百姓們,使百姓臣服,成為一代明君。
“以史為鏡,可以知古今”,我們不難看出:成就大業(yè)與百姓的溝通是必不可少的。
實用的溝通話題作文2
詩人說:“花朵把春天的門推開了,綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了,飛雪把冬天的門推開了……”
我說:“溝通把我和爸爸的距離拉進(jìn)了。”
爸爸是一個急躁,細(xì)心的人,但他總是把家庭放在第一位,把我們照顧得很好。在弟弟住院時,爸爸經(jīng)常是兩頭跑,白天去醫(yī)院照顧弟弟,晚上回來給我做飯。雖然他是一個急性子,但在照顧我和弟弟上是決不糊弄的,在我心目中他是一個“五好爸爸”。但從爸爸升官后,就什么都改變了,爸爸不給我做飯了,也愛嚷了。媽媽總是和我說,你爸爸升官壓力大,你要理解他。被父母嬌慣的我對著父親就說:“以前的爸爸,他會和我聊天,和我開玩笑,會照顧我,可現(xiàn)在的爸爸,只知道工作,在單位上的脾氣都到家里來發(fā),我們不是你的出氣筒!我不要這個只知道工作,而不理解我們的爸爸?!卑职致犕晡业脑捄孟癖挥|動了。他坐在沙發(fā)上, 沉默了一會兒。走到我的房間里,對我說:“爸爸想和你談?wù)?,其實爸爸,并沒有變,只是工作爸爸把壓得喘不過氣來,想在家里釋放一下,你要理解爸爸,可能是爸爸這幾天沒有關(guān)心你讓你產(chǎn)生了懷疑,但爸爸是愛你們的?!甭犕臧职值脑?,我心中的怨恨都煙消云散了。我對爸爸說:“我們要互相理解, 互相支持,您要知道我們是您永遠(yuǎn)的家,又是您要和我們說,不要生氣,會傷身體的?!?/p>
實用的溝通話題作文3
溝通
明明就在面前,卻無言相對,彼此在窄小的走廊側(cè)著身子擦身而過,然后與各自的好友朝不同的方向遠(yuǎn)去。
跟她稱不上什么朋友,就如君子之交——淡如水。雖然并沒有結(jié)下什么愁,卻莫名的產(chǎn)生一種厭倦,一種抗拒。
不幸的事情總喜歡一股腦的向人襲來。在考場失意后,本想在學(xué)校組織的春游好好得意一番,上帝卻把門關(guān)了,窗也關(guān)了。
上帝在抓弄我,把我與她安排坐在一起,一起共度在車上的時光。旁邊同學(xué)們的歡聲雀躍,猶如一種莫大的諷刺,我緊緊抱住胸前的包。漸漸的,車?yán)镬o下來了。車顛顛簸簸好幾小時,許多同學(xué)都誰了,時而傳來幾聲呼嚕聲。
我閉上了眼睛,把頭靠在椅背上。突然肩膀像被擊了一下,我猛得被驚醒,再看看,不是什么。正是她的頭。我像被螨蟲爬滿全身似地,不停的扭曲著身子想擺脫那塊石頭。似乎她也覺察到了什么,把頭轉(zhuǎn)了過去,身體挪了挪。
車進(jìn)去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看了看,窗上正印著她的臉,外面微弱的黃燈照透過窗戶照在她的臉上,她也沒睡,應(yīng)該是因為剛剛我的行為導(dǎo)致的吧。我慢慢的把頭轉(zhuǎn)過去,低下頭望著地面。
我的身體突然往前,司機突然的緊急剎車,使我措手不及,雙手依然抱著書包。頭撞到前面了,并沒有想象中那么疼,許些同學(xué)被撞地怨聲四起。抬頭一看,她的一只手直直地?fù)沃懊娴囊巫?,另一只手卻在我前面椅子的扶手上,是我撞上的位置,我撞到的,是她的手心,看她強忍著痛,把五官擠在一起,她低著頭,把手縮回她另一只手中。許久,才擠出一句“謝謝”。
她微笑著對我說:“也沒什么?!彼檬之?dāng)住了那只通紅的手心。
玩的時候,并沒有很盡情??稍谟螛穲@看到她開心的樣子,我終于可以放心地去玩了。
回途中,她太概累了,挨著窗邊睡了,霞光斜斜的照在她的臉上,我輕輕的把她放在我的肩膀上。
上帝雖然把門也關(guān)了,窗也關(guān)了,可是 ,我只需要溝通,就看見了頭頂?shù)乃{(lán)天,一個比門比窗更大更明亮的視野。
我和她之間的溝通就僅僅是幾舉簡單的話語,更多的是肢體的語言,但它比以往的任何時候都更能打動我的心。溝通會使生活更和諧,它將筑起友誼的橋梁,緊不可摧。那一次,我依然是我,但我心中的她已不再是從前的她。
實用的溝通話題作文4
