下面是范文網(wǎng)小編整理的精選“我的學(xué)生”作文6篇(我的學(xué)生們作文),供大家參閱。
精選“我的學(xué)生”作文1
我的煩惱來(lái)自功課,星期一到星期四我都很煩惱,隔天又要上學(xué)又要打球,又要準(zhǔn)時(shí)交功課。
我們?nèi)叶己軣?,爸爸煩惱?huì)議;媽媽煩惱電費(fèi);姐姐煩惱明天要做什么,我們?nèi)叶己軣馈?/p>
我去問(wèn)我的老師,為什么爸爸、媽媽、姐姐,都那么煩惱呢?老師會(huì)回答說(shuō):”因?yàn)槟惆职帧寢?、姐姐的壓力很大呀!”我?wèn)為什么呢?因?yàn)樗麄児ぷ骱苄量嘌剑榱速嶅X(qián)也不能不顧自己的健康呀!我希望我的爸爸、媽媽可以找到非常好、不會(huì)很累的工作。
我們?cè)谏险n的時(shí)候,老師也說(shuō):”煩惱是一種丟不掉的病。”老師說(shuō)自己也有很大的壓力,所以大家要聽(tīng)老師的話(huà),別讓他罵我們。
老師們也很辛苦,要管你們,改作業(yè),也很辛苦,一個(gè)月才賺一千元,那么多而已,所以大家以后要找一個(gè)用頭腦賺大錢(qián)的工作。
而我呢?我的煩惱就是功課,功課太多的時(shí)候,我會(huì)打枕頭,發(fā)泄一下,若是星期五,我會(huì)一直睡覺(jué),抒發(fā)情緒。
煩惱就像無(wú)精打采的人,很不愉快。
精選“我的學(xué)生”作文2
我的妹妹名叫語(yǔ)菲,一年四季,她的笑都是不一樣的。
春天花開(kāi)了,萬(wàn)物都復(fù)蘇了。我們?nèi)チ耸锼{(lán)山看花海,我看到了她的笑,這是我第一次看到她這樣的笑,她的笑是那么燦爛,好像渴望著做里面其中的一朵花,那么光彩動(dòng)人。我深深的被吸引住了,不由自主地跟著笑了起來(lái)。
夏天天氣炎熱起來(lái),我們滿(mǎn)心愉悅地來(lái)到海邊。那一個(gè)個(gè)嬉戲打鬧的海浪又引起了她的笑。她的笑像浪花一樣潔白無(wú)瑕,像泡在水里的珍珠一樣晶瑩剔透。
秋天,我們?nèi)ス麍@玩。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像紅燈籠掛在樹(shù)上。下午我們走在滿(mǎn)是楓葉的樹(shù)林里,我又看見(jiàn)了她的笑。這一次的笑不是像花,也不是像海一樣的笑,而是像小寶寶一樣天真無(wú)邪的笑。
冬天,我們哪兒也沒(méi)去。只是在家里玩。她露出了她最真實(shí)的笑,也露出了孩子的天性。在家里活蹦亂跳,她也一點(diǎn)不羞澀。她開(kāi)始放誕無(wú)禮的哈哈大笑。
妹妹一年四季的笑引著我到了她的心里,這讓我知道了什么樣的笑都不要緊,只要有孩子的天性就好了。
精選“我的學(xué)生”作文3
我家有一本很重要的書(shū)籍:族譜。
它就是我們家的一本歷史書(shū)。上面記載的內(nèi)容我都看不懂,經(jīng)過(guò)爸爸的解說(shuō),還就是一知半解,我想要全部了解族譜,不就是件容易的事。
這本珍貴的族譜,就是祖父費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦制作出來(lái)的。爸爸說(shuō),族譜的功用就是讓后代子孫了解世代祖先的來(lái)龍去脈,留給子孫一部“傳家之寶”,增進(jìn)宗族、親戚之間的情感交流。
從族譜里,我發(fā)現(xiàn)家族成員好多;名字排行及各代順序,均按字輩份,一代又一代的排列出來(lái),讓我知道自已的輩份外,更知道我們家族人丁興旺,世代的子孫眾多,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),這本書(shū)真就是意義深遠(yuǎn)。
為了傳承祖父的心意,我會(huì)好好保護(hù)這本“族譜”。把它傳給后代的子孫,讓他們了解自己祖先的歷史。
精選“我的學(xué)生”作文4
星期六的早上,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,一看天已經(jīng)大亮。我連忙穿好衣服,刷牙,洗臉,剛想吃媽媽準(zhǔn)備好的早餐。只聽(tīng)見(jiàn)肚里有股“咕嚕咕?!钡穆曇?,我想:多怕是餓了吧。于是,便匆匆忙忙地吃了早餐。
可是,等我吃飽喝足之后,肚子里還是有股“咕嚕咕嚕”的聲音,我百思不得其解。于是,我便去問(wèn)知識(shí)淵博的爸爸。爸爸哈哈大笑地說(shuō):“你肚子里長(zhǎng)了個(gè)會(huì)唱歌的蟲(chóng)了?!睆膹N房里走出來(lái)的媽媽說(shuō):“好孩子,別聽(tīng)你爸爸胡說(shuō),去翻翻資料吧。”于是,我便去查找有關(guān)資料:原來(lái)我們吃進(jìn)了食物的同時(shí)也吃進(jìn)了空氣。饑餓時(shí),肚子里發(fā)出的“咕嚕咕嚕”的聲音就是胃里的空氣與胃液混合造成的。
