下面是范文網(wǎng)小編分享的我們心中的花作文3篇 心中的花 作文，供大家閱讀。
我們心中的花作文1
我喜愛花，因?yàn)槲覉?jiān)信，花是會(huì)走的，它的足跡遍布世界。
——題記
風(fēng)中搖曳的百合
懸崖峭壁上，零零散散的生長(zhǎng)著幾根雜草，它們微微泛黃，卻又倔強(qiáng)的扎根在磐石縫里，絲毫不畏風(fēng)雨的洗禮。在這樣惡劣的環(huán)境中，存在著一抹清麗的白色，她獨(dú)立寒風(fēng)之中，盡管被風(fēng)刮得彎了腰，可依然一次又一次的與強(qiáng)風(fēng)作斗爭(zhēng)，不肯低下高貴的頭顱——她，還只是一株百合花苞，還未盛開的花骨朵兒。曾經(jīng)的一年春天，有小鳥來(lái)問她：“你獨(dú)自扎根在這崖壁之上，為什么又要非盛開不可呢？”她舒了舒筋骨，答道：“我盛開不是為了給誰(shuí)欣賞，只是想給我的努力一個(gè)回報(bào)?！毙▲B很是不解，沒有再理會(huì)小百合。又經(jīng)過幾個(gè)冬夏，初春，小百合揉揉剛蘇醒的雙眼，緩緩打開嫩粉色的花瓣，露出淡黃的花蕊，傳出一陣清幽的芳香，引來(lái)聲聲贊美，“你終于盛開了！”“功夫不負(fù)有心人??！”這是雜草們?cè)诟`竊私語(yǔ)。
野百合經(jīng)過多年的努力，終于盛開出絕美的奇跡。而它努力綻放的姿態(tài)也開在我的心中。我想，我更應(yīng)如此，在逆境中迎風(fēng)成長(zhǎng)。
向陽(yáng)而生的向日葵
金黃的田野上，金黃陽(yáng)光下，照著金燦燦的向日葵。
正值當(dāng)午，時(shí)不時(shí)有嘰嘰喳喳的小鳥出來(lái)覓食，可當(dāng)它們剛飛到田野里時(shí)，就被農(nóng)民伯伯拿著掃帚趕走了。柔和的色調(diào)，舒緩的格律，構(gòu)成一幅宜人的田野風(fēng)景畫。向日葵的一陣陣清香襲來(lái)，帶著淡淡的甜味，滿是強(qiáng)烈的幸福感和濃烈的執(zhí)著。它們一生跟隨太陽(yáng)的腳步，太陽(yáng)在哪，它們就面朝哪個(gè)方向，無(wú)論是晴天，還是風(fēng)雨，它們都用坦率、堅(jiān)持，昂揚(yáng)的生命傾注著對(duì)自然忠心的熱愛。它們帶著太陽(yáng)的熱度，帶著一種永不言棄的精神，傲然的活在這個(gè)世上。
清風(fēng)拂過，向日葵坦率、堅(jiān)持、昂揚(yáng)的精神已泌在我心間。
獨(dú)立枝頭的寒梅
銀裝素裹的大地，披上一層潔白的冬裝。
但，有一株精靈，她的點(diǎn)點(diǎn)紅星為冬日添上一抹艷麗的色彩。雪，像柳絮般，像蘆花般，像蒲公英般落在梅樹的枝頭，紅白相映，成為冬日雪白中最靚麗的一道風(fēng)景。梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不與群芳爭(zhēng)艷，偏偏獨(dú)自綻放在嚴(yán)寒之中。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺間，園林旁。梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)暇的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱難；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”。
梅花作為花中的四君子之一，傲雪凌霜，不怕艱辛。鞠躬盡瘁，死而后已，以一抹余紅換來(lái)春滿大地！
我相信，它的足跡早已遍布世界。
開在心中的花，只有用心領(lǐng)悟，才會(huì)芳香彌漫……
我們心中的花作文2
每一滴雨都在認(rèn)真灑落，每一束風(fēng)都在認(rèn)真地長(zhǎng)大，而那在記憶深處的花朵久久不會(huì)凋謝。
遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。而就在上學(xué)期初來(lái)蒙山懵懂的我們遇見了來(lái)自云南的磨黑中學(xué)的老師黃老師。他是不算高，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，皮膚略黑，普通話有些不標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)平常的樣貌，但面對(duì)我們卻不平常。
每每午休是語(yǔ)文時(shí)，他就會(huì)很早走進(jìn)教室，靜心等待同學(xué)們來(lái)齊。再向我們布置任務(wù)。當(dāng)我們埋頭苦干時(shí)，他會(huì)圍繞著教室走啊走，也會(huì)欣賞一下教室的裝飾。而上課時(shí)他每次都會(huì)坐在后面，從而伴有沙沙筆聲。有一次，我忍不住回頭，因?yàn)樵谧詈笠慌牛豢匆娝袂閲?yán)肅，比我們都專注的聽講著。