早上一走進(jìn)教室,便覺察到了一股不太時勁的氣氛。平時安靜的教室里充滿著細(xì)小的議論聲。每個人的頭都埋得低低的,不安分的眼睛卻并未盯著課本,而是不時地互相交換著什么意見。谷老師面色凝重地站在講臺上,手里拿著兩三頁紙,作沉吟狀。我悄悄地溜到自己的座位上,胳膊肘撞了撞同桌:“What is wrong?”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭,瞧見后面的位子是空的。沈嘉沒來嗎?病了?我猜剝著,同時也想,她太沉膠了,每天說的話幾乎不超過五句,這不利于健康。
谷老師忽然清了清喉呢,這是她要講話的前奏。“同學(xué)們,我現(xiàn)在先不解釋什么,我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下,然后聽聽大家的想法?!?/p>
我好奇地抬起頭。
“谷老師,同學(xué)們,我知道我是個很讓人討厭的人,大家都不愿意理我,可我沒有別的辦法好想,我只有離開……”
我吃了一驚,不明白她怎么會有這種想法。我還是挺喜歡這個安靜但又膽怯的女孩的。沒人理她?噢,是大家都以為是她不喜歡和別人玩呀!
“是的,我在班里扮演了一個很差勁的角色。在每次課堂提問我答錯了問題時,班里總是一陣讓人難以忍受的沉雙。大家不知在心底嘲笑過我多少次了,是嗎?而我孤零零地站在位子前,看著一個個低下去拼命忍住笑的頭,甚至沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目充,那種心情呀,我實在難以忘記……”
“老天!”同桌驚呼,“大家是怕她難堪才不看她的,誰會嘲笑她呢?”我點點頭,原來每次答錯問題后都平靜地坐下的沈嘉,竟會有如此強烈的心理反應(yīng)。
“……還記得那次英語演講嗎?沒人知道我鼓了多大的勇氣,花了多少心血,沒人知道我在臺上的志忑與焦慮。也許我真的很差,可我只祈求有一點掌聲,然而沒有,什么也沒有。我真的那么差勁嗎?”
我的心開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安。只是掌聲而已,為什么會如此吝青給予?誰都知道沈鑫那次的演講出人意料的精彩,而這一切難道可以只歸結(jié)為我們這個沉悶的班級并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎?陷入了沉思,不知不覺信已到了尾聲。
“……今天,是我的十六歲生日,在這個孤獨的只屬于自己的日子里同你們告別,應(yīng)該不會給大家添麻煩,或許我會轉(zhuǎn)學(xué),或許不會再上學(xué)了,總之,這個討厭的身影會從大家眼前消失?!?/p>
信讀完了,教室里充滿著可怕的寂靜,在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流,那是每一新心靈的震撼。
班長站了起來:“老師,我們會找她回來,我們知道該怎樣做?!笔茄剑l都知道該怎樣做,可似乎誰都忘記了去做,歌感的沈嘉用她的傷口提醒了我們。忘記的也許很多,父母、老師、朋友、同學(xué),在粗糙的日子里,我們忘記了周圍太多的感覺。
實用的溝通話題作文5
14歲的花季是那樣的確多愁善感。
我們就像八九點的太陽正冉冉升起,然而也有烏云蔽日的時候,正如成長中的煩惱。進(jìn)入青春期,猶如走進(jìn)了一個嶄新的世界。雖然,天還是那么藍(lán),地還是那么黃,但原來很平淡的生活中卻突然多了煩惱。
與父母無法良好的溝通成為我最大的煩惱。每次考完試,媽媽只知道分,分。好象分?jǐn)?shù)就是她的命根子。如果考好了,她就興高采烈,考不好,就開始沒完沒了的指責(zé),訓(xùn)斥。動不動就拿別人的優(yōu)點和我的缺點進(jìn)行比較。
還有好幾回,媽媽都偷拆我的信件,偷聽我的電話,像偵探一樣在后盯梢。作文
還有好幾次,我說什么,媽媽都不聽。但她說什么,我都必須去聽。
現(xiàn)在,能得到媽媽的尊重和理解與肯定是我最渴望的,雖然,媽媽拿別人的優(yōu)點與我的缺點做比較,目的在于激將,但卻使我的自信心喪失,產(chǎn)生自卑心理。我希望媽媽能真正的走進(jìn)我的內(nèi)心世界,了解我的喜怒哀樂,從而理解,支持我的選擇與追求,尊重我的權(quán)利。作文
媽媽,請理解我!