我們的消化器官每天都進(jìn)行著收縮運(yùn)動(dòng),這種動(dòng)作方便了在胃里消化不完的食物順利地通向小腸,食物移動(dòng)的同時(shí),胃里的空氣擠在同一邊,也會(huì)發(fā)出“咕嚕咕?!钡穆曇簟0。≡瓉?lái)一個(gè)‘咕嚕咕?!穆曇舳加羞@么深的學(xué)問(wèn)呀,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,我今天的收獲可真不小呀——我發(fā)現(xiàn)了肚子“咕嚕咕?!钡拿孛堋?/p>
精選“我的學(xué)生”作文5
光陰似箭,日月如梭。初中三年的生活開(kāi)始接近尾聲了,轉(zhuǎn)眼間,我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會(huì)有磨練與考驗(yàn)。磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn);考驗(yàn),比磨練更累人,但往往收獲得更多。當(dāng)然,也少不了挑戰(zhàn)啦。
我覺(jué)得我在初中的努力不會(huì)白費(fèi)的,因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力可以換來(lái)將來(lái)輕松美好的生活,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力是在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話(huà),那么乘上初三這班列車(chē)不得不加快行駛的速度了。我相信,長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地,讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
往后的日子還很長(zhǎng),我必須要努力學(xué)習(xí),要有知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)立足,如果在這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,那將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí),我不是要一下子成績(jī)有多好,分?jǐn)?shù)有多高,我只要考試一次比一次好,分?jǐn)?shù)一次比一次高,得到老師和同學(xué)的贊同,這已經(jīng)足夠了。
為此,這學(xué)期我不能再像上學(xué)期那樣懶散,要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)的一部分。在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有那么幾個(gè)成績(jī)突出的好學(xué)生,我要多向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取自己也會(huì)成為他們那樣的三好學(xué)生。
只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶。
精選“我的學(xué)生”作文6
我的手真能。在我六歲的時(shí)候,能寫(xiě)出一筆好的書(shū)法,從毛筆、鉛筆、鋼筆都是寫(xiě)的很好的,一級(jí)至四年級(jí)的時(shí)候,常被老師派去進(jìn)行書(shū)法比賽,獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng),這點(diǎn)能表示我的手的能處。自從到了五年級(jí)作業(yè)變多,我的'字里再也沒(méi)有鈍筆、起筆、收筆。而是快速寫(xiě)的潦草字,快速寫(xiě)也能說(shuō)我的手挺能的,在日常生活里有許多的事情,都需要能手。玩電腦、電腦打字、玩PSP。都能發(fā)展出手的能處,例如說(shuō),現(xiàn)在我超愛(ài)寫(xiě)作文,老師要求我們打到電腦上發(fā)給老師,這點(diǎn)又能表示我的手的能處,就是快和敏捷。
在老家過(guò)暑假時(shí),我用我的能手包了一堆小巧玲瓏的餃子,也不能說(shuō)是小巧玲瓏,就是一個(gè)個(gè)肥胖的“將軍肚”,先是餃子將軍肚,我將餃子吃下后,我的能手變成了“肉手”,續(xù)變文靜將軍肚了!
當(dāng)然不只是只有我有一雙能手,有許多大作家用能手寫(xiě)出了無(wú)數(shù)好作文,我希望我也能像肖復(fù)興和葉圣陶還有季羨林一樣用能手寫(xiě)出好的作文。
想到一些手殘疾了的殘疾人,我對(duì)他(她)們感到可憐,他(她)對(duì)我們感到羨慕。
而我們就要用我們的能手去幫助殘疾人。
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