但是時(shí)間慢慢的在這些細(xì)節(jié)里悄然溜走了。八天的相處在那一天的中午要?jiǎng)澤暇涮?hào)。我們那天還是奮筆疾書地在刷題，黃老師的話語(yǔ)聲，緩慢而又穩(wěn)重的說(shuō)：“同學(xué)們，明天我要回云南了。你們?nèi)绻院笕チ嗽颇?，可以?lái)云南磨黑中學(xué)找我，我一定會(huì)雙手歡迎！”落筆聲一下停止了。窗外的美景，仿佛又多了一分空虛。我們都不約而同的抬起了頭，黃老師又繼續(xù)說(shuō)：“我以后可能不會(huì)再來(lái)蒙山了，你們都很優(yōu)秀，蒙山比我們那兒的條件好，你們現(xiàn)在學(xué)的東西比我們那兒多多了，加油！”
下課鈴響了，同學(xué)們并沒有同往常一樣，沖出教室，而是紛紛拿著語(yǔ)文書向黃老師沖過去，問他的微信號(hào)，黃老師一下子被淹沒了，他將我們的語(yǔ)文書打包帶走，課間又還了回來(lái)。我打開一看。寫著“歡迎去云南寧洱市磨黑中學(xué)……”那些字十分清秀，而又透出一些剛氣，就這樣我們與相處八天的黃老師再見了……
每一片綠葉之所以蔥郁，都因?yàn)橛辛恕案钡哪瞰I(xiàn)。
現(xiàn)在，程老師又迎來(lái)了一位新助手——戚老師。戚老師非常好，還沒認(rèn)識(shí)幾天，就有同學(xué)開始叫她“老戚”了。戚老師做事一絲不茍，批作業(yè)，講試卷都認(rèn)真對(duì)待。每天都來(lái)的非常早，督促我們?cè)缱x，我十分喜歡小戚老師，緊張的學(xué)習(xí)在她的講解下倒平添了幾分樂趣了。
記憶中那盛開的花，這些默默奉獻(xiàn)的老師們，不正是那花朵歷久彌新的根基嗎？
我們心中的花作文3
法國(guó)著名作家巴爾扎克曾說(shuō)到：“遵守諾言，就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，就沒了價(jià)值，那是多少可怕的事情啊！所以，如果誠(chéng)信是一朵花，我愿意用心澆灌，讓誠(chéng)信之花開遍世界的每一個(gè)角落。
“叮零零！”終于放學(xué)了。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，都一窩蜂地涌出校門。我也蹦跳著跑到爺爺面前，一邊向家的方向走著，一邊像只歡快的小麻雀似的，嘰嘰喳喳地向他講述著今天學(xué)校里的趣事。就快到家了，天老爺卻變臉了，烏云迅速地布滿天空，還沒來(lái)得及反應(yīng)，瓢潑大雨就傾盆而至。爺爺連忙把我拉到一旁的屋檐下躲雨，我看著眼前這碩大的雨珠，心里總是覺得還有什么事情沒做完？這時(shí)，一道大閃電襲來(lái)，把我嚇的魂都沒了，腦子卻豁然開朗了。糟了！今天是我值日，劉老師安排我放學(xué)后要給窗臺(tái)上的花兒澆水，我怎么把這么重要的事情給忘了！可現(xiàn)在這么大的雨，回去定是會(huì)被淋成“落湯雞”的。看著前方“百步之遙”的家，再望了望眼前大得看不見路的暴雨，我的心里似乎有兩種聲音正在打架?；厝?？不回去？爺爺在一旁說(shuō)道：“要不就算了吧，說(shuō)不定這么大的風(fēng)雨，還能飄一些到窗臺(tái)上，幫你澆花呢！”說(shuō)爺爺這么說(shuō)，我腦子里突然想到那幾盆柔弱的花兒哪里禁得起這狂風(fēng)暴雨的“襲擊”，隱約中，我仿佛聽見花兒們正在求救：“雨芯，快來(lái)救救我們！”對(duì)啊，既然我給劉老師承諾了要當(dāng)好這個(gè)“值日生”，就要守信用，就得把事情做好。我顧不了那么多了，雙手抱頭，飛奔著向?qū)W校跑去。
雨漸漸地小了，學(xué)校里已經(jīng)沒什么人了，教室外的窗臺(tái)上，那幾盆小花兒身上真的沾滿了好多雨水。好險(xiǎn)，小花兒幸好沒被那狂風(fēng)吹斷了腰枝?？粗鼈円呀?jīng)“喝飽”了水，我小心翼翼地將它們一盆一盆地抱起來(lái)，移到了教室的講桌上。那些可愛的花兒，似乎正笑著對(duì)我說(shuō)：“雨芯，謝謝你，你真是一個(gè)誠(chéng)信守諾的好女孩?！庇晁樦业念^發(fā)，滴落在講臺(tái)上，原來(lái)我渾身都濕透了?？善婀值氖?，我卻覺得自己心里好像藏著一個(gè)小小的太陽(yáng)，照得我暖暖的。
盛夏的雨，來(lái)得快去得也快。我再一次走出教室的時(shí)候，天已經(jīng)開始放晴了。太陽(yáng)努力地想從云層里鉆出來(lái)，給還沒來(lái)得及散去的烏云鑲上了一道金邊。我哼著小曲兒，邁著歡快的步子，享受著誠(chéng)信帶給我的快樂，回家去咯！
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