實用的溝通話題作文6
溝通,對于人們來說是非常重要的。它可以拉近人與人之間的距離,使人的心不再冷漠。富蘭克林曾經(jīng)說過:“最能施惠與朋友的往往不是金錢與物質(zhì)上的接濟,而是那些親切的態(tài)度,歡悅的話語,同情的流露和純真的贊美?!?/p>
的確,在這個世界上有著一些遭遇不幸的人們,但因為他們有著關(guān)心愛護(hù)他們的人與他們交流溝通,從而使他們堅強,努力,最終成就了一番不小的事業(yè)。
海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時候,由于一場高燒使她失聰失明,再也看不到,聽不到,說不出話。從此她的世界就非常的黑暗,每天也都生活在無聲的世界里?;蛟S因為內(nèi)心的極度恐懼,她的行為越發(fā)的沒有規(guī)矩:隨便用手抓飯吃,踢東西,尖叫并常常大發(fā)脾氣,不許任何人靠近她。她的父母非常擔(dān)心,便在她六歲的時候找來了沙莉文做她的啟蒙老師。沙莉文老師非常有耐心,她教海倫手語。有一次,她帶著海倫出去玩,來到一條小溪旁,莎利文讓海倫觸碰到水,然后在她手上拼寫水,讓她學(xué)會了用觸覺與他人溝通。快到圣誕節(jié)的時候,海倫非常開心,猜別人會送什么禮物給她,莎利文就陪她一起猜,并把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地,她開始與他人溝通。這以后她對世界有了改觀,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做事,寫出了《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是不幸的,也是幸運的。試想如果沒有遇到莎利文那么好的老師,她的生活將是另一番景象。相反,她學(xué)會了溝通,使自己的心胸變得開闊,最終成就了事業(yè),也使自己變得快樂。
溝通可使人心變得溫暖,使人走向成功。
實用的溝通話題作文7
每天傍晚,回到家里。媽炒菜,而爸爸在房間里寫教案。我放下書包,自己看電視。
每個晚上都這樣度過:我在臺燈下看書、寫作業(yè);爸爸寫教案;媽媽自己看電視節(jié)目。我多么希望父母能和我溝通溝通,聽聽我一天的開心事和傷心事啊!
在一天的晚上,我們依舊那樣:我在臺燈下寫作業(yè);爸爸寫教案;媽媽自己看電視節(jié)目。忽然,“啪”的一聲,一片黑暗,停電了。這時,父親拿出一支蠟燭,點燃。燃燒的蠟燭發(fā)出微弱的光。大家都圍在桌子旁,父母訴說他們的往事,我也講了一些學(xué)校里的開心事,大家都在歡笑。
忽然又是“啪”的一聲,強光射過來,來電了。我們都停止了笑。媽媽說:“快去做作業(yè)?!蔽液芸斓鼗氐搅朔块g……
我想:要是每晚再多停幾次電,我和父母就有了更多溝通的機會。
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